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2020年12月2日发(作者：莫文骅)
(小王子)读后感600字：成人世界的-误区-_读后感

《小王子》读后感600字：成人世界”误区”
文／楼胡
当我翻开《小王子》这本 书，我才发现，原来”保持一颗童心”是那么重要，成人
世界里是那么空虚、荒唐和虚伪。
成 人世界是空虚。某位土耳其天文学家发现了一颗小行星，随后，他在国际天文学
大会上详实地展示了自己 发现，但就是因为他穿是土耳其服装，所以没有人相信他。数
年后，这位天文学家穿着欧式服装又在大会 上讲述他发现，这次，每个人都接受了他证
据。
成人世界是荒唐。一位做生意人，在他眼中， 所有星星都属于他。他整天整夜地数
着”他星星”，他认为自己是个正经人，有很多事要做。其实，这根 本没有必要，因为
这些星星不属于他，而属于宇宙。
成人世界是虚伪。在某个星球上，住着一 个爱喝酒人，他喝酒是为了忘记自己羞愧，
他不停地骗自己，他以”忘记”来骗自己没有做过那些事，就 像”掩耳盗铃”一样。
成人世界是虚荣。有一个爱慕虚荣人，在他看来，所有人都是他崇拜者，他只听 得
见赞美，听不见劝告，听不见别人提问，他骄傲自满，只会举起帽子，向自己”崇拜者”
致意 。
而小王子——一个心灵纯洁、毫无杂念孩子，他不像土耳其文学家那样空虚，不像
做生意人 那样荒唐，也不像爱喝酒人那样虚伪，更不像虚荣人那样骄傲自满。我们都应
该像小王子那样，保持一颗 童心，单纯而又有自己想法，不要迷茫地走进了成人世界里。
事实上，在我们身边，有很多童心未泯成人 ，他们看上去年纪很大了，但其实还是个孩
子，永远长不大孩子，因为他们始终保持着单纯和善良，他们 就是我们学习榜样！
读完这本书，我告诫自己：当我们踏进成人世界时，不要忘了带上纯洁心灵！
篇一：水浒传读后感100字

水浒传与红楼梦、西游记、三国演义并称四大名着。 我现在读完了水浒传，那里面
人物令我有深深感触。现在，我与大家交流一下我感触吧！
< br>我最佩服英雄之一就是排名13天孤星花和尚鲁智深，他敢作敢当、重情义，令我
最为佩服是，他 还有一副侠义心肠。为救一个自己不认识人，赴汤蹈火，是我们应该学
习。

篇二：水浒传读后感100字

我终于读完了长长水浒传，水浒传是四大名着之一， 读完了它之后，我深有感想，
现在与大家交流一下。

不必说重义气及时雨，也不必 说仗义疏财小旋风，单是那足智多谋智多星，就有着
无限感想。吴用在梁山泊108位好汉中，排名第三 号称天机星智多星吴用。是我最佩服
好汉之一。

篇三：水浒传读后感100字

宋江：梁山泊好汉领头，为人正义，忠厚，耿直，善良，孝敬父亲，忠于朝廷，忠
于 国家，直到知道自己喝了朝廷药酒时快死时都不想李逵去皇上哪儿闹事，顾虑皇上，
他一生不图钱财名利 只愿忠心为国家办事，献力，当大辽劝宋江去辽国并要加封他为镇
国将军，吴用也劝他考虑一下，可他依 然没有动摇直取辽国，他重义气招安后他一心为
国家打江山，奔赴南北，在打江南方腊时，兄弟折损大半 ，他心如刀割泪水不住往下流
愿舍去金钱名利换回兄弟。

