励志奖学金申请书范文：读书笔记80字10篇

2020年11月29日发(作者：祁豹佳)
读书笔记80字10篇


【篇一：读书笔记100字10篇(共5篇)】

篇一：读书笔记100字10篇

读书笔记100字10篇 《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰 ”的教育生命
一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的
热爱，对事业 、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为
一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活 生生的记录她
对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度。

走进《玫 瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，
对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的 则是感受到窦老师
的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我
想提及最多 的词语就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的
老师应当静下心来要做的一件事，这也是 要成为一个有专业尊重的
教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学
生读 书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多
读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一 些名著、专著等等，“修
身养性、净化心灵”不敢说！但多多少少可以丰富我们的知识，培养
我 们的爱好。

从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好“读书
-思考-实践”。窦老师是一名语文 教师，书中写的都是她教学生活中
的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。

“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命 深刻而阔远；读书，让我在限
的从教时间内，实现自身的无限。

“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。

“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂??一个人，只有在读
书中才能体验生命的滋味。

的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照
葫芦画瓢用到自己的课堂教学 之中，现在想起来在课堂我们反而失
去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、< br>灵性、激情、思想??而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不
断买书读书的最重要原因之一 吧，是的，“唯有读书”才能让自己长
“高”啊！人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不 读
书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。 篇二：读书
笔记100字

读书笔记100字

故事的开头是这样写的：有一只一百万年也不死的猫，其实 猫死了
一百万次，又活了一百万次。这是一只漂亮的虎斑猫。

这只猫的100万次生死到底是什么样的呢？

有一回，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱打仗，有一天，
猫被一支飞来的箭射死了。

后来，猫又做了水手的猫，魔术师的猫，小偷的猫。。。还有一回，
猫是一个孤零零的老太太 的猫。它整天在老太太的腿上睡大觉。最
后，猫老死了。

直到有一回，猫不再是 别人的猫了，成了一只野猫，猫头一次变成
了自己的猫。但是猫比谁都喜欢自己。有一天，猫碰到了一只 一次
也没有活完的白猫。白猫也与猫一样特别喜欢自己，它也不想当别
人的猫。就这样，猫就一 直待在了白猫身边。白猫生了好多可爱的
小猫。猫现在比喜欢自己还喜欢白猫和小猫们了。猫开始想一直 与
白猫永远生活在一起了。

读完了这个故事，我想，为什么以前有那么多人爱过猫， 猫都还是
不在乎生死，讨厌那些生活呢？因为猫一直都不是自己的猫，而是
别人的猫，它生了又 死，死了又生，它一直不满足，它一直在寻找
自己理想的生活，直到它遇到那只平凡的白猫，它终于找到 了自己
想要的生活。

篇三：100字读书笔记

《伊索寓言》 相传是古希腊一位曾经是奴隶可是因为具有聪慧才气
而被释放的人——伊索所著的，正是拥有了这种历史 ，才使我开始
看上这本书。 伊索内容的人物设定很有特点，绝大多数是以动物与
人或者全都是 动物为主角的，这样的优势是很明显的。作者不用再
去费时间来描述主角、配角的独自性格。只要写出一 种动物就会马
上使人们联想到其本质，从而很好让人们从不同的角度来认识对于
寓言的寓意。而 且这种用动物代替人的手法也十分地生动典型，狼
代表奸诈、狐狸代表狡猾、牛代表老实、兔子代表急躁 或机智、老
鹰代表有志气的人。 伊索寓言的内容看上去都是十分的短小精练，
没有任何过长的 背景描写或者是心理描绘。几乎只是像“流水账”一
般的简洁明了，一篇富含深涵的文章就只有四五百字 。尽管只是简
单的叙述和对话，去更给了读者更大的空间去思索。所谓“横看成林
侧成风”，在 不同的人眼里对于同一个寓言里都会自有一番见解。简
单的构造使得读者可以自由地深掘故事的本质。伊 索的故事往往是
以某些主角（动物）在悲惨的下场下来京时告诫人们，如：《乌鸦
与狐狸》、《 鹿的脚与角》、《羊与狼》等等，在自然而然的情况
下就给于了人们强而有力的说服，使人不得不点都赞 同。 由于《伊
索寓言》是否确有其人现在仍有争论，并且由于在中世纪的一些寓
言也被冠于了 “伊索”之名，因此现在的《伊索寓言》的版本不尽相
同，其中的故事也有些良莠不齐。 当然值得注意 的一点是，我在看
《伊索寓言》时，发现往往在《农夫与蛇》等故事中的寓意很深刻
简易，可是 有部分的寓言实在难以理解，不知作者在讲什么，甚至
有一些寓言荒诞极了，有种莫名其妙的感觉。而编 者的一段话解说
了原因：因为《伊索寓言》中有的故事良莠不齐，因此不必一定要
从一个寓言中 获得什么教训，仅仅作为消遣的小故事略读一番即可。
看完后，我也觉得的确我太钻“牛角尖”了。 而 《伊索寓言》中有些
寓言可能只因为作者怕读者太难理解，所以在最后添上一句：“这说
明xx xxxxxx”，看上去实在是把我的想法给抑制住了，反而不太合
适，有了画蛇添足之感。

