语文考试总结：中考_初三抗击疫情作文优秀范文大全10篇

2020年11月29日发(作者：饶余燕)
中考_初三抗击疫情作文优秀范文大全10篇


1.你的样子，就是中国的样子

可以用这句话做标题，来赞美一线的医护工作者：

不是长发飘飘才叫可爱，也不是浓妆艳抹才叫美；那一道道在脸上勒出的血痕
也叫美 ，那隔空给人的拥抱也叫可爱。你的样子我们铭记在心，你的精神我们
世代传唱，你的勇气我们继承发扬 ，因为你的样子，就是中国的样子，你什么
样，中国就什么样。让14亿人都成为你的样子，我们就能在 春暖花开之时，看
到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容。

2.没有一个春天不会到来

危机之中，往往孕育着希望。耕耘希望，常常会收获梦 想。没有一个冬天不会
过去，没有一个春天不会到来，如今初春的暖阳已然照耀在田野之上，万物复苏，处处皆是繁忙的景象。只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时
艰，则必将迎来暖阳遍 地，春暖花开。

3.风雨压不垮，春天一定来

写抗疫类作文，可以用 这句话做标题，表达全国上下众志成城、共同抗疫的决
心和意志。这种决心和意志，会给我们莫大勇气， 让我们坚信抗疫必然胜利，
暖阳遍地、春暖花开的日子一定会到来。

4.逆行者可贵，顺行者可赞

逆行者是奋斗在抗疫一线的人，顺行者是服从安排呆 在家里自我隔离的人。这
场“战役”里的每个人，处于不同的位置，扮演不同的角色，但为了战胜它，< br>都在尽力付出，都极不容易。写抗疫主题作文，如果立意是众人参与、各司其
职，可以用“逆行者 可贵，顺行者可赞”做标题。

5.上下同欲者胜，风雨同舟者兴

“上 下同欲者胜”，出自《孙子兵法》，后一句“风雨同舟者兴”是后人所
加。正所谓“人人欲战，则所向无 前”，只要上下同欲，就没有过不了的坎，
就一定可以战胜灾难，让这片经历过磨砺的土地春暖花开，欣 欣向荣。

6.抗疫阵前，每个人都应“躬身入局”

“躬身入局”出自 于曾国藩的名言：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，
必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。 ”意思是面对大事，置身其外议
论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。面对席 卷各
地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事
情。如果写作文 要表达这个意思，就可以用“抗疫阵前，每个人都应躬身入
局”做标题。

7.为了春回大雁归

出自歌曲《为了谁》：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁 ，为了谁，为了
秋的收获，为了春回大雁归。”写本次抗疫类主题的作文，可以用“为了春回
大 雁归”做标题，讴歌最美逆行者的敬业态度和奉献精神——我不知道你的名
字，但我记得你的样子；我不 知道你是谁，但我知道你是为了春回大雁归。

8.同气连枝，共盼春来

近日，日本富山县向辽宁省捐赠1万枚口罩，箱子上面写有：辽河雪融，富山
花开；同气连枝，共盼春 来。这几句话简洁明快，韵味十足，写作文可以用。
如果主题是众志成城，一起抗疫，或者感谢和赞美以 日本为代表的国际社会对
中国抗疫的帮助，就可以用“同气连枝，共盼春来”做标题。

9.因为被需要，所以勇往直前

适用于赞美和讴歌最美逆行者。最美逆行者，除了 医生护士，还包括一线防疫
人员、后勤服务人员等等。总之，疫情发生时，冲到前线，为抗疫做贡献的< br>人，都是最美逆行者。写作文讴歌和赞美这群人，可以用“因为被需要，所以
勇往直前”做标题。

10.同心战“疫”，同“屏”共振

这个标题，适用于写抗疫中互联网 的作用。面对疫情，互联网及时发布辟谣消
息，稳固舆情；淘宝、京东等平台整顿违规涨价的商家，稳定 物价；线上教育
开展网上教学，为不能出门的孩子提供学习的途径……总之，如果写作文立意
涉 及这方面，就可以用“同心战‘疫’，同‘屏’共振”充当标题。



一、作文写作
1．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上，也有那样的“提灯人 ”，帮你拨
开迷雾，让你找寻到人生的方向……

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。

要求：回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于600字。


【答案】感谢那个为我提灯的人

十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的 哭声，我来到了这个陌生的世界。那
时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人 生的方向。

是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许 担忧的
目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不
久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地
把我拉到书桌前 ，告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的
知识。纸上的那一个个字从张牙 舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢
你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学 问。

小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，
上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环
境、丰富 多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的
身影陪伴在我身旁，和我 一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢
你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的 乐趣。

小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我 如
何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你，为我提灯，帮我拨开了依
赖的 迷雾。

