毕业生自我介绍：初中语文讲义修订版

2020年11月29日发(作者：程元)





初中语文讲义
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]


第一块内容为基础知识的积累和运用（28分）
第二块内容是现代文阅读
第三块内容是古诗文阅读。（正确背默古诗文8分）（文言文阅读10分）（古诗词
赏析4分）
古诗文背诵和默写 重点：1~6册古诗文名句的积累和运用 目标：正确默写

其中16篇文言文，如《〈论语〉十则》、《桃花源记》等；古诗词34篇，如《观沧海》《钱塘湖春
行 》等，均要求理解、背会、写对。

在考试时，一般会有三种出题类型：

第一种是直接型默写。此类题一般为补写式，即要求根据上句（下句）写下句（上句），或者根据两
头写 中间（根据中间写两头）等。

例如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》，后一句为默写部分。）

这就要求考生平时准确熟记考纲规定的古诗文篇目（文段）。默写时要认真细心，注意字形和句式。

第二种是理解型默写。此类题不仅考查对古诗文重点句的识记，更重要的是从内容、含义、情感等多
角度考查对语句的理解。

例如：李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉 烛夜谈的句子是：“何当共剪西窗烛，却话巴山
夜雨时。”

这就要求考生在平 时的学习中需关注古诗文中的重点句，在熟练默写的基础上多角度地把握其具体特
征，如巧用修辞、蕴含 哲理、情景交融、警策励志、伤时忧国等。

第三种是主题型默写。此类题可以看作是理 解型默写的延伸，它既考查对古诗文的积累与理解能力，
又考查对相关知识的梳理分析与归纳概括能力。

例如：风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山” （《饮
酒》），一束花，一座山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒， 一轮
月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“可以调素琴,阅金经”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这 种恬
静淡泊也是风雅。 这就要求考生在平时的学习中，除了从内容、含义、情感等方面理解古诗文外 ，还
要善于归纳总结，即将相关的古诗文语句按照不同的类别进行归类整理。如按照季节、哲理、亲情等 进行
分类记忆。默写时要审清题意，把握主题，抓住提示语，调动记忆库，写出符合题干要求的语句。
文言文阅读

重点：《语文课程标准》所推荐的16篇文言文