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禁毒主题班会教案:议论文阅读(答案)_(800字)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-02 14:07
tags:其它, 职业教育

江南的冬景-表达下雪的经典的说说

2020年12月2日发(作者:阮宝光)
语文第二轮复习教学案之议论文阅读



主备人 杨丽静



一、议论文知识点梳理:



议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,
它主要通过摆事实,讲道理,运用事 实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么,
反对什么。



1、论点。论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点,有 的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。议论文的中心
论点一般在文章的标题、开头、结尾提出,有的 文章在引述一段话或一件事后才提出论点,
出有的文章全文没有明确的中心论点,需要读者自己去归纳。



2、论据。论据是作者阐述或论证论点的依据,论据大体上 有两类:一
类是事实论据(含史实,典型事例,统计数字等),一类是道理论据(马列主义理论,名人名
言,公认事理,格言俗语,定理公式,自然科学原理等)。议论文中论证论点的事实论据必定
是 最能反映事物本质的典型事例,证明论点的道理论据都是能正确地反映客观现实的真理。
充分地理解这些 无可辩驳驳的事实所包含的意义和这些理论所阐明的道理,能帮助我们充分
理解论点。阅读议论文时,分 析论据,是准确地把握论点不容忽视的基础,也是对所找论点
是否正确的最好验证。



3、论证。论证是运用论据来证明论点的过程,是论点和论据之间的逻
辑联系的纽带,直接影响着议论的 说服力。在运用论据来证明论点的过程中,要使用恰当的
论证方法,恰当的论证方法来论证更有力,更生 动,更形象。初中阶段主要学习了事实论证、
道理论证、引用论证、对比论证和比喻论证。事实论证是根 据需要列举一定的事实来论证观
点的方法,举出确凿而典型的事实,使观点得到有力的支撑。道理论证是 用经过验证的真理,
自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等证明论点的方法。引用论证是 根据公
认正确的科学道理,根据马列主义经典作家的科学论断和名人名言来论证观点的方法,这种
方法体现着理论的力量和文章的思想深度,可使论述常有权威性,很有说服力。对比论证是
把一个事物 的正反意见和优劣情况进行对照分析来论证观点的方法,使用这种方法可以将正
确与错误对比分明,是非 曲直更为明确,给人以更鲜明深刻的印象。比喻论证是用形象的比
喻来证明观点正确的论证方法,由于用 人们熟知的事物作比喻,所以可把深奥的道理讲得通
俗形象,容易被人接受。



4、结构。议论文最常见的结构就是“总——分——总”式结构,即引
论(提出问题)、本论(分析问题 )、结论(解决问题)的基本结构模式。也有的议论文是“总
——分”式或“分——总”式结构的。



5、语言。议论文语言最主要的特点就是准确、严密,感情 鲜明。结合
语境分析议论文的语言特点,一般从三个方面去品味:①从逻辑的角度分析其用词的准确、< br>严密。②从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。③从修辞的角度分析其用词的鲜明、
生动和 感情的色彩。要重视理解词语在语境中的含义,指代性词语所指代的内容,修饰限制
性词语的作用。议论 文的思想感情离不开中心论点,要注意字里行间所蕴含的感情及反语、
感叹、祈使、反问、双重否定等句 式的表达作用。体会议论文的语言,更重要的还在于注意
理解和分析句间、段间的关联和联系。句子是表 达一个完整意思的语言运用单位,因此对句
子的理解和搞清句与句之间的关系是对段落理解的基础。各段 之间也有着密不可分的联系,
它们又都是为阐述中心论点服务,所以对文中重点段落的阅读,搞清重点段 落与其它段落之
间的关系,就带动了对全文的阅读理解。







二、《2012年南京市中考指导书(语文)》“考试说明”部分关于“议
论文阅读”的考试内容是:











“8.阅读简单的议论文,能区分观点与材料(道理、事实 、数据、图
表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。”







三、考点归纳:



1



2



3



4



5
的阅读启迪和感悟。











1



、提取.概括文章的中心论点、分论点;
、考查论据的类型及作用;
、辨别常用的 论证方法,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证;
、对某些词语的语境义及其作用的考查;
、根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化
四、题型示例及答题技巧:
、本文的中心论点是什么?


