老鼠爱大米吉他谱：战争作文之战争离我们有多远作文

2020年12月2日发(作者：钱君传)
战争离我们有多远作文
【篇一：作文素材】



作文素材

适用对象：（i）善良、正直方是历史永远的主旋律，而邪恶顶多只
能得 到一时的胜利，随之而来的却是更深的恐惧。

(ii)不要试图掩盖罪恶

适用对象：一切事物只有历经时间打磨才能铸造永恒。

可用名言：（i）新事物 的香味太过浓郁，它们虚脱的大脑接受不了，
必须靠时光冲淡这一味道。艺术品一定要积满灰尘后才会有 人领悟。
——司汤达 （ii）苦难有多远，人类的荣耀就有多远。——索尔仁尼
琴

适用对象：做精神的贵族，不做俗物的奴隶。

曰：“恐后人见之，杀而埋之矣。”

孙叔敖为官数载，位至一人之下，万人之上， 始终身贵而目光向下，
位高而心怀悲悯，俸厚而不往取钱财。至死，难置薄棺，家境有着
和令尹 身份不相匹的空陋。

适用对象：心怀天下、爱民如子、清廉

适用对象：慈善

可用名言：穷则独善其身，达则兼济天下。

适用对象：爱，友情

适用对象：专注地做好自己分内的事。

适用对象：不要向苦难屈服，用最美的姿态迎接苦难。

批注：黑暗于凡人是地狱，与他却是 天堂，在世界一片漆黑乌有之
时，他就像上帝，用诗歌构筑了一个精妙的世界。

正如静默于贝多芬是烈火，焚毁之后，涅槃重生！

幸而在母亲的信任和鼓励下，特斯拉找回了 坚守的勇气。正是他的
坚守，使得这世界上第一台交流发电机面世，是我们迈向了无线通
信的时 代！他说：“扣错第一颗纽扣，将一错到底。”

适用对象：坚守自我，不要轻易否定自己。

如果没有坚持自己的勇气，孟德尔怎能在众人的 质疑中坚信自己的
发现，怎能在遭遇冷漠和无视的三十余年里，守得云开见月明。

适用对象：寻找自我

可用名言：别人的座位都是冰凉的，你应当成为你自己。——王尔
德

适用对象：坚守自我

可用名言：不管别人怎么说，我都不打乱自己的节奏，自己不喜欢的东西自然长久不了。——村上春树

战场上，霍去病再三请求，得八百骑，在茫茫沙漠 中寻找敌人踪迹，
并深入敌阵，斩敌两千，并且单于的两个叔父，在这场战争中，一
个活擒，一 个毙命，但霍去病却带着八百骑全身而退。

得安宁大20余年。他“权倾天下而朝不忌，功盖一代而主不疑”

批注：真心，永远不会招致猜忌，只有不够诚恳，才会惹人怀疑。

适用范围(i)人可穷志不可短

(ii)机会只给有准备的人

适用范围：(i)要找到自己的路，不要一味模仿

(ii)自己清楚自己在做什么就好，不必要别人的理解

可用名言：一个人重要的不是他在 别人的眼里正在做什么，而是自
己心里清楚准备干什么——莫奈

神，寄情山水，造福 一方百姓。再度回到长安，没想到他依然敢写
“种桃道士今何在，前度刘郎去又来。”。

适用范围：铮铮铁骨

批注：宁可舍弃二十三年的荣华富贵，不能弯下铮铮如铁的脊梁！

适用范围：唯有归于平淡，方能得知本真

加缪无疑是一位文学大师，但他始终徘徊于社会底 层而拒做一个精
神的贵族。这是一个写作者的良知与责任感最淋漓尽致的表现，用
手中的笔为这 个荒谬的世界，为在荒谬世界中艰难生存的民众发出
最真挚、最有力的呼喊！

语录：贫穷使我不必相信这世上的一切都是美好的，而阳光则赋予
我对生活的希望。——加缪

我从来不是荒谬的发现者，我所期待的，是以其作为出发点，开启
这世界，并为之作序。 ——加缪

【篇二：作文：远与近(讲)】


老师组织同学讨论“远与近”的话题。

有同学说，由于科学技术的发展，遥远的距离不再遥 远，从纽约回
广州不用一日可还，上海到广州就两个小时；就是在一座城市，也
可以上班在城区 ，居住在郊区，二三十公里的距离开车不用半小时
就可到达，远与近的观念发生了变化。 有同学则说，人与人交往的
空间距离是短了，但不一定心的距离同样能够缩短。

还有同学感叹，有些东西远了，而有些东西却近了。

老师说，远和近是个相对概念，过去以为 远的，现在近了；过去近
的，现在变远了。??

