祖国妈妈：语文试卷分析与作文结尾

2020年12月2日发(作者：支凤岐)

初中教材
2007年
杜甫《茅屋为秋
2008年
杜牧《泊秦淮》
欧阳修《醉翁亭
记》
铭》
《诗经·氓》
李商隐《锦瑟》
表》
2009年
诸葛亮《出师
2010年
韩愈《杂说
（四）》 风所破歌》
苏轼《江城
子·密州出猎》
高中教材
游》
李白《蜀道难》
《庄子·逍遥
刘禹锡《陋室
村》
李煜《虞美人》
陆游《游山西
《荀子·劝学》
（一）文学类现代文阅读
1、题型、赋分。 选择题和主观题相结合。第一个题是五选二的客观选择题，分值5分，第二、三个
题是主观简答题，分值 均是6分，第四个题是探究题，分值8分。2007年和2008年的题号是11到14，
2009年和 2010年是11（1）到11（4）。
2、体裁。所选全部是小说：中国当代小说一篇（铁凝的《孕 妇和牛》2009）、中国古代小说一篇（《林
冲见差拨》，节选自施耐庵的《水浒传会评本》第八回2 007）、外国小说两篇（欧·亨利的《二十年以后》
2008年、莫泊桑的《保护人》2010年）。 作者均是名家。铁凝的名气虽然不如其他三位，但在中国当代
作家当中也是赫赫有名，只要关注一下80 后的中国文坛就会知道。
3、考点。由于所选的材料都是小说，体裁一样，所以主观题考查的内容也基本一致: 第一个题是对< br>文本内容的分析概括，第二、三个题是表达技巧和人物形象的分析，第四个题是评价探究。从另一方面来< br>说：①作用类。每年都有。情节的作用两次（2007、2010）、重要语句的作用一次（2008）、 物象的作
用一次（2009）。②人物类。2007年和2010年是关于人物形象的分析，2008年 和2009年是关于人文性
格的分析。对于环境描写、语言的鉴赏、文章布局和饲料方面则没有涉及。
（二）实用类现代文阅读
1、题型、赋分。选择题和主观题相结合。第一个题是五选二的客观 选择题，分值5分，第二、三个
题是主观简答题，分值均是6分，第四个题是探究题，分值8分。200 7年和2008年的题号是15到18，
2009年和2010年是12（1）到12（4）。
2、体裁。实用类文本的阅读，是新课标考区独特的考查文本。四年所选都是实用类文本，而且还都
是 人物传记类文本，2007年、2008年和2009年所选都是社会科学教育方面的，2010年所选的是自然 科
学方面的。传主均是现当代名人——叶圣陶、陶行知、盛宣怀和袁隆平。
3、考点。主要考 查下面几个方面的内容：对文本内容的分析概括、对文章内容的逻辑分析、筛选并
整合信息、表达技巧和 思想感情的分析。具体说来，这四年的考查重点没有变化，集中在对文中重要词句
的理解和信息的筛选两 个方面。其中，对文中重要词句的理解出现两次有三道题（2007年1道题，2010
年两道题），对 文中信息的筛选能力的考查连续出现三年计五道题（2007年1道题，2008年和2009年
各有两 道题）。
六、语言文字运用
1、赋分与题型。这一板块比较固定。五道小题20分。成语辨 析、病句判断、句子仿写、语句衔接
这四道题连续四年固定不变。成语辨析题2007年是选择使用恰当 的一项，近三年是选择使用不当的一项，
病句判断题每年都是选择没有语病的一句。句子仿写