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besides的用法:书,是人类的启明星(700字)作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-29 02:16
tags:作文, 实用文档, 计划/解决方案

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2020年11月29日发(作者:宗群)
精选作文:书,是人类的启明星(700字)作文
书是人类的文 具盒,装着知识的圆珠笔;书是人类的蓝天,让迷恋书的人在这知
识的蓝天里自由自在地遨翔;书更是一 颗人类智慧的启明星,照亮了你我他。 今天,是
一个阳光明媚的日子,也是一个读书的大好日子。 《查理九世》是一本很好的图书,它
写了一只小狗和一个外号叫问题多多的小孩以及dodo队的其他成 员的无数次冒险经历。
有一段这样写道:这时,一轮旭日从海天之间弹跳而出,红彤彤,闪亮亮,映 照在大家的脸
上,形成瑰丽明艳的光影。 一群大约10岁的小孩子和一只不起眼的贵族血统狗都能坚 持
不懈,为何我们10岁以上的人做不到,为何那些10岁以上的人总是半途而废,为何我们总
是坚持不到最后,为何我们人类总是走到一半就倒在了中点线。这些人和那只小狗比起来,
就是一个跑在 天上,一个倒在地上!俗话说得好:只要功夫深,铁杵磨成针。坚持到最后的
人,即使没成功,也是快乐 的。亡羊补牢,为时不晚。一个人如果发现了自己的缺点或错误,
要及时改正,一定要把以前流的汗水补 起来。 dodo队能团结友爱,为何我们不能团结一
致?dodo队为什么那么聪明,是因为他们只 有一个念头:把自己装饰成一位能文能武,身怀
绝技的人。为何我们人类不能为了一个目标而去坚持不懈 奋斗,去找到自己的路?为何人类
不能多读点课外书,增长点见识?dodo队能那样坚持不懈,为何我 们不能持之以恒?dodo
队能互相理解,为什么我们不能做到人与人之间的信任。 最后,总结一点:一定要学会
坚持,学会好的品质。学会dodo队全部品质。 一本你喜爱的书就是 一位可以和你倾心交
谈的良师,它能让你越攀越高。高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。让我们一 起傲游
知识的海洋,翻越知识的高山最终到达知识的顶峰。五年级:廖艺
篇一:晒出我的书

晒出我的书

高尔基说:书籍是人
类进步的阶梯;教育家说:书是智慧的钥匙;政治家说:书是时代的生命;迷惘的人 说:书
是心中的启明星;探索者说:书是通向彼岸的船;奋斗者说:书是人生的向导;求知者说:
书是饥饿时的面包。我虽不常读书,但我认为书是我的篇二:以“读书”为话题作文指导 及
例文赏析
以“读书”为话题写作指导
题目:人活着要吃饭,
人活着也要读书;吃饭是人的本性,读书也
是人的本性。读书可
以有目的地读,也可以无目的随便翻翻。书海无边,
只能有选择地读一
些代表作。读得好不好,要看实践。读死书,读书死,
结果造就的是两脚
书橱,“百无一用是是书生”。但是如果是个“读书种子”,
葆有读书乐趣,就能
兴味盎然地吸收书中精华,长成大树,成为栋梁之材。
请以“书”或“读书”
为话题,自拟题目,或记叙,或议论,或抒情,或
说明,写一篇800
字左右的文章,内容与“书”相关即可。(即使书中没
有黄金屋、颜如玉,
书籍仍旧是精神追求者的宠儿,因为读书不仅仅是一
种需要,更是一种性
情的愉悦,多层次的美的享受,它如同春日扁舟里的
放歌、仲夏亭榭里的
弄弦,深秋山林中的独步,隆冬炉火旁的倾谈;它是
心绪的慰藉,是灵魂
的依傍,是生命的落脚处。)
思路点拨 :以“书”
或“读书”为话题,读书人和不读书的人都有

学生,每个人都有丰富的读书经历和读书经验体会,

由此看来。此题显然落到了中学生话题的中心来了,

说不完的话了。如此,首先是读书与不读书的区别,其

悦也有失败和烦恼;其次是读书过程结果中的故事、经

的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意

设想将来读书的情况。此外,读书对人生的意义和

个话题中的内容。只要你联系自己的读书经历,选取

任意一个方面或几个方面,或记叙,或议论,或抒发感


独好 书山探幽 书海泛舟 书中三味 参考素材

壮东风;

书;(杜甫)