长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁 善
感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深
省的 话语使我豁然开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。

岁月匆匆，如今的我已从一个 懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地
在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上 ，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什
么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。

【解析】

【详解】

试题分析：作文标题“感谢那个为我提灯的人
”
。在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有
哀，有乐。在我们孤独无助的时候，总有一 位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。伴着
我们向成功之路走去。那位提灯之人就是我们要写的人物。 关键词“感谢”是写作的主
旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也 不是现实中
的“路”，而是指人生之路。可以感谢现实中的某个人物。可以感谢历史上的某个人物。作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情。扣住“提灯的人”写“感
谢”，写出 真情实感和自己的切身体验，同时，展示了丰富多彩的生活真实场景。

点睛：命题作文的审题 立意。
1
、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目
的“题眼”，往往 表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓
住了作文的写作重点。
2
、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目
的含义一般也是多方位的，深 层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在
表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖 掘其深层的隐含信息。
3
、填补标题法，添加
语素法。有些命题作文，例如词语或者短 语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语
境”的方法来审题。
4
、虚题实做法，化 大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把
握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。


2．阅读下面的文字，按要求作文。

在《中国诗词大会》第四季的开场中 ，主持人董卿说：《中国诗词大会》是与大家一年一
度的相约，我们携手走过了一个又一个春夏秋冬。一 起看“人面桃花相映红”，一起听
“稻花香里说丰年”，一起叹“霜叶红于二月花”，一起盼“风雨送春 归，飞雪迎春
到”。赏四季风景，品诗意人生。是啊，不管是“四季风景”、还是“诗意人生”，只有< br>慢慢品味，才能领悟其中的奥妙。

请以“品”为题目或自拟一个包含“品”字的题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】品茗

捧一盏茶，落座闲亭之上，伴皎皎月光，让清风包蕴茶香，回味一段悠长。——题记

品茶道，是品蕴含千年的文化传承，古有高歌饮酒，亦有浅尝品茗。缓缓闭眸，去听诉它
的故事。

持一壶氤氲着白雾的开水，缓缓落入覆着卷茶的高杯，顿时一阵浮浮沉沉，那茶叶或是蜷
曲 着身子沉在杯底，或是浮在杯面展开臂膀。不一会儿，茶便成了青绿色。这时，将茶水
匀在小瓷杯中。如 手掌大的茶杯，披着青花衣，一洼浅绿，细腻温婉。

将茶轻捧，应着高山流水的和鸣。初入口 ，是淡淡的，夹杂着苦涩，如若不是浓郁的清
香，单凭着这苦味，怕是会吓退一些“伪雅士”，但时间一 久，便会发觉口中的醇厚和甘
甜。再入口，去感知那一丝的香甜，却发现它似袅袅炊烟，当你贪婪地想用 唇齿去捕捉
它。它却顽皮地消失不见。

这便是绿茶。淡而有韵，名而不争，似幽林深 处的女子，轻踱在石板路，微微一笑间，配
着深沉的目光，不暴不躁，高贵又优雅。

一杯品尽，再次匀满一杯时，青绿淡了，却依旧清澈透亮。再品，苦涩褪淡，甘甜飘渺，
让人抓不住一丝 一毫清明。

一遍又一遍，最终味道变了，意境散了，有心人却会发现，那丝甘甜还在——它一 直朦胧
地，让人容易忽略，像幸福，是悄悄地扑面，有节制地喷洒甘霖，是朴素地，却一直存在
着。