以上材料引发你怎样的思考？请 结合自己的体验与感悟，写一篇文
章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。 ②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。

【范文】

远与近

有诗言：星星像地上的人们一样拥挤，地上的人们却像星星一样疏
远。可 见，如今拥挤着的人们的空间距离是近了，但人心与人心间
的距离却疏远了。

随 着社会的发展，高速的交通工具层出不穷，如火车，飞机，高铁
等。这些便捷的交通工具无疑拉近了人< br>
与人物理上的距离。但奈何物理距离近了，心灵距离却越发越疏远
了。

遥想当年，交通不便。人们生活在落后的乡村净土上，田间小道上
陌生人谈笑风生依稀可见。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠，鸡犬相闻，
其乐融融的生活让人们心灵的距离始终如此地贴近。每当夜幕降临 ，
人们也是夜不闭户，人们的相处是无隔阂的。

而反观当下，交通便利了，交际也多了，人与人接触机会多了，距
离

近了。但令人悲 痛的是，人与人的猜疑更多了，人性变得更加冷漠
了，个个都犹如戴上面具的野兽，勾心斗角，尔虞我诈 ，人们心灵
的距离也在冷漠下渐行渐远了。

君不见在小悦悦身旁经过的十八个路人 ，与奄奄一息，命垂一线的
小悦悦距离是如此的近，救人对他们来说不过是举手之劳罢了。但
他 们却漠视而过，致使一条生命的消失。可见，这心与心的距离是
多么地遥远。我不禁想问：“人还活着吗 ？”雪莱在《论爱》中说道：
“当爱逐渐死去，人心也不过是活着的坟墓。”

【篇三：“和我有关”作文分析及例文展示】


肇庆市2012届高三一模考试（语文）作文分析及例文展示

一、【原题回放】

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

世上有许许多多的人许许多多的事 ，看起来似乎和我们没有什么关
系，但仔细想想却发现，他们又实在和我们每个人都有着密不可分
的关联；正如鲁迅先生所言：“外面的进行着的夜，无穷的远方，无
数的人们，都和我有关。”

请以“和我有关”为标题，联系生活体验和认识，写一篇文章，自定
文体，不少于800 个字（含标点符号）。

二、【作文题解】

（一）思考命题（字字计较，词词落实）

“和”，即“跟、与”之意，为介词。

“我”，可以是专指，指作者本人；也可以是泛指，相当“我们”，或
是某一群体，或是芸芸 众生。

“有关”，即“有关系”“有关联”“有影响”等之意。

（二）关注材料（锁定关键，提取提示）

捉住材料语中的关键语句：

（1）“世上有许许多多的人许许多多的事，看起来似乎和我们没有
什么关系，但仔细想想却发现，他们 又实在和我们每个人都有着密
不可分的关联”。

把握住几个关键词：“人”“事” “似乎”“没有”“关系”“实在”“有着”“关
联”。由此发现：“与我有关”之人和事，表面上与“ 我”存在疏离感，
但实际有着内在密切关联。

（2）“联系生活体验和认识”。

拒绝“假”“大”“空”，呼唤写作者表达真性体悟，抒发真情实感。

（三）整体把握（宏观掌控，认知意图）

“和我有关”这一命题，要求写作者思考作为个体 或群体的人与外界
（包括自然和社会）发生着的千丝万缕的密切联系，认识到人与外
界互动的重 要性，不可因为在生活中某些人和事（物）存在着时空
或者精神上的距离而忽视甚至无视其存在。 本命 题提倡“我”应该以
一种积极主动的态度对待人事，参与到社会生活中去，它强调的是
主人翁精 神、公民自主意识、责任感、同情心、危机感等。

