小学英语语法顺口溜：读书笔记100字10篇(共5篇)

2020年11月29日发(作者：萧选进)
篇一：读书笔记100字10篇
读书笔记100字10篇 《玫瑰与教育》记录的是 “玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒
写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、 家庭、爱情的体悟，记录了她
作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生 生的记录她对教
育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度。
走进《玫瑰与 教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对
教育人生的塑造，更多的则是 感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的
彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“ 读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老
师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有 专业尊重的教师的必由之路，作为学生
要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以 只要是健康的积极向上的
即可。教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“ 修身养性、净
化心灵”不敢说！但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。
从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好“读书-思考-实践”。窦老
师是一名语文 教师，书中写的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、
自然的人格魅力，心中盛满 阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。
“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在限的从教时间内，实
现自身的无限。
“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。
“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂??一个人，只有在读书中才能体验生命的
滋味。
读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课
堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具
有一定的个性 ，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些
老师们表扬、鼓励的技巧， 调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之
中，现在想起来在课堂我们反而失去了自 己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺
乏生动、灵性、激情、思想??而苦恼、烦忧、惭愧、 自责。或许这就是我不断买书读书的最
重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！人 ，读书与不读书肯定是不同
的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验 证。
篇二：读书笔记100字
读书笔记100字

故 事的开头是这样写的：有一只一百万年也不死的猫，其实猫死了一百万次，又活了一
百万次。这是一只漂 亮的虎斑猫。
这只猫的100万次生死到底是什么样的呢？
有一回，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱打仗，有一天，猫被一支飞来的箭射
死了。
后来，猫又做了水手的猫，魔术师的猫，小偷的猫。。。还有一回，猫是一个孤零零的老
太太的猫。它整 天在老太太的腿上睡大觉。最后，猫老死了。

直到有一回，猫不再是别人的猫了， 成了一只野猫，猫头一次变成了自己的猫。但是猫
比谁都喜欢自己。有一天，猫碰到了一只一次也没有活 完的白猫。白猫也与猫一样特别喜欢
自己，它也不想当别人的猫。就这样，猫就一直待在了白猫身边。白 猫生了好多可爱的小猫。
猫现在比喜欢自己还喜欢白猫和小猫们了。猫开始想一直与白猫永远生活在一起 了。