信用卡工资证明：我的舞蹈之路作文600字

2020年12月2日发(作者：庄启传)
我的舞蹈之路作文600字
【篇一：学艺之路(600字)作文】



精选作文:学艺之路(600字)作文

艺术，它离我们都并不怎么遥远，只要你用心去感受，就可以感受
到它的魅力与吸引力。 题记 如 果一个人有了一种让自己说不感觉
的兴趣爱好，那么你就一定会为它去奋斗到底的。因为天才并不是一出生就样样全能，我们根本就不知道，这天才两个字后面的艰苦
与劳累。我也有喜欢的爱好者，我 来和你说一说吧！ 小时候，我对
美术就有一种说不出来的感觉。我的父母似乎也看出来了，便找了< br>一个时间，问我：宝贝，我们呢，觉得你好像很喜欢画画，正好附
近有一个美术培训班，如果你想 学美术的话，我去帮你报名。我想
也不想就答应了妈妈。 原来，我以为学这一门艺术是十分简单的事
情，却没有想到，如果想学好它的话，可以算得上是困难重重。一
次，老师让我们模仿画一张图 ，当我第一眼看这一张画的时候，脑
海中迅速地浮现出了一个大大的字难 此时，我急得是满头大汗， 别
人都已经画了大半张了，而我呢，整张纸可以算得上是洁白无暇怎
么办？怎么办？这时，我脑 海一片空白，根本就不知道老师在我身
后。她似看出了我的着急的原因，便蹲下来，用低沉的声音对着我
说：你呀，画画时呢要细心，你看看这线条，这边呢要重一点，才
能突出主题，这里要老师温和 的声音，让我觉得像冬日中的一缕阳
光。听完了老师的话后，我又开始画了。 通过这一次的培训，让我
明白了，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。六年级:陈雅晶

篇一：学艺之路

学艺之路

小学部六年级语文教师：陈海晖

回到家时，我时常会从抽屉里拿出一张已褪色的相片。捧着 这张相
片，耳旁仿佛听到了优美的旋律、脑海中浮现出了一幅五彩灯光的
画面，有一个身影在舞 台上焕发光彩。

正好，我阅读了六年级

趣，也没有了渴望。但我却又 发现妈妈更加迷恋上对我的教育了，
见我稍有进步便不顾一切地疯狂地教我学唱。我心里想，如果不配< br>合妈妈的工作，那我一定会被妈妈打得皮开肉绽。于是我就想到了
一个两全其美的方法，既不会让 妈妈发觉我对学歌失去了信心，也
可以让妈妈不断地表扬我。于是每天清晨我依然很兴奋地站在阳台上认真的练声，妈妈没在家的时候就跑到阳台上随便嘶吼几声草草
了事。过了一段时间，我的计划被 揭穿了，妈妈很伤心，教育了我
一番，之后妈妈再也不叫我起床了，再也没有叫我随她聆听乐曲，
因为我知道妈妈不喜欢我装腔作势。我知道了妈妈的良苦用心后，
也作了一个较大的反思，我向她承认 了错误，因为我明白了失去后
才懂得珍惜为时已晚。从此，我不再装模作样，在妈妈的鼓励下，
我参加了许多比赛并多次获奖。

通过这件事我明白了，做任何事我们都应该认真对待，不应 粗心了
事。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在我们人生的道路上，
还有许许多多的事需 要我们去面对，我们不应一时的判定而妄下结
论，做任何事情不能遇到困难或失去兴趣就轻易放弃，要时 刻提醒
自己只有用心了、努力了就能攀上成功的高峰。

简评：

作者通过回忆儿时练歌的经历向我们讲述了童年时期的淘气，从这
件事中领悟到了做人做事的道理，同时 能感受到妈妈的用心良苦，
明白了做事一定要认真对待才有成效。语句通顺，流露出真情实感。

(本文获小学部师生下水文比赛教师组三等奖）

篇二：我的学艺之路我的学艺之路

音乐声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下，一个孩子正踩着音乐
的节奏翩翩起舞，这个孩子就是我了！ (以“五彩缤纷的舞台“开篇，
将读者引入到轻歌曼舞的美妙情景中，烘托了气氛。)

