节能环保小知识：读曾子杀猪有感_读曾子杀猪有感范文

2020年11月30日发(作者：方青卓)
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读曾子杀猪有感_读曾子杀猪有感范文
读《曾子杀猪》有感1
1今天，我读了寓言《曾子杀猪明不欺》，文中讲到“曾子的妻
子上街去，他的儿子跟在后 面哭着要去。曾子的妻子没有办法，对儿
子说：‘你回去吧，我从街上回来了杀猪给你吃。’曾子的妻子 刚从
街上回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说：‘我只是
哄小孩才说要杀猪的， 不过是玩笑罢了。’曾子说：‘小孩不可以哄
他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来 ，需要父
母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄
骗小孩，小孩就不 会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君
子的办法。’说完，曾子便杀了猪给孩子吃。”读着文 章，想到曾子
为了教育孩子从小养成良好的诚信习惯，就为了妻子的一句话，不让
孩子失信，竟 然付出了一头猪的代价，我们现在人读了觉得有点好笑，
但仔细想想，曾子为了教育好自己的孩子，为了 履行好家长的诺言，
付出一头猪的代价是值得的。
想想我们现在的诚信现实，我不得不为 曾子的以身作则精神所钦
佩。我们现在已经到了二十一世纪，谈到诚信这个古老的话题，论到
诚 信这个古老的传统，人们不仅要问现在我们的身边有多少个人能够
像曾子一样说话算话呢?时值今日，为 什么我们的社会还要重新提起
诚信呢?事实上，社会的诚信、家庭的诚信，个人的诚信真的已经到
了非抓不可的地步了。只有人人讲诚信，社会才能变成和谐。联系到
我们学校，也急需要进一步加强诚 信教育。
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现在，已经进入期末复习阶段，我们的老师 都把主要精力放在复
习上，巴望通过自己和学生的共同努力，能够在期末有个比较满意的
成绩。 事实上，我们的老师这几天比平时更加地吃力，吃力的原因在
哪里呢?主要是辅导后进生比较吃力。作为 老师，每个人都会有一个
美好的愿望，希望自己所教班级的学生的成绩不但能够个个及格，而
且 有一个较高的优秀率。但要实现自己美好的愿望，却要付出艰辛的
努力，尤其是班级中几个说话不算话的 学生真叫老师无奈。按道理讲，
个别学生成绩不太理想，经过老师的耐心教学、真心辅导成绩会慢慢提高的，但事实并非如此，有些学生就是说话不负责任。比如说，到
了傍晚老师要学生回到家里将回 家作业做好，学生为了能够及时回家，
就满口答应“奥，知道了，我会做好的。”但是到了第二天早上， 老
师检查检查学生的作业，发现这些学生却低着头，拿不出作业来。老
师问他为什么不做?他会 振振有辞地说“忘记了。”没有办法，老师
只好再化精力进行个别辅导。仔细想想，他真的是忘记了吗? 如果是
偶尔一天忘记了，那到也有可能，但是事实大多不是这样的，因为老
师不知多少此次听到 了这样的话了，不知多少次进行了家庭访问了，
不知多少次知道他在说假话。有什么办法呢?他说话不算 话呀!
但仔细再想想，像这样的学生难道是天生就是说话不算话的人吗?
我想是不会的。 究其原因，可能有多方面的，有学生家庭的诚信环境
的熏陶，有学校诚信教育不力影响，有学生对社会诚 信大环境的感染，
当然还会有学生自己诚信认知结构的原因。如果这类学生从小生活在
曾子式的 诚信教育环境中，那我想，他今天不会是现在的他。
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读《曾子杀猪》有感2
《曾子杀猪》主要讲了曾子的妻子要去买东西，小儿子又哭又闹，
做母亲的只好哄哄儿子，待会儿给他杀猪吃，小儿子不哭了。当曾子
的妻子回家事发现曾子正准备杀猪， 就责问他;“我和孩子是闹着玩
的，你怎么当真了!”曾子说：“孩子是不能欺骗的，孩子什么也不懂，一切都要学父母的样，你这样做不是欺骗孩子吗?将来怎么教育
他呢?”说完曾子就把猪杀了。 故事中父母的两种态度给我很深
的印象。 我也有过亲身体会。那天我要出去玩，可是妈妈偏得让我写作业，没办法，最后以我得三寸不烂之舌说服了妈妈，不过妈妈
让我把才学的古诗默写下来才能 出去玩。我爽快的答应了，默写完后
我就拿给妈妈看，最后妈妈检查过后，全对!!!我高兴极了，可是 这
是妈妈又发话了：“不行!太乱了!”我听后生气极了，妈妈怎么能这
样呢?我是认真的写的 呀，她不想让我出去玩就直说么，干吗要拿我
字写的乱当借口不让我去玩呢!我当时伤心的哭了。 现 在社会上
有的家长，为了满足孩子一时的欲望，就用一些虚假的话来哄骗，事
后又不实现自己的 诺言。结果，孩子发觉自己被骗了，很伤心。家长
们这样做实在是太不应该了! 看了《曾子杀猪》这 个故事，我很
欣赏像曾子那样说到做到的人。曾子就医字迹得言行一致的实际行动
教育了孩子。 它使我明白了教育别人，自己首先要做出榜样，要别人
诚实，自己首先要说换算数! 读《曾子杀猪》有感3
我看了《曾子杀猪立信》知道了曾子是一个诚实守信的人,曾子为
自己的孩子从小树立了守信的榜样.我们应该牢记在心,永生永世都
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