换一杯花茶，扑面的香气，让人忍不住皱鼻子，是抹了胭脂的姑娘，掩住了原本的清秀，
被凡俗的烟火渗入，夸张地展露自己。

品茗，未尝不是选择人生。

品茗，品人生，苦中有甜，甜中有苦，从容淡定，才能静看花开花落，找到心灵安宁，属
于自己的那份 幸福。

年少的执着，轻狂，心高气傲，最终融成苦消散在舌尖，开始珍惜，回味那甘甜的余韵 。
缓缓抬眸，只见那茶叶早已一一向外舒展，无一不浮在水面上，舒展。

【解析】

【详解】

作文标题“品”，或自拟一个包含“品”字的 题目。以“品”字为题，具有很大的延展
性，自由度。品字是三个口，横着三口，竖着三口。可以用并列 式排队法或递进式挖井法
去解读一个对象，要微小、要细密、要缓慢，或丰富饱满，或深刻透彻，既要横 宽，又要
纵深。从所给材料分析，“品”应该是动词。“品”的对象：月饼、小吃、茶、花、落
叶、篮球、琴、光、黑色、歌、电影、动漫、音乐、文字、诗词、经典、唐山、重庆、军
事、生活、人生 、中秋、成长、紧张、孤独、幸福、善、你……话题选择丰富多样，有具
象、有抽象、有人、有物……写 时要注意以下几点：“要小不要大”，“人生”“生活”
一类词太大，在行文之前，应该学会化大为小， 品生活的什么，缩小写作对象的的范围，
易于写细。“要合适不要牵强”：“篮球”“军事”等词和“品 ”字搭配，过于牵强。这
是在给自己设置难度，加深难度，必然写这类题目的作文过程一定很痛苦。“月 饼”、
“茶”等对象就非常适合，很好展开。“要熟悉不要陌生”：“文字”、“诗词”、“月
饼”、“茶”都是我们熟悉的，容易写，并且容易写好。但如果选择“军事”“光”这些
本身就离我们很 远的事物，文章容易写得肤浅，生硬。“要有情不要麻木”：要选择和自
己发生过连接的，曾经打动过自 己的对象，才会有细节生动感人，而不是本身没有什么交
集，没有背后信息做支撑，必然会写得干瘪、乏 味。

【点睛】

这是一篇命题作文。属于“材料
+
题目” 的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如
何审题。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意 图就比较容易写作。命题作文的
具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。 据此，写作本
文，我们可以从如下几方面来入手。其一、审题抓“题眼”。所谓“审题”，就是对所给< br>题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文
的中心问 题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。其二、立意明
“喻义”。所谓“立意”就 是确定文章的主题。主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的
构思、行文及修改活动，文章材料的选择、 结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等
都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的 需要。其三、选材重“精
神”。所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列 事实现
象、理论依据和主观感受方面的信息。以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与
行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。


3．根据要求作文。

芸芸众生，我是最独特的存在。给自己一份礼物，一份最好的礼 物，伴我在茫茫尘世奋力
前行，努力奔跑。

要求:请以“给自己的最好礼物”为题目，写一篇记叙文或议论文。

（1）字数不少于800字。

（2）不套作、不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。

（3）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

【答案】例文：

给自己的最好礼物

“
陌上花开，可 缓缓归矣
”
，平实温馨，情愫尤重。在温暖却有些薄凉的流年中，在繁忙的
学习生活里 ，音乐能够给我带来心灵上的惬意与舒适，是一份给自己的最好礼物。

如小山丘般的试卷，笔 尖沙沙作响，一字一句提笔间，刻下的是我面对未来的勇气与信
心。
“
大弦嘈嘈如急雨 ，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
”
白居易的
这首《琵琶行》可 谓是人尽皆知了，它正好折射出我现在的学习状况，起承转合，有时也
会让我心生烦闷之感，不过此时， 只要戴上耳机，聆听美妙音乐，沉浸在氤氲的音乐韵律
中，我身心自然放松，没有嘈杂与喧嚣，却能达到 庄周
“
天人合一
”
的境界，音乐是我学习
之余的亲密伙伴，更是给自 己的一份最好的礼物。

倾听着，倾听着，我似乎听到了歌手深情浓郁的念白；听到了歌词中透 露着深刻的人生哲
理；我听到了激情澎湃的副歌与销魂醉人的尾音，如墨水在纸上晕开了一般，弥漫，是 江
南烟雨的朦胧，更是华灯初上的梦幻，也是历史长河中一幅幅不为人知的画面。此时，我
心灵 得到释放，徜徉着、飞翔着，想要去天空中采一朵云彩温暖自己，装饰自己的梦想与
憧憬。
< br>音乐不仅仅愉悦身心，更是我难得的写作素材。
“
白马斜阳，笔下轮廓隐现的长廊，桃花 陈
酿，满园春色盖不住醇香
”
，如诗一般的歌词激发我的创作灵感，思绪像春风一样荡 起了涟
漪，缓缓注入心田。暗香浮动，思绪翻涌。其实，每个人都像是宇宙中一颗渺小的行星，
默默记载着光年与英里，尽情遨游，寻找属于自己内心的音乐之声。

暮色消融，隐约了一片葱 笼，随着时光流逝，世态变迁，音乐依然是我闲暇时的精神抚
慰。人生如逆旅我亦是行人，将音乐播撒在 心田里，将这份最好的礼物融化在燕雀啁啾的
时光里。

