英文导游词：2019年六年级语文试卷分析

2020年12月2日发(作者：孙肇卿)
2019年六年级语文试卷分析
本次考试试卷共100分，考试时间为90分钟，包括六道题 。
考卷突出检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视
语文基础知识的考查，突 出对学生语文素养的考查。对今后的教学具
有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷 的结构
上，主要分为以下几大块：
一、我会写出漂亮的字。学生掌握情况不错，大部分同学能 顺利
写出。个别错误出现在“伶俐”一词上，学生写成“灵利”。
二、补充词语，并解释所填 的字。本题得分率较低。大部分同学
能顺利填出所缺的字，但不会解释。像“不拘一格”中的“拘”，“ 行色匆匆”
中的“色”都出现错误。
三、根据提示写出表示看的词语。学生回答不错，得分率 较高，
错误集中在“表示粗略的看”和“表示恭敬的看”，学生不能正确的写出
“浏览”和“瞻 仰”。
四、按要求写句子。本题考察的范围比较广，涉及到缩句、扩句、
改写拟人句、修改病 句和补充句子。学生得分率在50%左右。错误
主要由以下几个：
1、不会写拟人句，认为有“好像人一样”就是拟人的句子。
2、修改病句不恰当。“每个小 学生都应该上课专心听讲的习惯”弄
不亲错误原因，把“专心听讲”改成“认真听讲”
3、补充句子出现错字。如“轻烟老树寒鸦”写成“清烟”或“青烟”。
五、快乐阅读。有两个语段，课内考察的是说明文。共四个小
题。
1、考查引号的用法，因为是选择题，学生正确率为100%。
2、考察修辞方法，学生正确率在95%以上，个别错误属于不认
真而出现错字。
3 、考察说明方法，得分率较低，主要原因是此处有两种说明方
法，学生写成一种，或者是出现错字，像把 “列数字”写成“例数字”。
4、理解填空，学生能够充分利用文章中的词语，得分较高。
课外语段为短小的记叙文，题目比较容易，得分不错。主要错误出现
在联系上下文理解词语中。联系上下 文解释词语历来是我班的难题，
很多次学生可能知道啥意思，但是却不会用自己的话表达出来。
六、习作天地
本次作文题目为“我的梦”属于想象作文，由于能加入学生自己的丰富
想象和联想，所以写起来比较容易，多数学生能写到500多字，得
分率不低，但也反映出一些问题：
1、书写较乱，标点不规范。有的甚至没有分段，而且一逗到底。
2、行文不流畅，结构杂乱，想到哪儿写到哪儿，缺少条理性。
3、梦的内容不够积极健康，没有实际意义。
根据学生所反映的以上问题，下学期的教学要从以下几方面加以
改进：
1、进一步强化课本知识，要求人人过关。
2、注重学生学习习惯的培养和能力的提高，注重 方法的引领，
真正做到“授之以渔”，使学生能举一反三，学以致用。