(1)经常出现的位置是:标题,开头,结尾



(2)文章第二段:如果第一段列举生活的种种现象,就可能在第二段
出现论点。



(3)文章中间有一个承上启下的过渡句,就是论点。



(4)文章 有分论点出现,没有中心论点,要把分论点进行整合,自己
概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现 。



2、下列加点的词语在文中指代什么内容?



首先在原文中找到这个词语,然后联系上下文寻找所指代的内容,这
类题基本都在这个词语的前面而不远 处出现,回答一般可以直接摘抄原文,有时也需针对题
干进行概括、删改等加工。



3、指出下列语段运用什么论证方法?有何作用?



(1)道理论证:通过引用x的话,充分有力证明y观点,增强文章的说
服力。



(2)举例论证:通过举x的例子,具体有力的证明y观点,从而使论证
更具体更有说服力(或增强文章 的趣味性,吸引读者)



(3)比喻论证:把x比作y,证明z观点,从而把抽象深奥的道理阐
述的生动形象,浅显易懂。



(4)对比论证:通过x与y对比,鲜明、有力的证明z观点,使论证更
有说服力,增强文章的趣味性。



4、说说某段或几段的论证过程怎样?



(1)先(正反两方面)举出**事例或者道理论据.然后得出什么结论
(或证明什么观点)分——总



(2)首先提出什么观点,接着用**事例(从正反两方面 )或者道理论
据进行论证,最后得出**结论(或说明了**的道理)总————分——总



这一题型的答题技巧:(1)要点出文段的论点是什么(2)要答出论据
是什么(3)用好连接词。(4 )答案要准确,简练,通顺。



5、下面句子(或语段)在全文中起什么作用?



(1)常见的作用:引出下(全)文,总结前(全)文.承上启下



(2)议论文开头段的作用:(1)作为文章的理论论据或事实论据。(2)
引出论点或论题。(3)增 强文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣。



开头段的作用的答题技巧:



(1)通过写***事例(引用名言),提出***中心论点(或引出***论题)











(2)通过引用名人趣事(典故.传说.诗歌.寓言)提出**论点(或引
出**论题),吸引读者阅读 兴趣。



(3)把**事例(名言)作为事实论据(道理论据)来证明文章的**
论点,增强论证的说服力。 6、前后两段的位置能否互换?为什么? 先看这两断与前面的段
落之间有没有照应的关系,如果没有, 再看这两段之间有没有先后关系,比如时间上,逻辑
上等,分析后即可作答。



两种答法技巧:(1)不能。因为这几段和第*段的**几句是一一对应关
系。



(2)不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。



(或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯.)



7、根据文章,给文段补写一个恰当的论据。



首先要认真 读文段,明确文段的论点是什么,然后在看题干要求你补
充事实论据还是理论论据,在搜索你平时积累的 论据是否符合要求。根据题目要求,并且注
意与上下文之间的衔接,同时注意关联词语的运用,从而补写 出恰当的事实论据或则道理论
据。



8、文段中用了什么论据?有何作用?



包括事实论据和道理论据两大类。



事实论据:典型事例、史实、统计数字;



道理论据:一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语.自然科
学的原理、定律、公式。



答法技巧:用了***论据,证明了***论点。



9、本文的结构怎样?(是怎样展开论述的)



(1)并列式。平列中心论点的几个方面,往往有分论点。



(2)递进式。层层深入、步步发展;起承转合、环环相扣。(注意顺
序条理)



(3)对比式。正反对比。



(4)综合式。



10、文中加点的词语能否删除?为什么?



答题技巧:(1)不能。(2)这个词文中的意思是***(3)删除后的意
思是***(4)这样表达 不严谨,语言不严密,使论证缺少说服力。



11、结合生活阅历和自身实际评价作者观点,或谈谈自己个性化的阅
读启迪和感悟。 此类题目形式虽 然开放,但是从根本上来看,考题一般紧扣中心论点或分论
点。因此.只要我们找到文章的论点并紧扣其 解题就能拿到一半分数,再按题目要求,结合自
身或社会现实展开论述,语言简明、连贯、得体、言之成 理,就能将此类题目的分数全部拿
下。



答题技巧: (1)论点。(2)结合文段阐述论点的由来。(3)联系实际
(用上理论论据或事实论据)(4)发出 号召。







五、实战演练:



(一)(2009年南京市)(13分) 论友谊 西塞罗



公民们:



