关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 高中作文 >

4s店管理制度:古诗咏鹅

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-29 12:00
tags:小学教育, 语文

-

2020年11月29日发(作者:缪鸣埙)

新基础教学教案设计

学校
课题


班级
教时


学科
日期


一、制定依据:
1、内容分析:
这是小朋友进入小学学习的第一首古诗, 因此,这首诗的教学开篇既要兼顾一年级学生
的年龄特点,同时要让学生对古诗有一个初步的认识。结合 学生的特点,可以用猜谜的方式
引入:“头戴红帽子,身穿白袍子,说话伸脖子,走路摆架子。”让学生 猜猜是什么动物。
二、学生实际:
这一批孩子,家长从小陪他们读绘本阅读,念英语,相对来说,古诗没有以往的学生会
背的多。
二、教学目标:
1、能借助拼音正确朗读古诗,熟读成诵。

2、能在教师的指导下,大致了解古诗的内容。
3、能想象白鹅在绿水中引吭高歌及自在戏水的动人画画。

教学过程:
时间

教学环节
一、谜语引出
古诗
教师活动
1、“
头戴红帽子,身穿白袍子,说
学生活动

学生交流






设计意图
低年级学生
对猜谜是最
喜欢的。注
意学生回答
的规范性。
话伸脖子,走路摆架子。”猜猜是什
么动物?
2、板书:咏鹅

二、初步感知,
听教师朗读古诗。

读通古诗
2、教师出示古诗,学生逐句跟读,
把古诗读正确。

3、教师标注停顿,再次带领学生朗
读,注意诗句中的停顿,把古诗读通
顺。
4、教师对照课文插图,讲解古诗的
意思.

学生跟读、古诗对仗工
仿读,自读 整,平仄有
序,读来琅
琅上口,独
具韵律美和
节奏美,只
有通过朗读
才能把这种
美体现出
来。

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2020-11-29 12:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/31691.html

古诗咏鹅的相关文章