如有神。(杜甫)

教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。(杜甫)

每有会意,便欣然忘食。(五柳先生传)

无非积德;天地间

属。——英·培根

自由,每每夜幕低垂(寒)窗外塞风起得紧,雨
说不完的话。作为中
感触自然更深一 层。
写起来自然也就有
间自然有成功和喜
验和体会了,这其中
味;还可以畅想 未来,
影响也是“读书”这
上述几个方面中的
情,作文就有把握了。
参考题目 风景这边
●携卷登山唱,流韵
●行千里路,读万卷
●读书破万卷,下笔
●天子 重英豪,文章
●好读书,不求甚解,
●古今来许多世家,
好学深思者莫
●读书 的灵魂应该


珠敲的勤的时候,特
别是冰冷彻骨的冬夜,房间是暖融的,一盏孤灯,一
杯香茗,一把软椅,
一个平和的环境再加上一本好书,真是人间难得的幸
福,这是宁静与沉思
的享受。
●读书使人于峻峭
呼啸处可得岿然,于清风朗月处可见飘逸,于百
花争艳处可嗅独芳;
读书会使你心驰神飞,奇思遐想,思载千接,视通万

亦可下五洋捉鳖,可朝谒秦皇汉武,幕访孔孟太白,

赏三秋桂子,北可驰骋于塞外草原,南可踯躅于江春


伴青灯,引卷在平,诵读其中妙句锦句,顿感

而神游其外,在读书时,我们从现实的时空到另一个

神的,过去的,未来的,也是超现实的,这种对现实

命空间的无限扩大和生命历程的极度延展,读屈原我们

怀,读李白我们面对一千年的风流,生命最大的快乐乃

验,给予我们这种体验的,至今为止还没有别的东西能

们悲凉干残山剩水,豪放于清风明月,也使我们晓人

有自知之明,预料之光。

辉满室,或台灯一盏,或红烛一支,书页轻翻,

化彩蝶,喜崔张终成眷属,羡东坡把酒临风,慕清照

水鸣于耳畔,瘦菊幽兰,馨于鼻尖,芳草连天,长亭

有芭蕉,坐拥书城之中,三更之梦书可当枕,书香盈


慧黛玉,痴憨湘云,豪爽探春,更有怡红公子—

是一部最经得住读,经得住分析,经得住折腾的
里,可上九天揽月,
夏可观十里荷花,秋
雨巷。
●偶得假日闲暇,独
余香满口,身飘:然
时空,这个时空是精
的暂停达到的是生
体会二千年前的情
是生命最丰富的体
代替书。它可以使我
生之难,说天地之大,
●最喜明月之夜,清< br>心旌微摇,叹梁祝身
泛舟浩淼。有高山流
古道,红有樱桃,绿
鼻,此乐何极!
●看《红楼》:识聪
—宝玉,王蒙云:《红》



书。你永远不可能战
胜它,它强大的却可占领你的一生;它潇洒里蕴藏着
悲哀,百悲哀中也渗
透着潇洒;它会让你觉得世界上还有林林总总,让人
为之死为之死为之
哭为之笑为之发疯的事情。读之,你的感受是丰富和复
杂的,因为,其中的
语言不是在思维的纱团中抽出的一根线,而是在心灵
的织机上跳动着的,
闪烁着的一张网,是汹涌而来的一道智慧的瀑布,是

是人生大彻大悟的参透,无穷无尽的思索;读之,你

为宏伟!它的睿智,它的绚烂,它的辉煌,更会令你

谢哉曹公,赐此佳粮,伟哉曹公,著此伟文!

如雨露,一丝一缕,一点一滴,浸润着你,同

使我从幼稚走向成熟,感从浅薄走向深厚,正如子美

声。”