从我在娘胎里的时候起，妈妈就刻意培养我的艺术天分??在妈妈肚
子里的我，一听到这时快 时慢、时高时低，令人如痴如醉的音乐，
就会“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。（在娘胎里，“我“就受到 艺术的熏
陶，爱上舞蹈。）

刚学会走路，为了继续训练“舞技”，我不顾妈妈的阻 拦，兴致勃勃
地从屋子的这头跌跌撞撞地秀到那头。妈妈看得心惊肉跳，便让保
姆拿一条毛巾拴 住我的腰，让我放慢前行的脚步，可是这一做法却
让我苦恼不已。这样固然让我远离了危险，却同时使我 丧失了表演
的机会。我便故意与保姆作对，妈妈前脚刚迈出家门，我后脚便“大
闹天宫”，挣脱 毛巾的约束，在屋子里自由穿梭，继续执着于我的艺
术之旅。（刚学会走路，“我“就 迫不及待地训练舞技，即使有跌倒
磕头的危险也执着追求。）

七岁时，为了锻炼我 的气质，也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明
星的梦想。妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国 际标准
舞，之后我便拜师学艺，从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。毕竟
我是男儿之身，起初在 清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许
久，但是为了实现我的舞台梦，值得！跟我一起学舞的都是女 生，
她们都有过三到四年的舞蹈基础，每一个动作都是那么规范，令人
痴迷。而作为初学者的我 ，举手投足怎么看怎么像个“大扁担”，爱
面子的我可受不了这样的落差。（七岁时，为了一圆梦想，“ 我“踏
上了艰辛并快乐的习舞之路。）

逃避不是我的个性，从意识到自己的差距那 一天起，我便下定决心
一定要在短时间内超过她们。因此每到周末，我的身影便出现在了
练功房 的镜子前。我成为了老师身旁最勤奋的学生，紧随老师的舞
步穿梭在练功房的每个角落，地板上洒下的是 我的汗水，练功房的
灯光见证了我的点滴进步。经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上
迅速崭露 头角。

几年后，为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参加了中
国舞蹈家 协会的国际标准舞考牌，并前往观摩了首场考牌。在考场
外，我才发现自己的微不足道，真是“人外有人 ，天外有天”。在了
解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要学会１２种
套路，而 我当时仅学过其中的几种，还不足半数。两天后就是我上
考场的限期，要在２天内学会８种套路，还要练 熟，对于一向自信
的我来说也是一个莫大的挑战！接下来的几天，我便开始了“魔鬼训
练”。时 值夏日，每天要在３０多度的高温下练习８个小时，流下的
汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去， 晚上洗脚的时候才发现
双脚和双腿都肿了，这真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程
了。功 夫不负有心人，我获得了梦寐以求的金牌。当从榜单上查到
我的名字的那一刻，我心中的激动无以言喻。 （几年后的国际标准
考牌经历，对于“我“来说，这是一次莫大的挑战，也是一场痛苦的
历练。 ）

习舞的艰辛磨练了我，使我有勇气去面对生活和学习中的任何挫折
和失败，我 学会了执著，学会了坚强。

艺术的历程是艰辛的，同样也充满了收获的快乐。它将成为我一生
中最美好的回忆！（结尾深化主旨，水到渠成地表达了自己对习舞
的独特体验和情感。）

（点评：习作以时间顺序为线索，将自己的一段学习舞蹈的艰辛并
快乐的历程清晰地展现 在读者面前。“在娘胎理”翩翩起舞——“刚学
会走路”训练舞技——“七岁时”拜师学艺——“几年后 ”连连夺冠。）

学 书 法 的 滋 味 在我家的相册内，还保留着一张照片，上面有一 个
小男孩怀里抱着一张大奖状。那是我照的一张令人难忘的获奖照片。
每当我看到它，“学书法 ”那一幕幕难忘的镜头就浮现在眼前。酸、
甜、苦、辣、咸一齐涌上心头。我在学书法过程中，就尝遍这 些滋
味。（由“我”家相册内珍藏的一张获奖照片，勾起了“学书法”的一
幕幕；以“学书法的 滋味”—— “苦、酸、辣、甜”为小标题，醒目新
颖，耐人寻味。）

