打算：课堂上的笑声作文600字5篇

2020年11月9日发(作者：冯国勤)
课堂上的笑声作文600字5篇
作文一：课堂上的笑声
我们班上有很多笑声。每节数学课，都能听到我们的笑
声。我来告诉你们是怎样回事吧！
我们的数学老师姓张，虽已年近花甲，但精力充沛。他
不仅教我们数学，还教我们的美术。
今天这节数学课是这样的：刚一上课，我们唱好了歌，
安静地等待老师来上课。不一会儿老师拿着数学课 本和数学
作业本稳重而又有节奏地走向讲台，全班同学齐声喊:“老
师好！”老师很有礼貌地向 我们鞠了一个躬说:“同学们好！”
我们觉得老师的声音有一点像女的，大家情不自禁得笑了起
来，此时的课堂气氛是那么的欢乐.那么的活跃。
然后，我们边笑边慢慢地坐下来，开始上课了， 我们认
真地听老师讲课。今天的学习内容是《数学广角》一节。老
师首先请几个同学上黑板做几 道题目，这几个同学像一只只
活泼的小鸟，在黑板上仔细地写着、算着。
我们班上有一个 名叫方波的同学，他学习成绩不理想，
上课嬉皮笑脸的，老师叫他上黑板做题目，他不乐意，反而
做出一些调皮古怪的动作，老师却微笑着，也跟着他做着相
似的动作，还用双手摆来摆去，整个课堂又 爆发出阵阵开心
的笑声。
又是一节数学课，张老师说:“我们的数学课已经上完
了，想不想到操场上去玩一玩？”我们高兴得欢笑起来，齐
声回答:“想！”我们来到操场上，大家跟着 老师又是唱歌又
是跳舞，我们看着那头发斑白的张老师跳得舞蹈，不禁开怀
大笑起来，笑声充满 了整个校园。
数学课给我们带来的欢笑是在太多了，我们永远也忘不
了。因为这笑声让我 们在快乐中学习，在快乐中获得知识，
在快乐中健康成长。
作文二：课堂上的笑声
轻松的课堂总是充满着欢声笑语，那欢乐的笑声会永久
地在你心中回荡。这不记得那是上学 期的一堂特别的作文指
导课。“叮铃铃，叮铃铃”。上课了，老师走进教室问同学们：
“咱们今 天这堂课专讲笑话好吗？”同学们立刻异口同声地
说：“好！”
在讲笑话之前，老师还讲 了一些要求：希望我们每个同
学在听时要注意讲者的动作、神态等。讲笑话开始了，首先
是我班 的笑话大王方明讲的《加油》这个笑话：从前在竹林
中生长着两只熊猫，一天那只大熊猫对小熊猫说：“ 今天你
炒菜。”小熊猫问：“你干什么？”大熊猫说：“我要看球赛。”
小熊猫开始炒菜了。大 熊猫看着看着精彩的球赛就情不自禁
地开始喊：加油！加油！……小熊猫听见了就赶紧加菜油和
酱油，不一会儿菜烧好了。大熊猫抢先吃了一口就 “呸，
呸，呸，怎么这么多油？”大熊猫大声质问小 熊猫。小熊猫
委屈地说：“不是你说加油、加油的吗？”“我那是给电视机
上的球队助威。”霎 时教室里一片哈哈大笑声。你瞧，王红
同学笑得眼泪都流出来了，还有的同学边笑边说真好玩，太
有趣了，更有趣的是顽皮鬼胡亮和王叶辉笑得滚到了地下，
就连平时严肃的老师也露出了笑容……接着 还有一些同学
上去讲了许多有趣逗人的笑话。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们觉得这 节课的时间
过得飞快，这时老师说：“同学们，这堂课过得怎样？”大
家兴奋地大声叫着：“太 妙了，这些笑话太搞笑了。”老师又
接着说：“就让我们把这堂课的内容如实地写出来，让老师
再一次和大家分享一下其中的快乐。”
作文三：课堂上的笑声
“叮咚叮咚”，上课 铃响了，“兹兹兹”的桌椅晃动声、
“叽叽喳喳”的说话声、“啪啪”的放书声填满了整个教室。
不知是谁突然叫了一声：“老师来了！”教室里立刻安静了下
来，只听见一阵“咚咚咚”的有节奏的脚 步声渐渐向我们靠
近。
老师走进了教室，不管三七二十一，直接在黑板上“沙
沙 沙”地画了一个缺鼻子少嘴巴的脸。伴着老师“沙沙沙”
的粉笔声的是同学们的“议论进行曲”。你听， 有的说：“这
节不是作文课吗？老师干什么画一个不健康的脸在黑板上
呀？”有的说：“我猜这 准是让我们来做‘画鼻子’的游戏。”
这时，老师突然喊了声：“王语！”王语可是我们班的“调皮王”，听老师叫他的名字，他吃了一惊，“霍”地一下子站起
来。同学们把疑惑的目光投向他。瞧， 他低着头，皱着眉，
满脸都写着无可奈何，心惊胆战地跟着老师走到了黑板前。
可是，万万没有 想到的声，老师不但没有惩罚他，还给了他
一支粉笔，把他的眼睛蒙住，在他耳边小声嘀咕了什么。只< br>见，王语用粉笔在黑板上比划了又比划，终于找到了下手的
地方，开始画鼻子。不知是谁起了头， “哈哈哈”全班哄堂
大笑——一场大型狂笑演奏会开始了。“啪啪啪”有的人边
笑边拍桌子；“ 哎哟——哎哟”有的人笑得肚子疼，正嗷嗷
直叫；“扑通”一声，哪个调皮鬼从椅子上笑摔下来了……< br>王语在笑声中画完了，大家一看，他的鼻子长到脸外面去了。
接着，老师又请了两位同学去 画鼻子。他们画的鼻子不
是长在脸的外面，就是长到了下巴上面，引起了同学们一阵
又一阵的狂 笑。