切如磋,如琢如磨,它,净化我的心境,使我

之念,澹泊做人,宁静致远。


应读之书太多。人生到了一个境界,读书不是为了

为人,是为自己,是为了充实自己,使自己成为一个

己的生活充实而有意义。——梁实秋《读书乐》

足不出户,而卧游千山万水;素不相识,可

人以乡村的风光,给乡村人以城市的繁华。年老的无

冒险的故事,年轻也可以学饱经世故的长者的经验。一

“请爱好书本吧!它将使你的生活容易化,它将友爱地

想,事变的各方面和复杂的混合。它将教你尊重别人

一道语言的激流,更
会感到何为磅礴,何
目眩神迷,美不胜收。
●读美文,如 春风,
化着我,改变着我,
先生云:“润物细无
●读书,我常与反如
弃抗尘之 心,绝走俗
●人生苦短,而
应付外界需求,不是
明白事理的人,使自
●书,什 么不给你呢?
以促膝谈心,给城市
妨读血气刚盛的人
代文豪高尔基说:
帮助你 ,了解感情思
和你自己。它将带着
对于世界和人类的爱的感情,给予智慧和心灵以羽
翼。”——吴伯箫《书》
●是我青春的恋人
中年的知己,暮年的伴侣,有了它,我就不再愁
寂寞,不再怕人情冷
暖,世态炎凉。它使我成为精神世界的富翁。我真的
是“不可一日无此
君。”当我忙完了,晕极了;当我愤怒时,苦恼时,我
就想亲近它,因为这
是一种绝妙的安抚。

雨露。我不能设想,没有书的世界是什么样的

的抒情》

一级阶梯,我抬级而上,从动物上升为人,我对

确的概念。并且渴望这种生活能够实现,我读了许多书。

件盛满了生命之水的器皿。——《我怎样读书》

令人愉快,即使贫困潦倒或痛苦悲哀之际也不

蔼始终不渝在我们青春年少之际给我们以快乐和教

之时给我以慰藉同情,一部好书是人生的圣坛,里面

想所发掘的精华。

书呢?这个问题很简单,一句话兴味到时,拿起

正的读书。这才不失读书之本意,乃李清照读书法,

仰视浮云,无酒且过,有烟更佳,或在暮春之夕,与

野外读离骚经,或在风雪之夜,靠炉围座,佳茗一壶,

经诗,史数十本,狼籍横陈于沙发之上,然后随意

才得了读书的兴味,而现在,手拿一本书,计算及格

为何靠这一本书,骗一只较好的饭碗,娶一位漂亮

作读书,岂作“读书谬书”。——林语堂
书本是太阳、空气、
世界。——柯灵《书< br>●每一本书都好象
美好的生活有了明
觉得自己好像是一
●书,最有耐性并最背弃我们,它待人和
诲,在我们黄昏暮年
珍藏关一个人的思
●什么叫真正的读书本就读,这才叫真
读书时须放开心胸,
你们爱人同行,共到
淡巴菰一盒,哲、哲 、
听之,取而读之,这
不及格,升级不升级,
的老婆。——这能称

●大凡与文学有缘
的人都有读书,谈书的情致,因缘之深浅,或登
堂入室或徜徉门外。
有人称我书痴,读书,谈书不分国别。古今,如厕亦
闻书香,卧梦尚听物
语,埋头书中啖清嚼华。谈古书,集记赋序尺椟无所
不及;谈古旧小说,
看镜花,点西厢,识四大古典,尚探绿野仙踪;谈中
国新书,忆沉沦,温
旧梦,咏情诗,听虎牢,吟嗖;谈中东洋书,听蛙鼓

谈西洋书,神话史诗,童话寓言,极尽点染通达之能;

云雾,草木虫鱼,或瓜棚豆荚,苦茶青灯独领恬淡闲


风雅,以上教端,林林总总,积小流而成河,纳百川而归


拓展我们的想象力,激活我们的思考,我们经历

有迷惘与欣喜,变幻与真实,而阅读始终贯穿其中。—


[

慧的钥匙。★史学家说:书是进步的阶梯。

代的生命。★迷惘者说:书是心中的启明星。

向彼岸的船。★奋斗者说:书是人生的向导。

饿时的美餐。

以医愚。(汉?刘向)

立志读尽人间书。(宋?苏轼)

寿;有诗书气,生子必才。(清?王文韶)

交了一个益友。(臧克家)

面前打开了一扇窗户。(高尔基)

蝉鸣,评和文语典;
谈自己的书,或风雨
适,超凡脱俗之
海。
●我们需要阅读来
了生命中渴求与拥
—国林风语丝
书的比喻]
★ 教育家说:书是智
★政治家说:书是时
★探索者说:书是通
★求知者说:书是饥
★书犹药也,善读可
★发奋识遍天下字,
★好山水游,其人多
★读过一本好书,像< br>★每一本书,都在我
★理想的书籍是智

慧的钥匙。(托尔斯泰)
★说到书,我很动感
情。因为它给我带来温暖,我对它满怀感激。
★书是我的恩师。
★书是我的良友。
★书是我青春期的
恋人,中年的知己,暮年的伴侣。
★书本是太阳、空气、
雨露。我不能设想,没有书的世界是什么样的



