七夕诗歌：作文范文之纸上谈兵作文800字

2020年12月2日发(作者：卫宗武)
纸上谈兵作文800字


【篇一：“纸上谈兵”之我见】

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“纸上谈兵”之我见

作者：丁丽贤

摘 要：信息技术课的理论知识是学生信息素养的重要组成部分，但
内容相对枯燥一些，课堂上很难调动学生学习的积极性和主动性。
如何上好理论课是信息技术工作者必须 认真研究解决的一个问题。

关键词：信息技术；理论课；教学策略

江 苏省信息技术教材七年级第一、第二章的内容都是理论知识，这
两章的内容我一般都是在教室里上的，但 是感觉教学效果明显要比
后面几章的差很多，尤其是二进制与十进制的转换，每

次 到期末考试的时候，班里有10%的人还记得就很不错了。我们现
在的信息技术考查方式是初一学年结束 的时候网上统一上机考试，
随机从题库里抽取20道判断题和30道选择题，在这50道题目里，
关于操作的题目，学生可以打开软件自己动手去寻找答案，而抽到
的理论题，如果没有平时在课堂上的 积累，往往就束手无策了。从
2005年工作至今，我一直没有解决的一个问题：为什么学生看到课表上是信息技术课很开心，但是一听要在教室上理论课就个个无精
打采了呢？本文就如何上好初中信 息技术的理论课谈几点自己的看
法。

一、初中信息技术理论课教学现状

信息技术教师普遍有这样的体会：一旦学生在电脑房上课，他们便
兴高采烈、拍手叫好；一旦 安排在教室里上理论课，学生便怨声载
道、注意力不集中、偷做其他学科作业。面对学生的这些情绪，很
多老师上理论课的时候往往是自己一口气讲到底或把教材重点读一
读让学生划一下，很少和学生 交流，学生在课堂上不需要动脑筋思
考，主动学习的积极性降低，完全成了被动的听众，长此往复，形< br>成恶性循环。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》提出，初
中阶段的学生要“增强信息意识 ，了解信息技术的发展变化及其对工
作和社会的影响，初步了解计算机基本工作原理，学

会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件”。换句话说，初中
信息技术课程的内容可以 划分为两大块：理论知识和操作技

能。在初中教材中，教授学生基本操作技能占了较大比例 ，而各种
机器的操作、软件的使用，都需要基于一定的理论指导予以辨别、
甄选。信息技术教育 中，应重视基本知识、基本理论的学习，使学
生在一定理论指导下去完成相应的操作。隔离了理论知识的 学习，
学生就不能对自己的操作结果进行有效评价，也就无法完善具体的
操作过程，学生的实践 操作就缺少了指向性和评价标准。

【篇二：《纸上谈兵》】


主要写在古代的个人电话赵奢侈，赵健童年阅读军事书籍，所以他
谈到使用部队，总是在全程飞行。但他 的父亲说，他只会说空话，
没有真正的技能，而不是军队，但不是当将军。一次，秦肇袭赵赵
赵 赵赵一般，代表军队打仗，据说赵旺说：赵兵冰虽然煮熟，但不
灵活使用，会坏。赵没听。不久，在两军 之间的战争中，使全军，
赵也陷入了战争。

这个文字让我觉得赵兵虽然军队读了很 多，但它不会灵活使用，所
以它会消灭军队。而赵王做的事情太鲁莽，使用不当，也导致失败
的 主要原因。

我隐瞒冥想：不管是什么，不能只谈论理论。只有联系实际，生活
和学 习，才能学会应用于实际的知识，以做好事。

【篇三：冷漠的背后(800字)作文】


抑或者说自己被当做这一切的始 作俑者怎么办，于是，这一切的一
切造成了他们的冷漠、袖手旁观，这反映的问题不只是一个人或者几个人的道德沦丧，抑可以说是整个社会的道德沦丧，假如社会中
不会有那么多讹人诈人的事情，这 一切肯定不会出现。那些始作俑
者们，你们内心会不会有一丝疼痛和不安，如果没有的话，那我相
信，你的世界将变成灰暗的一片，你将看不到幸福与善良，甚至你
的亲情都会离你而去。 现在呢， 我们提倡雷锋精神，提倡学雷锋做
好事，可是，这些鲜艳的话语后，有多少人真正做到了做好事这一说，雷锋精神，不是我们寻求安慰的载体，要知道，每个人都有保
护自己的权利，也有不能伤害他人 的义务，不仅仅是肉体伤害，精
神伤害更是不能有，一个人做好事被诬告了，我相信，这会颠覆那
个人的世界观和价值观 想一想，当你在公交车上被小偷盯上，当小
偷的手伸进你的衣服或者包的时 候，车上一个人没有说话，没有提
醒你，你会是什么心情，也许你会恨他们，但你想过没有，你真正该恨的是那个小偷，车上的人没有提醒你，还不是怕你抓不着小偷
就赖到他们身上或者说被小偷报复 ，于是他们选择了沉默，这是冷
漠的衍生体。 令人震惊的是，当一些拉货物的卡车在道路上翻到时，
行人与路边的人第一件事竟然不是救人，而是去哄抢货物，这些人
高高兴兴的满载而归，缺丢掉 了几条人命，甚至有的人竟然让人给
他们拍照留念，真是什么丑态都有，这些人的冷漠，是微笑的冷漠，
更是丑恶的冷漠 冷漠 冷漠 冷漠 不言说高三:冷漠之言