①我以为,友谊的基础是美德。别人相信你有美德,所以才 与你建立
友谊。你若放弃了美德,友谊也就不存在了。



②我们早已定下了一条保护友谊的准则:不要求他人做不道德的事;
别人求你做不道德的事,你也不要做 。所以,○a你请朋友做事,必须以道德为限。○b如果
为了朋友的缘故而做犯法 的事,尤其是背叛国 家,那是绝对不道德的,不容辩解的。如果确
认是道德的,便应毫不迟疑地去做,并且永远热诚。











③我以为那些错把功利当作基础的人,实在是丢掉了友谊的 基础。我
们愉快,不是由于从朋友那里得到了物质利益,而是由于得到了朋友的爱。如果我们的资助使我们得到了愉快,那是因为其资助是出于真诚的爱。请问天下有谁愿意只能享受无穷的物
质财富, 却不能爱别人,同时也不能得到别人的爱呢?只有暴君愿意过这样的生活。没有信仰,
没有爱,也没有对 人的信任,一切都是猜疑、犹豫、憎十艮,这里绝对没有友谊的位置。



④哲人恩尼乌斯说:“在身处困境时才能找到忠实的朋友。”不可靠的
朋友大约有两种:一种是在自己得 志、飞黄腾达时,忘了朋友;一种是见朋友有难而弃之不
顾,逃之天天。所以,在上述两种情形之下,仍 能想到朋友的人,才真正难能可贵;仍能丝
毫不减色的友谊,才可以称之为神圣友谊。



⑤“我们爱朋友犹如爱自己”,这样说是不恰当的,因为有许多事,我
们不为自己做而只为朋友做。有时 去恳求一个卑鄙的人,有时去冒犯一个不该冒犯的人,这
些为自己本不值得去做的事,为了朋友却欣然去 做了。在许多情况下,有美德的人宁肯牺牲
自身利益,而使朋友得到欢乐。所以,应该说,爱朋友胜过爱 自己。



⑥友谊还应该有一条准则:不要为了自己过分钟情友谊、依 恋友谊而
妨碍了朋友的大事。凡是,舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务的人,不但无知、怯弱,而且简直就不懂友谊。



⑦美德之所 以能创造友谊,保持友谊,是因为美德里有和谐,有坚贞,
有忠诚,有无私,有明智,有善,有关,有爱 。一个人的羌德一旦表现出来,便会光芒四射,
并且借助这种光芒、照见别人的美德。美德与美德互相吸 引,光芒与光芒交相辉映,结果便
燃出友谊的光焰。



⑧先看准了朋友,然后再爱他。不要因为先爱了他,就认作朋友。因
为,凡是心灵值得爱的人,才是值得 去结交的人。



1、这篇演讲词始终围绕着(2分)



2、第②段中画线的○a○b两句顺序能否颠倒?为什么?(3分)







3、第⑤段是怎样得出“爱朋友胜过爱自己”这一结论的?请简述论证
过程。(3分)







4、从第⑥段看,“不懂友谊”的表现是什么?(2分)







5、第④段 中恩尼乌斯说:“在身处困境时才能找到忠实的朋友。”下列
出自课文的事例不能证明这个名言的一项是 ( )(3分) ....



a、“我” 被困在悬崖上,其他小伙伴离“我”而去,杰利却喊来“我”
的父亲解救“我”。(《走一步,再走一步 》)



b、小伙伴们看社戏归途中肚子饿了,阿发冒着被妈妈哭骂 的风险,偷
来自家的罗汉豆给小伙伴们吃。(《社戏》)



c、乔元贞家境贫寒买不起课本,“我”把自己的课本裁成两半,给了
乔元贞一半。(《我的第一本书》 )



d、安东尼奥因货船失事而违约,将被夏洛克割取一磅肉时 ,他的好友
巴萨尼奥、鲍西娅等纷纷伸出援助之手。(《威尼斯商人》)







答案:1、(2分)友谊的基础是美德



2、(3分)不能。因为因句对应“不要求他人做不道德的事”,⑧句对
应“别人求你,你也不要 做”。(“不能”1分;理由2分,每点1分,答“④⑧两句分
别对应上面两句话”也可)



3、(3分)首先摆出不恰当的观点,然后举例论证“爱朋友胜过爱自己”
(或:举例论证“我





江南的冬景-表达下雪的经典的说说


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本文更新与2020-12-02 14:07,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/33914.html

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