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高中议论文写作指导 如
何提高高中学生议论文写
作水平
【摘 要】在各种文体中，学生一般都比较怕 议论
文。议论文是一个人思想认识、生活阅历、生活经验、思维
水平和语言运用能力的综合反映 ，议论文写作水平能较好地
衡量出一个人的综合素质。高中学生面临着升学的压力，学
习任务较 重，各科作业繁多，知识面和阅读面较为狭窄，要
想写出水平较高的议论文是比较困难的。我们语文教师 不能
因为学生怕写议论文就采取回避的办法，应该积极、正确地
引导学生，让学生走上一条成功 的写作之路。
【关键词】论文 写作水平 创新
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：
10.3969/.1672-0407.2013.10.044
作文教学在高中语文教学中有着举足轻重的地位，作文
在高考语文试卷中几乎占据了“半壁 江山”，学生写作水平
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的高低直接影响着语文水平的高低，高中语 文的写作教学是
不容忽视的。而议论文写作教学是高中作文教学中的重要环
节，也是作文教学的 一大难点。因此，高中议论文的写作教
学更不容忽视。
也许有人会发出疑问：近年来高 考作文不是已经淡化文
体了吗？为什么还要抓议论文的写作教学呢？要知道，淡化
文体不等于没 有文体，也不等于文体不明。虽然文体不限，
学生写出来的文章还是需要符合自己选定的文体的。作为高
中语文教师，在平时的写作教学中对学生进行各种文体的严
格训练还是必要的。只有经过严格的 训练，学生才能写出符
合文体要求的高水平的文章来。
那么，语文教师应该如何正确引 导高中学生写好议论
文，提高高中学生议论文的写作水平呢？根据我从教多年的
经验和体会，我 认为要提高高中学生的议论文写作水平，主
要应抓好以下几个方面。
一、了解议论文的结构框架
棋师下棋时心中都有一本棋谱，各种胜算的着数心中自
然是 明了的。每一个成功的写作之人，在挥墨前对自己文章
的写作思路也应该是胸中明了的。近年的高考作文 ，一部分
考生以为不规定文体便想怎么写就怎么写，结果写出四不像
的文章来。由此可见，在写 作前让学生了解某种文体的结构
框架是相当重要的。记叙文有记叙文的结构框架，议论文有
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议论文的结构框架。高中的学生对议论文的结构框架可以说
是不甚了解 的。教师可给他们多介绍几种写作议论文的结构
框架，让学生在写作前心中有个底。但同时也应鼓励学生 训
练时尽可能在思路清晰的基础上放开手脚去写，写出既符合
文体特点，又具有独特风格的好文 章来。
二、介绍高考等级评分细则
要想使学生在高考中写出高水平的文章来， 平时的训练
一定要从严要求。那么什么样的文章才算是高水平的文章
呢？当然做教师的也就有必 要给学生介绍高考的作文评分
细则了，要让学生吃透高考作文的评分标准，吃透基础等级
和发展 等级的要求。这样，学生平时就可以这个标准来衡量
自己的写作，衡量自己的差距所在，教师也可以这个 标准来
衡量学生的作文。
三、抓好审题立意
要提高议论文的写作水平 ，审题立意是基础和前提，审
错题，立错意，再好的布局谋篇、语言表达也都难挽文章败
局的狂 澜。
无论是命题作文，还是话题作文，或是一般材料作文，
审题立意都要讲求一个“准 ”字，一定要看清作文的每一个
要求，对于材料作文，更要慎重把握，要读懂材料，要有全
局意 识，要从材料的主体出发，整体把握材料的主旨，注意
材料的感情倾向，不能只抓片言只语，否则很有可 能出现偏
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本文更新与2020-12-01 20:28，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/33201.html