【解析】

【详解】

本题考查命题作文。首先审题。审读导语，抓住关键词句“伴我在茫茫尘世 奋力前行，努
力奔跑”，写出了“礼物”的目的。审读题目，“礼物”是本文的题眼，“礼物”的目的< br>是为了传递一份祝福、关怀、温暖，其内容丰富多样，可以是有形的，也可以是无形的，
结合“伴 我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑”可知这份礼物必须具有无形的意义。“给自
己”限定了对象，必须是 自己给自己的，不能是别人给的，限定了写作的内容。“最好
的”突出了礼物的特点，具有比较性，行文 中突出这一点。其次，思路。“礼物”是什
么？礼物的具体内容决定了文章的层次，如果只写具体的礼物 ，例如：一块表、一本书
等，那么文章主题就非常浅，可读性比较低。而无形的礼物更具有可写性，例如 ：一份勇
气；一份爱心；一颗对理想执着追求的心；一份感恩之心等等。或者赋予有形礼物无形的
意义，例如：自己送给自己一块表上蕴藏着期待——珍惜时间；送给自己的一本书上带着
对文学的向往 等。为什么这个礼物是最好的礼物？在文章中要重点展现这个问题，在具体
的叙事或议论中，或者委婉或 者直接的表达想法，方可展现主题。例如：议论文中写给自
己最好的礼物是自信，自信是努力的基础；自 信是成功的阶梯；自信是快乐的源泉，故最
好的礼物是自信。第三，选材。记叙文一般从自己的生活选材 ，通过具体的事件和细节来
表现主题，所选素材必须真实、独特、有可思考、可回味性。议论文则可以选 取名人典型
事例或者社会现象等，用凝练的叙事，精辟的议论相结合，展现出思考、哲理。第四，主题。本文主题主要写“给自己最好的礼物”在自己生命中起到的作用，给自己带来了什
么？既然是最 好的礼物，那么一定是让自己成为更好的自己的助力，一定是让自己更好的
认识、感受这个世界的媒介， 让自己的心灵发生变化的事物。


4．写作

学业上的努力，阅读里的收获，生活中的担当，理想上的追求……凡此种种，皆成美丽。

请以“ 让我如此美丽”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：①将 题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③内容具体，有真情实感；④文中不
得出现真实的人名、校名和 地名。

【答案】错误让我如此美丽

活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。

——题记

一个故事，遗憾委婉里才有肝肠寸断的凄美；一种人生，错误困顿中方显惊 世骇俗的美
丽。人生的有些际遇，即使错了，也错得那么美丽。

陆放翁心中的沈园， 是个凄美的错误。“东风恶，欢情薄。”他们生活的那个朝代铸就了
唐婉与陆游的错误爱情。或许，正是 这个无情的错误用天各一方的距离让他们的心紧紧依
靠。“错措错”幸福，如果唾手可得，便体现不出金 子般的价值。那个在《钗头凤》里演
绎了千年的错误，直到今天还换取了我们的一声声叹息。

错误助你实现人生价值，别样的人生最美。

也许上帝犯了一个错误，不然怎能让一个 美丽的女子失聪变哑？不然怎能让一个弱小的生
命承受巨大痛苦？然而，这却是一个美丽的错误。不是么 ？邰丽华等聋哑姑娘们在台上演
绎的千手观音，令数亿观众折服，而这样的错误竟是一个错误铸就的。错 误，实现了邰丽
华等人的人生价值，她们的人生也在错误中显得光彩耀人。

“苦心人 ，天不负，卧薪尝胆，三千越甲克吞吴。”越王勾践狂妄自大，错误地低估了吴
王夫差的实力，给越国带 来了灭顶之灾。勾践在错误中觉醒，在觉醒后奋起，卧薪尝胆，
十年磨砺，用错误鞭策自我，最终谱写了 一曲激励人心的乐章。错误，使勾践的人生别样
精彩；错误，帮助勾践实现人生价值，永垂后世。

直视错误，有错必改的人生态度会让你获得美誉。

为了纠正报纸上关于自己发言 时的一个错误，温家宝亲笔写信要求媒体更正，并公开致
歉。一位领袖，拥有有错必改的勇气和敢于放下 价值的谦逊作风，无疑都会成为国人学习
的好榜样。同时，形象也会在国人心目中愈发高大。

有人说：“没有废料，废料是放错地方的原料。”而我说：没有错误，错误时人生的调色
盘。人 生，因为错误，所以美丽。

【解析】

【详解】

这是一 篇半命题作文。题目中的空白处填写的应是“让我如此美丽”的原因。可以正面立
意，比如：自信让我如 此美丽，坚强让我如此美丽，读书让我如此美丽等；也可以反向立
意，比如：失败让我如此美丽，错误让 我如此美丽，磨难让我如此美丽等。以题目为文章
表现的主旨，从生活中选取真实的材料，采用以小见大 的写法来再现这一主旨。写作中，
可以文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度；文 中则写人记事，围
绕自己的经历绽开叙写，事后发现某中东西让我变得加美丽，当然这种美丽不应是外表 上
的，而是心灵上的。据此分析自选角度作文即可。

【点睛】

半 命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作
文，然后再按照考 场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不
写大众化观点和中心，能把握时代 脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所
突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的 材料进行写作，能做到贴近生活；再次
构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众 ；最后语言要新，善用