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第
卷
第
年
月
期
河
北
建筑科技学院学报
曲
桃
李
不
言
吴
健
刚
下
自
成蹊
周凡
邯郸
为
一整
体
一
邯 郸
兴正
私
立
学
校设计评介
河
北
建
筑科
技
学
院建筑学系
摘
要
邯郸
兴正
私立
学校
既具
有校
园
建
筑
文
化
的
固
有特
性
又具
有
冀南
建
筑
品< br>质
的
、
识
别
性
强
的
优
美< br>校
园
关
键
词
校
园
环
境
冀南 文
化
寓教
于
境
中
图
分
类
号
由
邯郸市
鑫
荣房
产
开
发
公
司
为 主
投
资
兴
建
的
邯郸
兴
正
私立学
校
位
于
市
十
五
里
铺
村、
国
道
东
侧
米
处
。
该
地地
形
平
坦
,
,
地质
、
气象条件
良
好
公顷
人
。
,
,
远
离
生活< br>闹
市
区
,
具有清
新
的空
气
和
良
好
的
居
住
和
学
习
环
境
宿学
校
班
,
,
占
地
学
生
人,
兴
正
私
立学
校
为全
日
制住
全
日
制
六
年制
中
学
人
内
设
全
日
制六
年制
小学
人
。
。
个班
,
个
学
生
平
方米
在校
学
生
总计
教
职员
工
建筑
面积
规
划
构
思
建
筑
创
作应体现
地
域
的
文化
环 境
办学
、
、
文
化
和
时
代特
征。
,
不
仅
要
满
足
功能要
求
,
,
更要
营
造
出
高
品
味
,
。
当
我们应邀参
加该
校
设计
竞赛
时
、所
面
对
的
兴正
私
立
学
校
是一
所
属
于
社会
创办这
样
的
学校
。< br>全
日
制全寄宿
学
校
“
改革
开
放的今 天
,
尚
处于
初
始
阶段如
,
何
结< br>合学
校
特
点进行建筑
创
作
这是
我们
必
须
考
虑
的
因
素
”
规划
设计旨< br>在体
现
同
年
龄层
区
明
显
,
、
以
人
为
本
,
,
的设计
哲
学、
,
应用
现代
与
传
统相
结
合的
设
计手
法
,
赋
予
校
园
建筑
以明 显
特
征
符合
冀南建
筑
文化
品
质
保 证学
生
德
。
、
空间场
所多
样化
,
。
其
设
计应
适应
不
,
不同
性质
的 活
动
、
智
、
体全面发
展
、
学
校< br>设
施应
完
善合
理
。
分
保
证学
校
正
常高效
地
运行
兴正
学
校
分为
教
学
区
体
育
活动
区
学生生
活
区
对
外接待
区
共
四
大
区
。
这
四
个
区
的
分
布则依
据学
校本
身
的功
能
运作情况与学
生
教师
的活动规
律
而
设立
部
调
,
教
学
区
位
于
基地前
,
中小
学
教
学
实
验
与综
合 楼
形
成
一以人
活动为
中
心
的
群
体
建
筑
烘
托
出
浓郁
的
学
府
气
氛
米
运
动场
、
,
通过
校
前区
广场
的
强
设
置了周
长为
体育
活动
区
位
于
南北
轴线
西
北
侧
并 相对
独立
学
生
生活
区
位
于
南
北< br>主
轴
线
东北
侧
,
游
泳
池及风
雨
操场
,
中
小
学生
宿
舍
、
通< br>过
关
系密
切
的
厅相
连
条
纵横轴线控 制
中穿
过
,
。
面
向运动场
、
营造
开
阔
、
、
宜
人
的
生
活
气
氛
,
对
于
四
个功能
区
用
一
纵横线是
以大门
入
口
教
学
区
、
综
合楼
为中
心
。
,
学
生
生
活
区< br>体育
区
从
横轴线
以
学生生
活
区
体< br>育
活
动
区
为
中轴
线
收稿
日
期
一
一
吴健刚男
年
生硕士
副
教
授建
筑
设
计及理
论
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本文更新与2020-11-29 01:25，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/30178.html