型:

1
奏响买书、读书中的小插曲。
2
见证读书陪伴成长的过程。
3
实践出真知,真知教益后人。
4
酸甜苦辣咸味道各异一一道来。
5
读后感仁者见仁,智者见智。
6
书中自有为人之道、作文之法。
7
沉醉书海自然如入仙境。
8
或简叙书文内容,或罗列推荐理由。
9
赏析精彩片段,评价细小瑕疵。
10
说长道短自有一番道理。


突出描写兴趣爱好对自己正面的影响,使文章更



己的性格一致,不可以相矛盾。

原因和影响。

世界。
主要有如下几种类
、讲述读书的故事,
、记叙读书的经历,
、介绍读书的方法,
、品说读书的滋味,
、漫谈读书的感受,
、抒写读书的收获,、渲染读书的陶醉,
、推介所读的好书,
、鉴评所读的书文,
、评价对书的态度,
注意问题
① 在文章中我们要
加丰富生动
② 你的爱好要与自
③重点写出爱好的
书之悟,书之乐

在清闲午后,在落日
黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就
可以津津乐道。
读书如水,是生命的
源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是
生命的热情;读书如
松,是生命的坚持??
读书,是一种感悟—


奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄

的泉水,凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水,刚

浪 会有时,直挂云帆济沧海。”我会为李白的矛盾而

能充满自信,勇敢面对生活而感到欣喜;读“知否,

瘦。”我会为李清照的 人生愁绪发出深深的感叹;读“莫

空悲切。”我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国

话》,我也会和海涅一样,向往美好的 生活??

份难得的闲静。



潺潺流过的小溪,清新典雅。读《岳阳楼记》,我

吞长江”的岳阳楼,也体会到了范仲淹“先天下之

而 乐”的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》,我

醉金迷的世界,使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,

尔基对“暴风雨”的 渴望,对革命的呼唤??

了语言文字的独特魅力。




一望无垠的大海,波涛汹涌,海浪拍打着礁石,
畅快奔腾的唐诗如
的宋词如叮咚作响
柔并济。读“长风破
感到难受,也会为他
知否?应是绿肥红
等闲,白了少年头 。
——一个冬天的童
在诗中,我找到了一
读书,是一种享受—
清秀隽永的散文 如
仿佛来到了“衔远山,
忧而忧,后天下之乐
仿佛置身于那个纸
我深深感受到 了高
在散文中,我领略到
读书,是一种意境—
传奇写实的小说如

撞击出美丽的浪花,
令人惊心动魄。读《红楼梦》,我会被贾宝玉和林黛
玉的真情所感动;读
巴金 的《激流三部曲》,我会惋惜于觉新的悲惨结局,
更痛快于觉慧和觉
民的果断选择;读《钢铁是怎样炼成的》,保尔?柯察金
的坚持不懈和永不
言弃教会我在学习上 要不断努力,探索,永攀高峰;
读《羊脂球》,我看
到了人们的自私与伪善,同时也教育我要尊敬他人??
在小说中,我学会了
如何做一个品德高尚的人。
读书,是一种情怀—

充满神奇幻想的戏
剧如一泻千里的瀑布,既有磅礴雄伟的高潮,又
有平静祥和的低谷。
读《雷雨》,我会敬佩蘩漪“雷雨的”性格;读《哈

下页篇三:答
答:以“书”或“读书”为话题,读书
人和不读书的人都有说不完的话。作为中学生,每个 人都有丰富的读书经历和读书经验体会,
感触自然更深一层。由此看来。此题显
然落到了中学生话
题的中心来了,写起来自然也就有说不完的话了。如此,首先是读
书与不读书的区别,
其间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼;其次是读书过程结果中
的故事、经验和体会
了,这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽 的意
味;还可以畅想未来,
设想将来读书的情况。此外,读书对人生的意义和影响也是
“读书”这个话题中
的内容。只要你联系自己的读书经历,选取上述几个方面 中的任
意一个方面或几个
方面,或记叙,或议论,或抒发感情,作文就有把握了。
与“读书”有关的话
题作文主要有如下几种类型:
1、 讲述读书的故事,
奏响买书、读书中的小插曲。
2、 记叙读书的经历,
见证读书陪伴成长的过程。
3、 介绍读书的方法,
实践出真知,真知教益后人。
4、 品说读书的滋味,

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