房地产广告语：一堂有趣的课600字

2020年12月1日发(作者：戈蓼汀)
一堂有趣的课600字
第一篇:《难忘的一节课600字》

难忘的一节课600字

在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。但最令我
难忘的是四年级的一次科学 课了。

四年级，我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学。晋
老师说话既精辟又和蔼，她 对数学知识十分了解，时常给我们出奥数
题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲 切，
所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该
春暖花开的时候，却纷 纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩
雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前 出去赏雪！
同学们不仅对这位新老师更加喜爱！

一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来，我
认为上科学课是最无聊的事 ，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的
文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的 过程，
你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复
读下去，不但一点儿 收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真
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是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学
课。

科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招—
—理解记忆。只见科学书上 印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：
卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老 师先让
我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。
在背诵过程中，我 脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，
爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个 幼虫经历几次
脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成
虫，也就是漂 亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向
我们展现了许多神奇的事情。

同学们越背越快，也越背越有兴趣。这不再是背书，而是一场游戏，
谁背得熟练，谁就是冠军！ 在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——
理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。

这真是一次令人终生难忘的科学课！

在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一
节科学公开课上，那一节课 是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让
人耐人寻味。 那一节课讲的是热胀冷缩，教室里很多老师听课，
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我当时非常的紧 张，老师说打开书看一下例子，然后开始做试验，先
把一个气球拿出来，再把热水倒进烧杯里，把气球固 定在烧杯口处，
不一会，气球膨胀了起来，老师开始提问了，“谁知道这是为什么？”
同学们都 举起了手，我心想：我也知道，我也要举手，可是不知为什
么我的手就是举不起来，我已经控制不了我自 己，老师叫了别的同学
回答，他答对了，我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实
验， 把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里，不一
会，气球渐渐的变小，直到瘪下去了，老 师又开始提问了，我想这一
次不能再错过了，我要举手，可是手好似麻木了，动弹不得，我就这
样又一次错过了机会。为了巩固知识，老师又做了一个与生活实际接
轨的实验，拿出一个踩瘪的乒乓球， 把它放在一个装满热水的盆里，
过了一会，球开始一点一点的鼓了起来，最后成了一个完好无损的球，< br>老师问这是为什么，和哪一个原理一样呢？这次我不再犹豫了，勇敢
的举起了手，回答说是热胀冷 缩的道理。老师说正确，我高兴极了，
我抓住了最后的一次机会，这不仅是机会，也给我的以后的学习生 活
增加了勇气，我想这就是我难忘的原因。 这节课使我难忘，但
是我更难忘的是那一 次勇敢的举手。一堂有趣的课600字一堂有趣的
课600字

生活就像一片夜空，每一颗星星，都是我难忘的记忆。那件有趣的事，
就是无数颗星星中最耀眼 的一颗。

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还记得上3年级的时候，我们曾上过一堂非常有趣的课。那天，我 们
早早就准备好书本，准备学《一分钟》这一课，可是老师却没有像往
常一样给我们直接讲课， 而是问我们一分钟的意义。有人说一分钟很
快就过去了，1分钟没什么，还有人说1分钟和一天的时间相 比，实
在太渺小了，大家纷纷议论。这时老师说：“那我们先做个游戏怎么
样？”我们一听做游 戏，自然非常开心，很爽快的答应了。老师首先
让我们两臂举起来站1分钟，开始我们还能坚持得住，可 是到了后来，
手臂非常酸，也开始有人摇摇晃晃了。接着老师让我们比赛写字，看
看在一分钟之 内可以写多少字， 当老师喊停的时候，我们都非常惊
讶，1分钟居然可以写这么多字！后来老师说： “现在你们再算算算
如果每人浪费一分钟，全班同学一共会浪费多少？”算完后我们惊奇
的睁大 了眼睛，小小的一分钟加起来竟然有半个小时之久！接着老师
又问了一句：“全中国呢？全世界呢？”我 们真的不敢再继续想象下
去。

做完游戏老师语重心长地说：“你们现在已度过了无数个一分钟。一
分钟，有时在课堂沙沙作响 的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所
冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶 走。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有些人以前从来不知道珍惜时间，
总是想：没关系，还 有明天呢，总是把事情放到明天来做。长大了就
开始后悔了：我小时候要是好好珍惜时间，长大就不会这 样了。谁可
曾想过，明日复明日，明日何其多呢？
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上完这一堂有趣的课后，我才真正知道了一分钟的重要性，今后，我
一定会好好珍惜时间，不浪 费生命里的每一分钟，在这里，我真诚地
希望大家也能明白时间的宝贵，珍惜时间，用最短的时间做最多 的事
情

一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾
起了我对那一堂课的魂牵梦 萦的一幕幕。

记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后
语的构成方式，老师便对我 们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在
小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时 感到忐
忑不安，想：假如老师抽到严浩然，他背不出来就会扣分，怎么办呢？
被老师抽到的同学 都一一过关了。这时，悲剧降临了，老师喊道：“严
浩然，你来背背芝麻开花，接着是什么？” 严浩然 站了起来，我的
心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有
的和同桌小 声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的
左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的 焦急不安，有的被严
浩然气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十
字架来 祈祷奇迹降临，我也为谭晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了
一个不应该点的同学呢？明知她不会背，我 盼望奇迹发生。

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没想到，奇迹真的降临了。严浩然鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞 吐
吐地说：“节……节……节高。”“好的，掌声鼓励！”老师非常高兴，
接着说：“世上无难 事，只怕有心人，严浩然会背了，说明他有努力
过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个 ，这是一种
不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我
低下了头，为 自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了
以后看人要脱掉有色眼镜。

那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，
也深深地意识到人会有缺点 ，也会有优点，但决不会十全十美。

老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。
在以后的学习、生活与工作 中，无论自己的条件是否比别人好，看待
每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对 待，才能受到别人的尊重
与欢迎。

特殊的礼物

翻开小小的记事薄，上面记载着生日时的欢乐和感动！但唯独有一次
最为独特，上面空空如也， 就只有一个大大的“100”，看到这里时，
脑海里又浮现出当时的情景。

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