篇一：作文例文：拒绝冷漠

拒绝冷漠

翻卷的浪花，让大海不再冷漠， 涛声传递着欢声笑语；沥沥的雨水，
让大地不再冷漠，沉寂中盛开出绚烂的花朵。拒绝冷漠，让干渴的< br>心灵得到滋润，让温暖与真情充满人间。

当人们还在为袖手旁观的十八名路人感到羞 耻，当我们开始怀疑人
类的道德有无底线，我们真的应该认真想一想，自己是否拒绝了冷
漠，自 己怎样才能不做一个冷漠的人。而在悠悠的历史长卷中，从
来都不缺少心怀热忱、拒绝冷漠的先行者。< br>
纵观古之贤人，没有谁会冷漠看待身边的人与事。拒绝冷漠，体现
在“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀中，也体现在“安
得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的济世理想上 。因为拒绝了对
贤才的冷漠，才会有萧何月下追韩信的美谈，才会有大汉王朝的伟
业。因为拒绝 了对音乐的冷漠，江州司马的长诗得以流传，湓江下
的琵琶声得以回响千年。拒绝冷漠，体现在生活的方 方面面，它的
力量足以成就丰功伟业。

一颗拒绝冷漠的心是温暖的，它能使大千世 界变得更加多彩；而一
颗冷漠的心是可怕的，它会让一个人的精神轰然崩塌。在京城保卫
战时， 袁崇焕“禁止伤害百姓”的命令如一股暖流激荡人心。而当今
世界众多统治者却视百姓生命于不顾，连天 的炮火摧残着无数的生
命。战争的硝烟还未散尽，我们不禁战栗，如果一个人不能拒绝冷
漠，那 么他身边的人乃至这个世界会怎样？

这个世界，真的需要一些真情，让冷漠从此消失，让道 德的光辉流
传，让金色的心灵闪耀。一个拒绝冷漠的人，他的名字也许不会被
人记起，但他一定 会成为我们精神的动力。我们看到，一个个大学
生，

背起行囊，不远万里，毅然踏上 风雨支教路。我们看到，在重大交
通事故现场，千万群众赶来救援献血。我们看到，身处贫困的儿童，< br>紧握着不知是从何处受捐的钱，笑容满面。还有，还有??是的，拒
绝冷漠的行为也许不起眼，但 微小中最能显示出一个人的高尚品行。

拒绝冷漠，从身边做起。让我们少一份冷漠，多一份 关心；少一份
仇视，多一份美德；少一份批判，多一份行动。用自己的关怀，让
世界充满感动！

拒绝冷漠，创造温情，人间大义，亦如此也！

认清自己方为实才 潭水清清，平整如镜，倒映出耸翠的山峦和澄澈
的碧空，也倒映出世间的一切光明和污浊。然而人世间， 又有多少
人能透过心灵的潭水，看到自己的希望与缺憾，看清真正的自己？
认清自己方为实才， 我们当心如明镜，用智慧的眼睛为未来增添光
芒。

审视过去，回顾历史，不难发现 有真才实学的人定能正确认知自我，
让生命焕发属于自己的光彩。孔丘少而志学，早年即满腹经纶，但< br>他一生以“敏而好学，不耻下问”为箴言，在老聃的谆谆教诲和师襄
的悠扬琴声中他的精神不断蜕 变着。是因为认清了自己的不足，他
的学才更加显著，他才得以受到万事景仰。王羲之年少即闻名一方，
但认清自己真实水平的他依旧刻苦历练，提升自我，这才有“入木三
分”的神话，有书法史上的 不朽传奇。认清自己让人拥有实才，伟人
之所以成为伟人，就是因为他们有正确认知自己的能力。

莫扎特贵为“音乐神童”却依然虚心求教，让自己的灵魂在音乐声中
更加高贵美好。于是 之，作为才学出众的表演艺术家却始终低调谦
和，是因为他能清醒认识自己的缺憾。吴冠中将自己的画作 付之一
炬，让更新的艺术在认清自我的指引下成长。认清自己，令人冷静，
令人心如止水，唯有 在此心境中才能让真才实学留于后世。

只有看清了你自己，你才能改变整个世界。如果我们 不能正确认识
自己，盲目自大，又怎能飞向更高更远处？又怎能让生命异彩纷呈？
纸上谈兵的悲 剧，告诉我们不能认识自己的人徒有虚才，最终只能
灭亡；而大师章太炎也曾险些栽倒在狂傲自大的沟堑 中，这怎能不
引人深

思？

生活在当今，我们更应对自己有 全面的认识。我们不是哲人，不是
大师，更不是救世主。我们只是这个社会的一小分子。但正因如此，< br>我们才应更加努力，用行动发挥出自己的真实才能，在认清自己之
中成为栋梁之材。