读西游记有感

西游记说的是唐三藏为普渡众生，踏上了西天取经的道路。

这本书真是把想象力发挥到了极 致，其中的故事小的时候在一些电
视剧里已经了解了一些，现在一看，才突然觉得古人真是了不起，居然有这么丰富的想象力。这本书的前言里说西游记的故事情节是
根据以前人们的不断丰富完成的， 由各个时期人们的想象，由此我
看到我国古代劳动人民的丰富智慧。孙悟空这个人物简直是写活了，有的时候我甚至觉得他不像是一个神仙，而是一个真实的生活在我
们周围的人。猪八戒的种种毛病好 像也变得可爱了许多。

爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这
个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.

爱,像 空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.如果说爱
是一次旅游,也许有人会有异议.但爱 正是没有尽头的读《爱的教育》,
我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习, 生
活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 《童年》
读后感

《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事。小说以一
个孩子的独特视角来审视 整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是
一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人 窒息
的家庭。

小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代
的艰难生活及对光

明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会
画卷。

《骆驼祥子》

《基督山伯爵》

读《丑陋的中国人》有感

篇四：读书笔记100字三则

读书笔记100字三则

（一）鹿和狼的故事

今天，我读了一篇小短文，鹿和狼的故事，这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们——我们不能破坏大自然的生态环境。

表面上写的是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，
保护地球上的动物。

（二）《我的长生果》

今天我读了《我的长生果》这篇课文，这个故事讲了：“ 童年的叶文
铃喜欢读书，他如饥似渴的读，终于在初中写了一篇八百字的小
说。”他读书痴迷到 高尔基的一句话：“我扑在书籍上，就像饥饿的
人扑在面包上。 ”读了这篇课文，我要学习她的勤学苦练。

（三）《滴水穿石》

今天 ，我读了一篇小短文，名字叫做《滴水穿石》，读了这篇小短
文我感触很多。短文主要讲了一个大石头对 在一滴一滴滴下的水珠
说大话，说自己坚硬无比，什么都不如它，更不能在它身上找出一
丝被击 的痕迹。水滴说：“别太得意了，石头大哥。你也有缺点啊??”
然后石头当然不服气，就跟水滴打了赌 ，看看水滴能不能把它砸出
一个窟窿。

篇五：100字读书笔记

100字读书笔记

书中让我最感动的是杜小康面对破产时的坚强。他在学校门 口卖东
西时，他丝毫没有显露出自卑。他的坚强让我惭愧。我们现在在家
里人人都是“小公主” ，衣来伸手，饭来张口。面对困难时，只是想
别人来帮助自己。

【篇二：10篇读书笔记 100字】


10篇读书笔记 100字

第四十回 刘表病死，蔡瑁立幼子刘琮为荆州之主。蒯越等人劝刘琮
投 降曹操，曹操因此得到了荆州。刘备用诸葛亮之谋，弃城而走，
火烧新野，击退曹仁部队。

第四十一回 刘备带领新野、樊城两地百姓来到襄阳城下，但蔡瑁不
准刘备入城。刘备带领百 姓前往江陵，在长坂坡遭到曹操夜袭，刘
备与部将、家眷失散。赵云在长坂坡舍命救出刘备家眷，斩杀曹 营
名将五十余员。

第四十二回 张飞在长坂桥一声大喝，惊退曹操百万大军。事 后，曹
操率兵追袭刘备败军，路遇关羽率领的江夏士兵，击退曹军。刘备
率残兵来到江夏，诸葛 亮自告奋勇前去东吴联合孙权抗曹。

第四十三回 诸葛亮跟随鲁肃来到江东，面见江东众 谋士，诸葛亮和
众人展开舌辩，驳得众人无话可答。诸葛亮用激将法使孙权坚定抗
曹的决心，但 孙权最终还是犹豫不决，只得将周瑜从柴桑取回商议
对策。

第四十四回 诸葛亮 巧妙地改动了《铜雀台赋》中“二乔”二字的含义，
使得周瑜决定迎战曹操。周瑜向孙权陈说利害，使得 孙权决定破曹。
周瑜认为诸葛亮的才能对东吴构成了威胁，派诸葛瑾前去劝降诸葛
亮，却无功而 返。

第四十五回 周瑜夜探曹操水寨，决定用计除掉曹营水军都督蔡瑁、
张允。曹 操派蒋干前来说降周瑜，周瑜邀蒋干共榻而寝，故意让蒋
干看见伪造的蔡瑁、张允与东吴结连的书信。蒋 干回到江北，将书
信献给曹操，曹操下令处斩蔡瑁、张允。

