餐厅英语情景对话：奶奶作文之奶奶笑了作文500字

2020年11月30日发(作者：柯友之)
奶奶笑了作文500字


【篇一：写奶奶的作文600字】

写奶奶的作文600字

写奶奶的作文600字

“小气”的奶奶

我至今清晰地记得去年夏天的一件事。这天，火辣辣的太阳炙烤着
大地。家里被烤得像蒸笼一般，就算你一直坐在电风扇前，豆大的
汗珠仍然不停地滚落下来。此时的我 ，就像是刚从澡盆里出来一般。
如果在朝南的阳台上站一会儿，一定会挥汗如雨，成为一个“汗人”。< br>“好渴呀！”我说着走向保温瓶。提一提，没水了。“奶奶，我渴了。
你帮我烧一瓶水吧。”
“好呀。”奶奶笑眯眯地走向阳台，拧开了阳台上的水龙头。“奶奶，
厨房里不是有 水吗？你去阳台上接水干什么？”我不解地问。奶奶笑
着说：“萌萌，你看阳台上那么大的太阳，水管都 被烤烫了，里面的
水肯定也是热的呀，把温热的水烧开，当然可以省一点煤气。”奶奶
接满了一 壶水，走到厨房去烧水。奶奶果然说得没错，不到三分钟，
这壶水就烧开了。奶奶自豪地说：“看，我说 的没错吧，现在我再去
接一壶水，放在太阳下面晒一段时间，这水也会热的。这样就又可
以节省 煤气了，对不对？”我不屑地说：“奶奶，你真小气！”奶奶笑
了：“孩子，你不懂。这是省钱，更是节 约资源。”

“哗哗??”一阵阵流水声从卫生间里传来，这是妈妈在洗衣服。奶奶
听见了，三步并作两步走向卫生间，问道：“你这是清第几遍
了？”“第三遍。”妈妈回答道。“清第二 遍的时候，水已经不脏了，
倒掉太可惜了。”奶奶边说边拿出几只盆和水桶，“以后清衣服的水
就存在桶里面，可以用来拖地、冲厕所。”“妈，咱们家又不是穷得
付不起水费，何必这么节约呢？”“ 就是呀，奶奶，根本没必要这么
节约嘛。”我跟着附和道。奶奶还是漫不经心：“孩子，你不懂。这不仅是省钱，更是节约水资源。”

现在我终于懂了：奶奶并不是小气，她只是有意识地 做了一件又一
件节约资源的小事。环保其实很简单，它就在你我身边，一件又一
件小事积累下来 ，也许就成了造福未来的大事情呢。 《写奶奶的作
文600字》

【篇二：奶奶笑了】


奶奶笑了

304班潘硕

放学了，我背起书包，急急忙忙地跑回家，我为什么跑那么急？因
为 我有一位年过古稀的奶奶，她患有高血压，在一次洗澡时，不小
心摔了一跤，结果中风了，现在虽然好多 了，但手脚却不是很灵活，
还是躺在床上静养。平常都是妈妈在照顾，最近妈妈工作很忙，她
交 代我放学后去照看奶奶。我心里惦记着奶奶，所以就匆匆往家里
跑。

一进家门，我 就往奶奶房间跑，奶奶见了我，乐呵呵的。我拉着奶
奶的手，告诉她我的学习情况，向她说说学校里的一 些快乐的事。
然后拿了一个苹果，削好皮后切成一小块一小块的，送到奶奶跟前，
看着奶奶吃。 这时我闻到了一股异味，是奶奶脚上发出的。我想：
一定是奶奶好久没洗脚了。我马上拿来洗脚盆，倒上 温水洗，用手
试了试，感觉水温刚好，就把奶奶扶到椅子上坐下，准备帮奶奶洗
脚。我小心翼翼 地给奶奶脱下了鞋，正准备脱袜子，一股刺鼻的臭
味钻进我的鼻子，我忍不住用手扇了扇。奶奶见了，笑 着说：“宝贝，
算了吧，还是等你妈妈晚上回来再洗吧。” 我想：小时候，我常常是
一把屎一 把尿的，可奶奶从不嫌脏，现在我却嫌奶奶脏，真不应该。
想到这里，我惭愧地对奶奶说：“不，没关系 的，我能做。” 说着，
为奶奶脱下了袜子。刚脱下奶奶的袜子，我就看见奶奶的脚上有黑
乎乎 、软软的脏东西。这时我才知道奶奶因为中风，腿脚不方便，
好久没有洗脚了。我把奶奶的教放进温水里 ，轻轻地揉洗着这双历
经风霜的脚，那些黑乎乎、软软的东西也随着我的手而滑落下来。
接着我 又给奶奶的脚擦上药皂，仔细清洗，然后又换来一盆清水，
把奶奶的脚清洗干净，最后用毛巾擦干。
洗完脚后，我直起身子，学着妈妈的样子，捶了捶背，然后把洗脚
水倒了。虽然我觉得 累，但我看到奶奶的笑脸，觉得无比快乐。

【篇三：优秀作文：笑声】


【作文要求】

生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开
心，是因为获得成功，是因为遇到喜事，还是因为赢得称赞？……
是你笑，是我笑，还是大家笑 ？请你以《笑声》为题，选择一件事
情写下来，做到内容具体，条理清楚，感情真实，语句通顺。（不< br>少于400字）

【评价标准】

一类文（34—40）：习作 所选择的内容与题目相符，语句通顺，内
容具体，能够写清楚“笑”的原因并表达自己的真情实感。
一类上（38-40）：

习作所选择的内容与题目相符，语句通顺，内 容具体，能够写清楚
“笑”的原因，笑声与事件融为一体，自然表达，真情实感表达的比
较充分 ,洋溢在字里行间。

一类中（36-37）：

（一）习作所选择的内容与题目相符，语句通顺，内容具体， 有
“笑”的原因，笑的自然，没有点出笑声，但有笑的表达，写出了快
乐的心情。

（二）习作所选择的内容与题目相符，语句通顺，内容比较具体，
能够写清楚“笑”的原因， 情感在字里行间有体现。

一类下（34-35）：

习作所选择的内 容与题目相符，语句通顺，内容比较具体，笑的原
因和事件本身联系不够紧密，貌似贴标签，在某个位置 有情感的表
达。

二类文（30—33）：

习作所选择的内 容与题目相符，语句比较通顺，内容不够真实或者
分散，有笑的原因，但缺少情感的表达。

三类文（24—29）：

习作所选择的内容题目不够吻合，语句比较通顺，内 容不够具体，
笑的原因不明确、缺少情感的表达。

四类文（24分以下）：

内容空洞；逻辑混乱，不知所云；不符合题目要求。（具体情况具
体分析，结果要提交教研员审核）

1、体育课上的笑声

我十 分喜欢运动，所以每一节体育课对我来说都是快乐的。即将面
临考试调研的我们，还能有滋有味地上体育 课，那真是再快乐不过
的事情了。

熬过学校每天早上枯燥的早自习，我终于等到了 班主任的那一声：
“出门站队！”每个人的脸上都顿时显示出了不可掩盖的兴奋的表情。
在楼下 ，一天中唯一的一节体育课开始了。经过短暂的慢跑与热身
活动后，体育课进入了正题——往返跑，我回 头看了一眼小王，他
满脸都是快乐的笑容；我自然也和他一样，洋溢着掩不住的高兴，
因为跑步 是我们俩的强项。 大家都在一边活动准备，一边轻松愉悦