担保书格式：关于写人以老师为话题初中作文600字大全

2020年11月29日发(作者：凌恒)
关于写人以老师为话题初中作文600字大全
王老师为人和蔼可亲，工作认真严谨 ，我时常默默的钦佩她。 以下是小编
给大家整理的初中作文关于写人以老师为话题600字大全，希望可以帮到大家
初中作文关于写人以老师为话题600字大全
王老师为人和蔼可亲，工作认真严谨 ，我时常默默的钦佩她。
四年级的时候，有一次我忘带作业本，王老师把我叫到办公室里，语重心 长
地对我说：“调调，你在老师心目中是一个不错的学生，这一次你怎么忘记带作
业本了呀!” 老师的话看似亲切，但还是有一丝严厉的 “老师，我…… 我……
下次不会再忘带了，请你原谅我吧! ”话音刚落，眼泪像断了线的珍珠，“吧嗒吧
嗒”的落了下来，老师见了，急忙拿了几张纸巾，为我擦眼 泪“好，下次一定要
注意，不要再忘带了!”我点了点头，转身走了。那一刻，我第一次感到心在疼痛，像有一根根针扎进我的心，我知道，老师对我的用心……
以前我上课很少举手，自从王老师接这个班后，让我完全的改变了这个形象 。
一次上课，王老师抛出了 一个难题：“同学们，这篇课文主要讲的是件什么事情
呢?”话音刚落，齐刷刷的三只手举了起来，是章 溯，王亦丞，李森阳，“怎么又
是他们三个举手，你们就都没想法?”王老师严厉地问，“这一次，我不 请他们三
个，要让在座的同学说一说!”听了这话，同学们立刻像老鼠见了猫似的藏了起
来，有 的用语文书盖住脸，有的尽量把身体往下缩，还有的把整个身子躲在桌子
下面。躲的躲藏的藏，反正没一 个心里是不慌的，都希望自己没被老师点到起来
发言。王老师看了看名单说到：“5号 薛皓然 ”老师 巡视四周，见没人站起来，
便提高嗓门重复了一次，这时，薛皓然才慢吞吞的站了起来，“刚才老师的问 题
你听懂了吗?”他点了点头，显然是听懂了。可是他却一声不吭，一声不响。过
了一会儿，老 师见薛皓然累了，便叫他坐下“同学们，你们为什么这么怕举手发
言呢?”“因为怕会当众出丑”“因为 答得不对会遭到老师的训斥”……同学们七
嘴八舌的议论开了“哦，原来是这样。那么，同学们你们知道 吗，如果你们永远
不举手，上课只会去摘录别人的想法，就没有自己的想法了。还有，老师没有把
你们当作教科书，也不需要你们的答案十全十美，只要你们能说出自己的想法就
好。”王老师的话深刻 的提醒了我，也提醒了大家。从此以后，我的发言就更加
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积极了.
王老师，您令我钦佩，您的认真和严谨时时催我进步，您的智慧令我向往。
初中作文关于写人以老师为话题600字大全
一个好的老师可以影响孩子的一生，每个老师的教学 方法各不相同，很庆幸
儿子在二附遇到了一位位好老师。比如 孙老师喜欢温柔待人，给同学们一个宽< br>松的学习环境。而陶老师则是严格要求，让同学们感受到紧张的学习氛围并加倍
努力。而班主任朱 老师，更是严慈相济，含辛茹苦地教导孩子，是学生喜欢、家
长信赖的好老师。
朱老师讲 课很认真。她总是通过绘声绘色地讲解、制作精美的课件等手段来
丰富课堂内容。孩子们有不懂问题，她 总不厌其烦地讲解。因此孩子都喜欢上语
文课。亲其师，才能信其道。其实很多孩子对作文的反感与老师 有密切关系，就
像我们不愿意在一个讨厌的领导下工作一样。所以如能为孩子寻找到一位他中意
的老师指导孩子写作，实则很好。他会把老师和作文紧密联系在一起，于是对老
师的喜爱也会带动他爱上 作文。尤其是孩子，他好胜的劲儿会用在写作上，写的
有劲了，不断看到进步了，自然就渐渐感兴趣了。 我觉得朱老师在这方面做得很
好，孩子回来写作文都不会有什么问题，而且很感兴趣。
朱 老师还建议让孩子们多看课外书，从而让孩子们对写作更加感兴趣。能利
用上阅读的因素让孩子爱上作文 就再好不过了。其实阅读文章不就是一篇篇作文
吗?可以引导孩子对阅读的文章产生一种崇拜与喜爱，不 断夸赞他爱看的书写得
好，夸赞作者棒，孩子不知不觉中养成勤于阅读的好习惯，朱老师还经常开展丰< br>富多彩的读书活动，如：评选“阅读之星”，评“小蜜蜂”读书奖，开展读书交
流会等，极大地提 高了孩子的阅读积极性，在潜移默化中，孩子的作文水平也不
断提升。现在，孩子五年级了，能够轻松自 如地完成语文学习和作文，特别要感
谢朱老师。正是她的独特的教学方法，使孩子受益匪浅。
初中作文关于写人以老师为话题600字大全
前些日子，我们的班主任老师有事请假了，“班不可 一日无主”，取而代之的
是一位年轻的女老师，她非常亲切，就像我们班的“孩子王”，下课时和我们一
起玩，可是接下来怪事就一连串了。
这天，我们正在教室里学习《秦兵马俑》这篇课文，窗外一道金光闪过，紧
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