班主任论坛发言稿：珍惜粮食杜绝的浪费主题班会设计方案

2020年11月30日发(作者：卞德基)
东海中学班级主题班会设计方案

班级： 高一（2）班 班主任： 柯玉英 主持人： 时间：2014.9.23

题 目
爱惜粮食 杜绝浪费
10月16日是世界粮食日。随着人们生活水平的 提高，生活中的浪费粮食的现象越来
越严重，有的学生把还没吃完的馒头、包子、面包等饭菜随地乱扔， 这其中有的是从家里带
的，有的是用钱买的，让人看了实在是心疼。土地资源有限，粮食作物有限，人口 在增长，
粮食越来越宝贵，它是人类生存生活生命之源泉。因此，开展了“珍惜粮食，杜绝浪费”的主题班会。
1、通过这次主题班会，使学生养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度 ，
从而懂得日常饮食的一些良好习惯 。能做到爱惜劳动果实；尊重劳动者的劳动，体恤劳动
者 的辛苦。让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
2、让学生在学习中，增强节约意识，树立为学校节约的意识。
通过与学生的谈话以及学生自 我反省，使学生认识到粮食来之不易，应树立“珍惜粮食、
杜绝浪费”思想观念，学会从身边做起、从我 做起，从生活点滴节约资源，树立为学校、为
社会节约的意识。
1、教师准备：搜集与活动有 关的信息，了解大多数学生的行为习惯，指导学生制订活
动方案，选定主持人（班长）。
2、学生准备：课前对同学是否存在浪费粮食的行为进行调查。
3、主持人准备并组织本次活动。
活 动 过 程
活动背景
活动目的
活动重点
活动准备
基本
流程
内容设计
一、导入（以诗句导入，提示主题）
主持人：
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁 知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
我们从小熟读这首诗，可是，生活水平提高了之后，很多人已经
忘却 了这首诗的精髓。其实，无论我们生活得多么富裕，我们都
不能浪费粮食，要杜绝浪费。

二、参与讨论
二次
设计
时
间
设计
意图

甲说：在物质生活日益丰富的今天，节约已成过去；
乙说：既然提倡超前消费，就没有必要再提倡节约了；
你认为呢？
学生：讨论

三、舌尖上的浪费
幻灯片展示“现中国铺张浪费的现象”图片以及以下数据：

“中国每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤，接近全
国粮食总产量的10分 之1。每年最少倒掉约２亿人一年的食物或

口粮。全世界饥饿人口超过10亿！每年因饥 饿死亡的人数达1000
万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！”

问题：看了这些图片和数据，你有什么感想？
学生：讨论

教师总结：中 国人口超过13亿，人均耕地面积不到1．5
亩，是世界人均值的1／4；如此宝贵的耕地，每年还以千 万亩的
速度在消失。我国东部600多个县（区）人均耕地低于联合国粮
农组织确定的0．05 公顷（0．75亩）的警戒线。而我国由于设
备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消 费中
的总损失高达18．2％，也就是说，我国每年的产后粮食约有850
亿公斤被白白浪费掉 。 资源、可持续发展已经成为世界性的课
题。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不 是说你的生活
好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在
发达国家，节俭也 被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一
种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多 人没
有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机
会。减少不必要的浪费并不难 ，在日常生活中不过是举手之劳。
只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点
一气；吃不完的饭菜打包带回家。尽 量减少对生态环境的压力已
经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。

四、反思
我们自己有没有浪费的行为呢？
——教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨！
——学生进行自我剖析。
——教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些
浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没 有这个习惯。那
么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，
反对浪费，我们 大家共同努力！

五、倡导“光盘行动”
出示以下资料：
1、
河南省洛阳市某餐饮旅游就团下属的5家酒店，
推出“半分菜”、“小份菜”、“热菜拼 盘”、“免费
打包”等措施，建议顾客“吃不完兜着走”。
2、2013年2月2日，浙江杭州一家餐厅，一名顾客
将吃剩的菜倒入打包盒。


六、请你介绍
结合自身及自家情况，推荐几招节水、节电的小窍门。

（一）节水