大学寒假放假时间：《写读后感》教学设计

2020年12月2日发(作者：明炳麟)
部编版五年级下册第二单元习作----
《写读后感》教学设计
【教学目标】
1、初步懂得什么是读后感，了解多写读后感的好处，增强学生
写作的目的性，激发学生写作的 欲望。
2、通过学习例文，初步掌握读后感写作的方法。
3、指导学生选择一本自 己喜欢的书，抓住书中印象深刻的内容，
写出自己真实的感受和见解。题目自拟。
【教学重难点】
引导学生联系生活实际，抒真情讲真话，自由表达，写出真实的
感受和见解。
【教学流程】
一、激发兴趣
1、同学们，最近老师和几个朋友一起聊天，他们的孩子都已经
上 六年级了，于是问我该给他们推荐些什么书。这可把我给难住了，
不过我马上想到了你们，你们愿意帮助 老师解决这个问题吗？
那好，我们今天就来给他们推荐一些好书，让他们听了你的推荐，
也能产生读这本书的欲望。那怎样来推荐一本书呢？老师觉得除了要
把这本书精彩的内容告诉大家，还要 说出自己阅读后产生的感受和见
解，这样才能使别人喜欢上这本书。
所以，今天这堂课我 们来学习习作2，学习写自己读书后产生的
感受和见解，也就是我们通常说的“读后感”。我们一起来读 读这个
习作要求：
[幻灯片：选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内
容，写出自己真实的感受和见解，题目自拟。]
2、那么学会写读后感有什么用处呢？我们一起来读读这段话：
[幻灯片：经常写读后感可以提高阅读和作文的能力；还可以增
长知识，提高认识事物的能力。]
从这段话中我们感受到写读后感对于我们的作用实在是太大了，
有一位名人曾经说过：“不 动笔墨不读书”，告诉我们读书就应该学会
写读书笔记，而读后感就是读书笔记中重要的一种，它也是我 们今后
到中学，乃至到大学写议论文的基础。
二、了解内容
那么，读后感可以写些什么方面的内容呢？
其实读后感可以写很多方面的内容。一本书或一篇文章，令人感
想深刻的地方有很多：
1.书或文章的内容令人感动。
例如像《爱的教育》这本书，文字虽然简单朴实，所描写的也是< br>极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人
感受动不已。再如《夏洛的网 》一书中夏洛凭着它和威尔伯之间真挚
的友谊和无限的爱，用自己的蜘蛛丝编织了一张爱的大网,挽救了 威
尔伯的生命，最后自己却走到了生命的尽头。读来感人肺腑。
2.书或文章所揭示的道理发人深省。
例如《滴水穿石的启示》告诉我们要实现我们美好的理 想就要目
标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。再如《生命的林子》
告诉我们一个人想 要成才是不能远离社会这个群体。
3.书或文章的写作方法新颖，语言丰富，描写细腻，意思表达准
确。
例如《林冲棒打洪 教头》描写林冲和洪教头比武的那一段，林冲
先是沉着应付，接着寻找时机，变守为攻，只是巧妙地“抡 棒一扫”
便把洪教头打得扑倒在地，确有“四两拨千斤”之势，读来令人荡气
回肠，佩服至极。 再如我们学过的《水》这篇文章在描写我们打开水
窖用水洗澡时那每一寸肌肤，每一根血管，每一个毛孔 对水的渴望，
描写得是多么的细腻生动。
以上内容都可以成为我们写读后感内容，我们可 以就以上几个方
面抓住自己感受最深的一两点，集中笔力，生发开去，写出自己真实
的体会感想 。
三、学习方法
1、刚才我们明白了什么是读后感，为什么要写读后感以及读后< br>感可以写些什么方面的内容，现在我们来了解一下怎么写读后感。
我们先来看这个题目，这个题目就告诉了我们读后感主要分为两
大部分，第一部分是读，第二部分是感。
[幻灯片：读是写好读后感的基础，感是读后感的重点。]
要写一篇感情真实，令人 感动的读后感，必须要认真读原文，特
别自己深有感触的内容更要多读、多想，把书读懂读透了，才能产 生
丰富的或者深刻的感想体会，一知半解或似懂非懂是写不好读后感
的，所以说“读”是写好读 后感的基础。
而“感”是读后感的重点，读后感重点是要把感想体会写具体。
写感想体会 时可以从文章的主要内容入手，也可以从文章的中心入
手，还可以从文章的写作特点入手。这个“感”应 是发自内心的，确
实是读完文章后深受教育，深受感染的“感”，最好使读者读后也深
受感染。
2、张佳星同学读了《海伦·凯勒传》后心潮澎湃，写了一篇读
后感，也激发了我们读一读 这本书的欲望，我们一起来看看他是怎么
写的。（插入flash：读读想想）
读了张佳 星同学的这篇读后感，你知道我们该怎么来写读后感了
吗？我们在四人小组里交流交流。（插入flas h：小组交流）
刚才同学们都谈了自己的看法，谈得都很好。我们写读后感一般
可以按照这样的方法来写：
（1）“引”。即引出所读的书或文章，简要地叙述原书或原文的
内容。
例如像张佳星同 学写的这篇文章就是这样的，先简要地引出自己
所读的书以及内容。接下来就要写自己的感想见解了。这 也是同学们
感到最困难的地方。那么感想怎么写呢？
（2）“议”。即对这本书或文章中印象深刻的人或事等内容进行
议论。
例如张佳星同学的这篇读后感的第二自然段就是议论，是对海伦