三、【立意构思】

可以从三个角度切入，进行构思、行文。

（一）“是什么”角度

什么和我有关？和我有关的人和事有哪些？

人——身边人（亲朋、师友、邻里）？陌生人（路人甲乙丙、未谋
面之人）？

事——平常琐事？国家政事？社会热点？天下大事？

（二）“为什么”角度

为什么说这些人与事和我有关？和我有什么关系？

关乎利——社会福利？个人（群体）权益？身心健康？个体发展？
环境安全？…… 关乎情——拳拳亲情？殷殷友情？赤子之情？民族
之情？文化情怀？人之常情？……

（三）“怎么样”角度

如何对待“和我有关”？怎样处理这些和我有关的人和事？

态度——抛却冷漠心态？唤醒责任意识？放出联系眼光？释放包容
胸怀？……

行动——积极回应？冷静对待？想方设法？协同解决？……

以上三个角度可以选 择其一行文，也可以综合运用。但无论采用哪
种综合，“是什么”是行文的基础，只写这一点的话有只罗 列现象之
嫌，认识稍显肤浅，因此作文质量会打大折扣。最好结合

后两个角度其一综合运用，并把其作为行文的重点，让文章更显深
度。

【立意示例】

01. 你们，和我有关。 02. 和我有关，和我攸关。

03. 你们的眼泪，和我有关。04. 文化苦闷，和我有关。

05. 和我有关，因为关乎我的安全。 06. 和我有关，因为这是我们
的根。

07.“和我有关”，你我更亲近。 08. 和我有关，天下大同。

09. 树立“和我有关”意识。 10. 拒绝冷漠，和我有关。

11. 不要说“和我无关”。 12. 他人瓦上霜？和我有关！

??

写议论文，可以写生活中一些 看起来与己无关之人和事，诸如弱势
群体、街头巷闻、明星事态、天灾或人祸、体制改革、拆迁补偿、< br>体育盛事、市场变化、环境保护、文化喧哗争执、军事演习或局部
战争、政治交好或摩擦等等，阐 述其中与“我”之关系，可进一步明
确世界为一张“网”，网住所有人，更可以思考如何处理这些问题。

写记叙文，可以写身边看似不起眼、不相干的小事，诸如家庭插曲、
朋友离合、邻 里事端、路上见闻等等，写出自己涉身其中的体验和
感受。

五、【写作提醒】

1. 角度问题：写作最好“纯情”一点，角度过多，行文如蜻蜓点水，
形式有余深刻不足，徒惹读者眼花。

2. 选材问题：

（1 ）写作中所选素材应该具有现实感或现场感，应多关注身边人和
事。不可一味向过去、历史“要饭”，不 可强翻故纸堆，强向“死
人”“僵尸”索魂！

（2）所选素材，应紧扣“表面无关 ，实则有关”的原则，即表面存在
疏离感，内在存在相关性。

3. 思维问题：行 文中要找到合理的“和我有关”的联系点，不可为赋
文章强说“关”。这一“关”，是内在的、隐形的， 是合乎事理的。

五、【评分标准】

1.一类卷（50分以上）：切合 题意，思考深刻（感情真挚），内容
丰富，结构严谨，表达不俗。

2.二类卷（45—49分）：切合题意，内容丰富，结构严谨，有文采。

3.三类卷（40—44分）：切合题意，内容较丰富，结构完整，有一
定文采。

4.四类卷（36—39分）：符合题意，内容较单薄，结构完整，表达
一般。

5.五类卷（30—35分）：符合题意，内容单薄，结构不完整，有一
定语病。

6.六类卷（25—29分）：偏题、跑题，有一定内容，结构完整，表
达一般。

7.七类卷（25分以下）：偏题、跑题，内容空洞，结构不完整，表
达存在突出毛病。

1.不写题目者扣2分；

2.光写题目，未作文者得2分；

3.不足200字，结构不完整，最高不超过10分；

4.不足400字，结构不完整，最高不超过15分；

5.不足600字，结构不完整，最高不超过30分；

6.不足800字，结构不完整，最高不超过35分；

7.600字以上但不足800字的，结构不完整，不可超过40分；

8.600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣
分。

六、【提纲示例】

01. 和我有关（议论文）

观点：无论你离我的生活有多远，你们的眼泪，一直和我有关。

开头：（略）