小学四年级体育教学计划：最新部编人教版六年级语文上册(作文范文)习作一变形记

2020年11月29日发(作者：诸葛生)
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范文一：

一个瓶子的旅行
我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来。小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主
人身后跑来 跑去。我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累
吗？”小狗说：“不累呀！ 看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更
让我快乐的了，这就是我存在的意义。”当 小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶
盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的田野 上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵
阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。顺着声音， 我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。 ”“作为蜜蜂大家族的一
员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。”小蜜蜂 说完，转
身又继续采蜜去了。“职责”这个词又印在了我的身上，我的心也变得沉甸甸的了。
第二天，我继续朝前滚着，突然看见了一枚钉子，我问：“钉子大哥，你马上就要被
钉在墙上了，可你还 是挺直了身板，你不害怕吗？”钉子大哥骄傲地说：“我们钉子非常
坚韧，从被铸造出来时起，就不知道 如何弯曲。所以不管身处何种环境，我都会挺直自己
的腰板，笔直地面对人生！”“坚韧”这个词又印在 了我的心中。
此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又启程了，去寻找
新的生活。
名师点评：开门见山，交代“我”的身份与旅行的目的。通过小狗的话点明了“陪伴”
的价值。 对话描写生动、形象，符合角色的特征。“沉甸甸”体现了“我”对“职责”的
认知是深刻的，感受到了 它的分量，结尾与开头相呼应，习作浑然一体。



范文二：

小溪的快乐之旅
学习需静心专心恒心。