第四十六回 周瑜欲害 诸葛亮，故意让诸葛亮在三日内造出十万支箭。
诸葛亮算定三日后有大雾，乘草船带鲁肃前去曹营水寨， 曹操下令
放箭，十万支箭全部射在了草船上。黄盖为了周瑜火攻之计成功，
决定用苦肉计骗过曹 营细作，然后前去诈降。

第四十七回 阚泽受黄盖之命前去曹营献诈降书，曹操派蒋干前去 探
听虚实。周瑜把蒋干****在西山，蒋干夜访庞统，庞统向曹操献了
“连环计”，使得曹操 将全部战船钉在一起，为周瑜火攻成功创造了
条件。

第四十八回 曹操面对长江 ，横槊赋诗，刘馥指出曹操诗中不吉之处，
曹操大怒，杀了刘馥。曹操开连环战船与东吴交战，部将焦触 、张
南自告奋勇前去挑战，却被吴将韩当、周泰所杀。

第四十九回 诸葛亮为了 治愈周瑜的心病，称自己能够借来东南风，
在七星坛上祭拜整日，终于刮起了东南风。周瑜派黄盖开火船 前去
烧曹操战船，曹操八十三万大军损伤大半。

第五十回 曹操从赤壁逃脱，诸 葛亮在路上布下数路伏兵，使得曹操
部下士兵又折伤大半。曹操中了诸葛亮“虚虚实实”之计，率兵走华
容道，却遭遇关羽的伏兵，曹操向关羽求情，关羽念在曹操往日的
恩情上放走了曹操。

【篇三：读书笔记10篇】


《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚
哥的老渔夫，独自一个人

出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。
这是老人从来没见过也没

听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船
漂流了整整两天两夜，老

人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，
拴在船头。然而这时却遇

上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼
吃光了，老人最后拖回家

的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。人性是强悍的，人类本身有自己的
限度，但正是因为有了老渔 夫这样的人一次又一次地

向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的
挑战摆在了人类面前。在

这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成
功还是失败，都是值得我

们永远敬重的。 因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！ 人生
本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，
但只要自己勇

敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利
者！题目：《三国演义》 作者：罗贯中 主要内用：三国演义写的是
东汉末年群雄纷争，三国鼎立的故事，三国演义里有很多纷

繁错杂的人物，他们的性格各有特点。 好词：一臂之力 一亲芳泽
七步成诗 三顾茅庐 下笔成章 不出所料 不由分说

好句：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。 愿助
兄一臂之力，共诛国贼。临表涕泣 ，不知所云。芳泽无加，铅华无
御。感想：这本书里体现了作者对那个时代的独特的洞察力和维护
皇室正统的思想局限。我

总是忘不掉赵云在长坂坡七进七出为救少主不顾自身的安危，这是
何等伟大的精神啊。我还

忘不掉关羽身在曹营心在汉的忠心，就这一点就需要我好好学习。
虽然最后的结局违反了我

的期望，但这本书真是一本好书。这本书演出了当时人的性格特点
和祖先的机智勇敢，当然

也不例外诡计多端，不过他们是经典，细细品味。题目：《水浒传 》
作者：施耐庵 主 要内容：水浒传写的是宋朝一次豪侠起义的故事。
好词：从长商议、彻里彻外、重峦复嶂、以礼相待、彻 里至外 好句：

一切诸烦恼，皆从不忍生。见机而耐性，妙悟生光明。祸福无门，
惟人自招。心安茅屋稳，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最长。
感想：人们都说：少不看水浒，就是因为水浒传会让年轻人激情燃
烧，压不住自己的火

气。这话说得真是没错。比如鲁智深拳打镇关西，我被鲁智深的正
义感震撼了，一边看一边

在心中暗暗地为鲁智深呐喊助威。 题目：《神笔马良》作者：洪汛
涛 主要内容：从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活
的一样。他的家里非常

穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里
亮起了金色的光芒，一个

白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代 要好好用它。好词：神笔 元
宝 半夜 乡亲 汹涌 好句：1、马良有了这支神笔，天天给村里的穷人
画画。

2、大官明白了，那支神笔离开了马良，就成了一支普通的笔了。

3、从前，有个孩子叫马良。

4、马良很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔都没有。 感想：我从
马良身上学到了善良。懂得了：用自己的能力尽力帮助别人。同时，
也从马

良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。 小时候就听说过
的故事，这么多年过去了，

一遍又一遍的品味还是能读出新的感受。 题目：《渔夫和金鱼》作
者：普希金主要内容：渔夫捕获一 条金鱼又把它放生后，他那贪婪
的妻子对它无情的斥责及对金鱼