校本课程实施方案：美丽人生读后感

2020年11月29日发(作者：邓存伦)
美丽人生读后感（一）

最近我观看了影片《美丽人生》，看完这部影片，我受益匪浅。

这部影片描述了一位犹 太青年人圭多，他外表笨拙，内心却开朗乐观，他心地善良，对生
活充满希望。他爱上了女教师多拉，不 停在她面前表现自己，甚至不惜冒充罗马督学。最终他
们在一起了，并有了一个孩子。可好景不长，在儿 子约叔华五岁生日这天，纳粹分子抓走了圭
多的叔叔、圭多和儿子约叔华，强行把他们送往犹太人集中营 。圭多不想让儿子幼小的心灵从
此蒙上悲惨的阴影。他哄骗儿子这是在玩一场游戏，遵守游戏规则的人最 终计分1000就能获得
一辆真正的坦克回家。天真好奇的儿子对圭多的话信以为真。最终儿子活了下来 。一辆真的坦
克车隆隆地开到他的面前。

片名叫美丽人生，可说实在的，主人 公圭多的一生实在不能说美丽，至少后半生是的。他
在集中营中遭受种种不公待遇，却仍然想着儿子，为 了他，他编制了一个游戏，一个“美丽”
的游戏。虽然他最终丧命集中营，但他的目的达到了，儿子心里 留下的不是集中营的阴影，而
是这个美丽的游戏。片尾出现的坦克可以说帮了圭多一把，虽然这不会是儿 子的，但它也是上
帝送他的一份最好的礼物。

在所有人物中，我最欣赏的就是 这位主人公。他乐观开朗，积极向上，永远对生活充满信
心。他敢想敢做，无论什么，从他编制的“游戏 ”中就可以看出来，不是富有想象力和勇气的
人是编不出来的。而他对生活充满希望，片中也有很多体现 ，在法西斯横行的意大利，自己又
是犹太人，照理是很难生存下去的，可是他依然没有放弃，追到了自己 的心上人，开了书店，
即使在生活窘迫的情况下，被迫当服务员，他仍然凭借自己的智慧和态度赢得了尊 重。结合当
时的历史背景来看，要做到这些，他是有多么不容易啊。

像这样的 好人，智慧的人，却是这个下场，看到这，不免让人心寒，这恰恰揭示了战争的
悲剧和身处战争的人的不 幸，面对像战争这样的突如其来的大灾难，我们也要学习圭多，保持
一颗乐观开朗的心，永远不放弃，如 果这样，即使身处黑暗，也会有迎来黎明的一天，千万不
要被黑暗笼罩了心灵，否则只会更糟。

美丽人生，一个很好的片名，剧中的所有人尽管一生并不幸福，十分坎坷，但他们都凭借
自己，缔造了美丽人生。人生的美丽不单单指快乐，更强调人生意义，人生因意义美丽。聪明
勇 敢善良都会缔造美丽人生。

美丽人生读后感（二）

太多的佳 片云集在奥斯卡，当我注目到这部由罗伯特·贝尼尼自编、自导和自演的意大利
影片《美丽人生》时，他 已经第二次站上了领奖台。影片的情节并不复杂但跌宕起伏，贝尼尼
刻画的人物幽默轻松却又催人泪下。

具有丰富想象力和幽默感的戈多尽管只是一个普通的饭店侍者，但却凭借着他的这些天赋
和浪漫手法赢得佳人芳心归，有了自己的幸福小家庭和美好温馨的生活。但是二次大战对犹太
人 的迫害也未能幸免的波及到了戈多的生活，犹太血统的他和他的儿子被送进了集中营，而他
的妻子虽然不 是犹太人，可为了不和心爱的亲人分离也义无返顾的走进了集中营。在集中营黑
暗的日子里，戈多为了避 免使儿子幼小的心灵受到战争的伤害，凭借着他对美好生活无限的想
象和展望以及信心，用善意的谎言为 儿子营造了一个不存在的游戏。可是，在影片的结尾，戈
多并没有走出“游戏”，他付出了生命为他的妻 儿赢得了最终的“胜利”。