苦

暑假来临了，爸爸带我参加书法培训班学习书法。因为是初学，所
以老师就教我们学写“一” 。老师在黑板上写了一个刚劲有力的“一”。
哟，还真漂亮！“原来书法这么简单！”我小声嘀咕着，胸 有成竹地
挥毫就写。啊，怎么是波浪形的！我又看了看老师写的，嗨，它怎
么就那么直呢？我又 写了几遍，还是一样。老师走过来检查，看见
我的字，严肃地说：“你怎么写得弯弯曲曲的，重写！”? ?在老师一
遍又一遍的“重写”呵斥下，我的手酸得抬都抬不起来了。真苦啊！
（低估学书法的 难度，被罚一遍又一遍重写，苦不堪言，这谓一
“味”——苦。）

酸

放学后，老师布置了四张书法作业，哇噻，四张！无奈，我只得毛
毛草草地应付了事。

我啧啧称赞，向我投来羡慕的目光。我心理甜滋滋的。（日复一日，
刻苦联系，终有所获，同 学们啧啧称赞，心里乐开了花，这谓四
“味”——甜。）

学书法的滋味，使我记忆犹新。我永远忘不了这段难忘的经历。
（结尾总结全文，首尾呼应。）

（点评：习作构思巧妙，井然有序，以“学书法的滋味”为题，以“学
书法的情感体验”为线 索，巧妙地将学书法的四个小故事串联起来）

篇三：六年级学艺作文范例

跳动的音符

我热爱艺术，我喜欢剪纸中丝丝缕缕刻画出的生动细腻；我喜欢书< br>法中一撇一捺写下的气势磅礴；我喜欢舞蹈中轻盈舞动出的妖娆迷
人；更喜欢乐曲中黑白音符谱写 出的“精神乐章”??

小时候，我觉得会弹电子琴的人都很神气。看他们在光耀绚丽的舞< br>台上，双手在键盘上尽情地自由跃动，奏出了一首又一首的优美乐
曲，真让人羡慕啊！于是在我再 三鼓动之下，妈妈给我报了电子琴
班。刚上

从此以后，我每

天 认真听讲，不懂就问，坚持练习弹琴，不知不觉一个月过去了。
又到了上课时间，没想到老师来了个突击 检查，让每个同学独奏，
我立刻就慌了。看到前面的同学胸有成竹地演奏着，我的心里像揣
了只 兔子，手心直冒汗。终于——到我了，我战战兢兢地站起来，
长吸一口气，手搭在键盘上，轻轻按动白色 琴键。顷刻间，我就像
着了魔似得沉浸在了音乐的世界，双手是那么轻盈那么自由，脚不
经意地 打着拍子，陶醉其中。一曲落下，雷鸣般的掌声骤然响起。
“啊！这么小居然弹得这么好！”“是啊?? ”我回过神来发现全班同学
都在为我喝彩。经过两年多的努力，我已经在班上小有名气了，经
常 能弹一些高难度的曲子，让班上的同学佩服不已。

黑白的琴键——让我感受辛苦努力后的成功，跳动的音符——让我
明白坚持不懈、有始有终的精神！ 我的学艺之路 古筝对我有着神奇
的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地
学起了古筝。

报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老
师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子 ，那二十一根琴弦，在我眼
里都成了我的二十一个敌人。最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，
我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始
还好说，因为没有打乱顺序。可越往后 ，胡

老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八
素的，自 然也没有通过测试。回到家，我大哭了一场。但后来，我
想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续 记弦位，直到我把
所有弦位记下来为止。

后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习 曲目是“快四点”。(右手的
一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，
而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对，特别是那各种
各样繁多的手法，只要错一个。胡老 师就会用她的教育工具——一
根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认
真地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不断学
习。终于，我的手再也没让胡老师打过 。