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教师学年度工作总结:初一海底两万里读后感800字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-29 16:13
tags:初中教育, 语文, 读后感

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2020年11月29日发(作者:霍思燕)
初一海底两万里读后感800字

初一海底两万里读后感800字(一)
打开《海底两万里》,我怀着好奇心,和书中的主人
翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘 坐着鹦鹉螺号潜水艇
开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、
印度洋、红海、地中 海、大西洋以及南极和北冰洋,遇
见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址
等等。 让我知道了大量的科学文化和地理地质知识,尤
其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……< br>这些东西如今都已变成了现实,我感叹作者儒勒。凡尔
纳的想象力,竟能在还未发明电灯的社会中 预料到未来
世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的 尼摩船长是个谜一样的人物,他性格阴
郁,却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看
到 朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的
人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送 给
可怜的采珠人;会逃避人类,施行可怕的报复……尼摩
船长对人类有根深蒂固的不信任感,他 的心中充满无尽
的痛苦,却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候,当时只有潜 水服上的储蓄罐里
还有一丝空气,那时由于缺乏空气,他们几乎虚脱。这
时,尼摩船长没有去吸 最后一丝空气来维持生命,而是
把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺
牲自己的 生命,他的行为感动了无数读者,也感动了我。
在引人入胜的故事中,作者还同时告诫人 们:在看
到科学技术造福人类的同时,也要重视防止被利用、危
害人类自身危机的行为。儒勒· 凡尔纳提出要爱护海豹、
鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两
百年前的先知者 的呼吁,我陷入了更深层次的思考:此
书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?
不 ,它是在启发我们,让我们的心灵对自然科学有更大
的收获。
儒勒·凡尔纳是在 告诉我们:没有做不到的,只有
想不到的,只有当时具备一定的科学背景,才可能有来
源于现实 或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;
而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。
初一海底两万里读后感800字(二)
《海 底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨
着。书中故事曲折离奇,惊险万分,扣人心弦。海底森< br>林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群……
故事的起因是世界各地的海洋中出现了一 个怪物,
比鲸鱼还要大,有人认为它是一个“独角鲸”。于是,
美国的“林肯号”逐洋舰特地去 追捕这个“独角鲸”。
并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。同行
的还有阿龙纳斯的 仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德
兰。
在追捕过程中,阿龙纳斯、康纳尔、尼 德兰不幸落
入水中,被“独角鲸”救起,这时他们才发现,原来海
洋中出现的怪物“独角鲸”是 一艘构造精密的潜水艇。
“鹦鹉螺号”(潜水艇的名子)的船长尼摩邀请他们一起
再做一次海底 旅行。他们冲破了重重困难,多次化险为
夷,但是,最终还是落入漩涡里,生死为卜,下落不明。
而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸
免落难,将所知道的海底世界公布于世。
书中人物的刻画是成功的。阿龙纳斯,是一位对知
识勇于探索,永不满足的人;当尼德 劝他逃走,他犹豫
不决,他不想放过这个千载难逢的机会。他把在海底千
奇百怪的发现仔细观察 ,并做了笔记。康纳尔,一位对
主人忠实的小伙子,对动物分类了若之掌。任何动物只
要知道名 字。就能分出它属什么类,哪一科,十分详细。
尼德兰,他是一位脾气爆躁的人,但他也很善良。他曾< br>救过尼摩船长的命,非常勇敢。尼摩船长,这是一位带
有神秘色彩的人物,他的脾气反常不定,难 以捉摸,时
好时坏,不知对陆地有什么仇恨,这完全是个迷。就连
他本人也是个迷。
书中想象合理、大胆。许多书中的事物现在我们早
已实现。如潜水艇、电、潜水衣、探 照灯等。许多设想
非常成功。
我读完这本书后,对里面的故事情节,人物及海底
世界,都有了一定的了解。不是吹的,这本书的确不错,
有时间希望大家也读一读这本书。它那 惊心动魄的故事
一定会深深的吸引你的
初一海底两万里读后感800字(三)
今天我兴味盎然地读了《海底两万里》这本书,这是
一部科幻小说,它生动地记叙了尼 摩船长、阿龙纳丝教
授等人乘着潜艇在海底旅行的过程。作者用细腻的笔触
描写了海底的奇特风 光和海底旅行过程中的一段段惊险
曲折、动人心弦的故事。我是一个爱幻想,更向往探险
的男孩 。读了这样的一本好书,我真是受益匪浅。
看完这本书,我仿佛也看到了海底那美妙的鱼 的世
界:色彩斑斓,身上缀着金黄色的斑点,在灰暗的漩涡
中熠熠闪光的箭鱼;五彩缤纷,身上 带着黑色、蓝色、
黄色的斑点、当当作响的芦葵鱼;脊背褐色,身上镶着
天蓝色的小条纹,在金 黄的框子里娇美无比的哥利芬
鱼……
读了这本书,海底许多奇异的风光也仿佛呈 现在我
的眼前:海水沸腾,冒着白气,令人惊讶不已的海底火
山;依稀可辨,古老悠久,让人惋 惜不已的海底毁灭了
的城市;千姿百态,美不胜收,使人赞叹不已的珊瑚王
国……
这本书更让我知道了在广阔无垠的大海旅行的过程
中,不仅有奇异的风光,还有着种种 磨难。只要出现险
境时,鹦鹉螺号上所有人都勇敢地去面对:当土著人张
弓搭箭向鹦鹉螺号进攻 时,船长从容不迫地打开船舱,
在楼梯上通上了高压电,电得土著人惊慌得狼狈而逃;
当采集珍 珠时,尼摩船长和一条成年的巨大鲨鱼搏斗,
结果被掀翻在一地,勇敢的尼德奋不顾身地冲了上去,刺中了鲨鱼的要害,救出了船长和采珠人;当鹦鹉螺号
被冻在水里时,船长不慌不忙地指挥,最终架 艇驶出了
南极。尼摩船长在困难面前总是保持冷静,勇敢地去克
服它。
看到这里,我不禁羞愧起来,面对困难,他们能从
容不迫地对待,而我呢,遇上一点点小困难往往就会变
成“缩头乌龟”。有一次,妈妈让我写作文,我不情愿
地写了起来,由于心不在焉,作文写得牛 头不对马嘴,
简直是一塌糊涂。妈妈看了,让我重写一篇读后感,我
死活不肯,在妈妈的“怒吼 ”声中,我勉强咬起了笔。
写到事例了,我又难住了,“该写哪件事?怎么写?”

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