篇四：水浒传读后感100字

水浒传这本书一共有108位武将有血有肉敢作敢当 ，里面卢俊义和宋江为老大，军
师是吴用。有李逵武松我喜欢这本书里李逵因为他非常勇敢在战场上杀敌 无数不过他又
一点不好因为他非常鲁莽为梁山伯天了不少麻烦。我还喜欢小李广花荣因为它舌尖非常好百发百中在队友战场杀敌时起了大作用，所以我才非常喜欢小李广花荣……等等。水
浒传读后感水 浒传读后感500字向孩子学习读后感（一）
读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈。青年问题研究专 家孙云晓老师所编辑《向
孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。凡是读书，每每我都是怀着热切愿望 ，来增
强自己教育素养，提升品位。然而事实是：自己过高期望加之操之过急心情，导致只有
一 个结果：读书功利和一种浮躁阅读方法！开列书目一本又一本，制定计划或多或少都
变有些功利，对”该 怎么样读书”这个重中之重问题，没有细细思量，常常是事倍功半。
也常常怀疑，是老师就应该首选教育 经典吗？听上去似乎合情合理，无可厚非，对我常
常是”首选”变成了”只选”，最后变索然寡味，对读 书毫无兴趣可言。
读孙晓云《向孩子学习》渐渐明白读书就是一种”等价代换”，追求高尚就意味着< br>唾弃低俗，向往经典就必须抵制平庸。要想读懂就得像作者一样去思考，跟他们有一样
关注，体会 他们那颗美丽心灵，真切去感受他们困惑、痛苦和焦虑。只有人才能影响人，
也只有人才能教育人，我将 多一些从容，多一些关心，用平和感悟心，用大师作品，开
始自己幸福阅读生活， 本书由61篇家人互 动与成长感人故事组成，每个小故事，都
给我留下了深刻印象，每个故事中小主人公，都让我惊叹，让我 看到了孩子另外一面，
而这一面，正是我在生活中忽视，也正是我在教学活动中尚未体会到。
记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻印象。题目叫做：蛋
筒冰淇淋。全文叙述了 这样一个小故事：在一个炎热星期六下午，一位父亲决定去镇上
买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经 象女皇般坐好了，并异口同声地宣布：”我们
也要去。”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里 别走开，临走前女儿请求道：”
买一个蛋筒冰淇淋，好吗？爸爸？”，那位父亲没加思考地脱口而出：” 我没有钱”.当
那位父亲拿了一盒雪茄回去时候，几乎已经把刚才两个孩子要求忘得干干净净，父亲打< br>开包装着雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比
伤感且直率 质问；”爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄？就没有钱给我们买冰淇淋？”这
个问题让那位父亲惭愧而且无 法回答，后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。那位父亲郑重
说道：”是我搞错了。我实在是有钱买冰淇淋。 要什么味？”……当那位父亲拿着2支
冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄味道已经变苦 不堪言。自那以后，
那位父亲竟然奇迹般戒掉了烟。在这个小故事里面，孩子一句无心话，让自己父亲心 灵
受到了一次思想洗礼，受到了一次心灵震撼。孩子这句无心话，充分体现了孩子纯真一
面。完 全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真让给自己父亲上了印
象深刻一课，也正是这一 份纯真给我们读者上了一堂有意义人生之课。
读完这篇小故事，我不禁自问：孩子这份纯真我还有吗？ 模糊记得孩提时，也曾这
么天真，也曾这么纯真。简单思考问题，简单生活，简单用一颗纯纯心来对待每 一个人。
孩提时我们，就象一张白纸，一片空白，没有受到任何涂鸦，所以思考问题方式，往往
比较单纯，往往想比较简单，但是随着年龄增长，阅历也一天天丰富起来，受到各方面
影响也越来越大， 此时，思考模式就变复杂了，没有那么单纯，没有那么简单。思考一
个问题，我们会想前想后，我们会顾 左顾右，我们会考虑到问题周边任何一个小细节，
我们会设想问题产生后果，我们会……瞧瞧，解决一个 问题，竟然需要这么多工序，有
时顾多了往往会有事与愿违结果。所以有时纯真点，简单点未偿不是一件 坏事。
现在我们长大了，脑子复杂了，思维空间大了，但往往却丢掉了宝贵纯真。还记得
《国 王新衣》吗？那些愚昧大臣们，那些胆小百姓们，明明知道国王什么都没有穿，但
是个个都不敢言，只有 一个孩子喊着；”国王怎么什么都没穿。”一个纯真孩子，导出了
事实真相，说出了大多数人不敢说内心 话，象这个孩子一样纯真你还有吗？纯真你还有
吗？悄悄问问自己，失去了，别担心慢慢把它找回来，拥 有了记得要珍惜，让我们用一
个纯真心，生活着、工作着，享受着。
在我国，以往由于受传统 文化束缚，孩子往往被认为是幼稚，需要指导和管教，根
本无从谈起向孩子学习。但作为现代父母，慢慢 发现了孩子身上也有我们所需要学习地
方，《欢乐蹦蹦跳》中”童言无忌逗你笑”版块，孩子天真话语把 荧屏前每个人都逗笑
弯了腰，是，也只有他们，不会顾忌太多现实东西，要不，《皇帝新衣》中怎能把骗 子
把戏揭穿呢？
70年前，我国伟大人民教育家陶行知先生写过这样一首《小孩不小歌》：“ 人人都说
小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。” 陶先生这首诗
十分形象生动地把他儿童教育思想表现了出来。在陶先生眼里，儿童是一个个蕴藏着巨
大创造潜能人。因 此，大人必须学会尊重孩子、欣赏孩子，向孩子学习。 应当说，向
孩子学习，是今日父母与教师一大课 题，也是教育成功之必须。向孩子学习前提是了解
孩子，了解时代变化。生活在信息时代孩子是一本内容 极其丰富书，每一位父母和教师
只有潜心研读，才能理解孩子”十万个为什么”，才能发现孩子优点。例 如，生活在网
络时代，孩子们顺其大流，在网里遨游，作为父母和老师，就该首当其冲，对网络要有一些适当了解，才能更好知道孩子。如果你连”886”“7456”“顶”等一些网络术语不
明白 话，那你和你孩子也会产生隔阂。了解孩子前提尊重孩子。尊重孩子生命发展过程
中独特规律，尊重孩子 成长需要，尊重孩子各项权利，尊重孩子人格尊严，这是向孩子
学习重要保证。当孩子言行令您不能理解 时，切忌匆忙下结论反对，应三思而后行。
欣赏孩子优点是向孩子学习主要条件。在充满失败语言家庭 或学校，是不可能向孩
子学习。与此相反，优秀父母与教师总是善于发现孩子长处，而及时、热情地欣赏 孩子
优点，则是最有效教子之方。欣赏导致成功，训斥导致失败。”你能行”如果你能经常
用这 句话鼓励孩子，那么相信他一定行，我们不可忽视每个孩子潜能。 向孩子学
习应该成为一个教育新 理念，孩子成长时代背景发生了很大变化，他们在这个背景里面
所产生许多未知能量对于教育而言也是陌 生，一个有时代意识教师或者任何成人应该务
实去向孩子学习，而不是仅仅停留在口头上。教师也许不再 是做知识传播者，因为孩子
们有相当多信息来源，甚至超过了教师。教师成为什么呢？一个和孩子们一同 成长生命
个体，互相汲取对方力量，包括信念、精神和有限知识，有效地达到两代人共同成长目
标。
《向孩子学习》读后感（二）
《向孩子学习》，一本看似平淡小书，以大量事实，向我们描述了20世纪末中国社