今天，我们不仅在笑声中享受到了做游戏的快乐，更明
白了一个道理：蒙着眼睛做事 真难，当盲人的滋味一定很难
过，我可要好好保护自己的眼睛呀！
作文四：课堂上的笑声
也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例
外。那一次的笑声使我终生难忘。
那一次，我上学时，发现了一只腿上受伤的小鸟。于是，
我就带了它回学校。
“铃铃铃”上课铃响了，这节课是上音乐课。这节课老
师要教我们唱“让我们荡起双桨”，我们全班都很 开心。我
看了看小鸟，它还挺老实的，在抽屉里一动不动。
精彩的部分来啦！
老师要我们唱歌啦！当我们唱“让我们荡起双桨，小船
儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老 师望了望
窗户，同学们都很奇怪，为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的
声音呢？我和我的同桌笑了 ，只有我们知道这是怎么回事。
当我们又唱时，又有“叽叽”的声音，这次，同学们都
大 笑了起来，有的在说：“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊？”
老师按着声音的来源找，找到了小鸟，说：“ 这是怎么回事
啊？伱为什么要捉小鸟？还要把它弄伤！”我连忙摇头，把
真相告诉给老师听。老 师知道了后果，要我放了小鸟，说：
“小鸟要在大自然里生活，把它放了吧！”“好的。”我说。
当我放了它，它还“叽叽叽叽”地叫，哄得我们每一个
人都哈哈大笑起来。
这一节课还真是有趣啊，我永远也不会忘记的。
作文五：课堂上的笑声
今天下午的 四班真是热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今
天陶老师给我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”。陶老师在黑< br>板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛` 耳朵`鼻子，就少
了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试，争 先恐后地把手举得老高，有的甚
至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是刘涛。陶老师用
红领 巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。转了3圈后，刘
涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠 正好方向，
刘涛就走过去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌
子，好不容易摸到了黑板 ，教室里一下子像炸开了锅一样，
呼叫声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同
学 们“热心”指导下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学
们乐得前仰后合，捧腹大笑。刘涛取下红领巾一 看，原来画
到了脸的外面……
轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立即纠正好方向，继续往黑板前走
去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说 ：“摸到黑板擦后，
就画在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我
心里在想，是画 上面点还是画下面点呢？刚才姚尧画得太上，
画到了鼻子那，我还是吸取教训，画下面点吧。于是一挥手 ，
一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈
腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子 发痛。我拿下红领巾一看，
一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一
下子红了 ，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好
玩的，“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四班上空 。
看来，生活中有很多看似简单的事，也要我们认真去面
对，就像画嘴巴这个游戏一样， 看似简单，却没有一个人画
得准。