秋天成熟的水果-爆笑高考零分作文
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篇一：我喜欢的一则格言
我喜欢的一则格言 523
格言，是一对隐形的翅膀，带着你在天空中飞翔；在黑暗的道路，给你照亮的是格言；格言是你的助手，让你最早到终点。“坚持就是胜利”是我喜欢的一则格言，它在我的成长道
路上闪闪 发亮。
记得有一次，爸爸给我买了一辆自行车，那时我对自行车一窍不通，就不定决心把它学会。< br>一个风和日丽的星期天，我到了屋外学自行车。我刚学的时候，那自行车好像和我有仇似的，
总是 摇来晃去，而我不知跌倒了多少次，手和脚几乎全是伤痕累累。妈妈见了心痛地说：“算
了，别学了，看 你摔成这个样子！”但爸爸2却鼓励我说：“别听妈妈的，做任何事都不要放
弃，坚持就是胜利！”本来 有点灰心的我，听了爸爸的话，像充足气的气球，信心十足。经
过多次的练习，这个困难的家伙终于被我 克服了。
三年级的时候，老师布置了几道难题让我们回家思考，我坐在桌子前，毫无头绪，脑海一< br>片空白，我想出去玩玩，但一走，一句“坚持就是胜利”在我耳边响起，我又去了思考中。
一分. 两分.三分.......慢慢过去，我用坚持把这几题完成了，我又爬过了一座山。
我学会自行车 之后，我对“坚持就是胜利”有了更深的理解，无论多困难，只要坚持，最
后你一定会成功的。“坚持就 是胜利”这对隐形翅膀将永远长在我身上，陪伴着我一起成长，
跨过人生的障碍，爬过一座座困难高峰！
第2篇：我喜欢的一句格言 513
每个人都应该珍惜时间，时间是不能重来的，时间 给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的
人只能留下悔恨。时间一分一秒地从你身边悄悄溜走，就看你怎样 对待。“一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴。”这句格言使我懂得了时间的珍贵，浪费了时间是什么也换 不回来的。
以前，我总是不珍惜时间，整天只顾着玩，无所事事。因为我觉得时间是很长很长的，过
了今天还有明天，过了明天还有后天，我总是玩不够的。有时，姐姐提醒我赶快去读书。我
说： “赛车好好玩呀，明天再读书也不迟。”因此，我的学习成绩一直不好，落后别人一大截。
有一天，我看 到一篇文章《时间老人的礼物》，里面的主人公明明整天只顾着玩，到老的时
候只落得两手空空，一事无 成。这时他才明白小时候老师说的格言：“一寸光阴一寸金，寸
金难买寸光阴。”的真正含义，但是已经 晚了，丢失的时间再也找不回来了。我看了受益匪
浅，要是再这样不努力学习，到老的时候也会像文中的 明明一样后悔莫及。从那以后，我努
力学习，上课认真听讲，按时完成作业，抓紧时间读书写字，今日事 今日毕，从不拖延。因
此，我的学习进步了，现在我的成绩在班上名列前茅。
“一寸光阴一 寸金，寸金难买寸光阴。”这句格言改变了我从小贪玩的习惯，它激励着我不
断前进我铭记在心。
第3篇：我最喜欢的一句格言328
我最喜欢的一句格言是——学而不思则罔，思而不学则殆。
这句格言是我国儒家创始者——孔子所说 。孔子，是我国春秋末年的思想家、教育家，在
世上被誉为“天纵之圣”“天之木锋”。是当时社会上的 最博学者之一，被联合国教科文组织
评选为“世界十大文化名人”之首。
这句格言的意思是 ：只是学习一些表面知识，而不加进自己的思考和判断，就会惘然无知
而没有收获，只是一味的去思考， 而不向外界书本学习知识，会更加疑惑不解。
我们想要提高语文成绩，应该学与思结合起来，上课认 真听讲，多动脑思考，积极回答问
题，多发表自己的观点，做课堂笔记，并不是单单只背几篇课文，写几 个生字就可以了。
这句格言告诉我们：只有把学习和思考结合起来，才能学到真正的知识。并且，要 学会取
其精华、弃其糟粕。
这句格言，我真喜欢！
第4篇：我喜欢的一句格言541
格言不仅是人生的礼仪的开始，也是学习进步的阶梯，我最爱的一 句格言是“一寸光阴一
寸金，寸金难买寸光阴”。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这 句格言让我想到了以前发生的一件事，记得有一
次，妈妈要上班，临走前把沉睡的我叫醒，亲切地对我说 ：“小航，你今天的任务是写一篇
日记，看1~20页的《创新作文》。”我迷迷糊糊地答应了一声就又 睡了，一睡就到了10点多
钟，我起床后看看时间，才十一点多，“不怕，时间多的是，先玩一下再说。 ”于是我就下楼
去和同学玩了，一直玩到下午太阳下山，我猛一看时间：“啊！18点38分了！糟了， 妈妈
回来了，我肯定挨骂了。”我立刻飞奔回家，妈妈正坐在沙发上，我惭愧地低下头，小声地
说：“对不起，妈妈，我??我以为时间很早，所以就??忘写了。”这时，妈妈向我走来，我以
为她要 打我，便害怕得流下了眼泪。没想到妈妈却抚摸着我的头说：“宝贝，时间虽然多的
是，但前一分钟的你 却和现在的你不同，时间会随着你慢慢流逝，一去不复返的。假如生命
是一张白纸，每失去一天的时间纸 上便有个洞，慢慢的日积月累，纸上的洞便越来越多，你
的生命就很快结束了。所以，你要珍惜时间呀。 ”听了妈妈的话，我顿时泪流满面，难过地
说：“妈妈，我知道错了，以后我会珍惜时间的。”
现在，对这句话理解得更深更透了，更懂得珍惜时间了。
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我喜欢的一句格言 508
我们学校的校园里张贴着许多格言警句，我最喜欢的是其中的一句“有 志者，事竟成”了。
这句话意思是说，有志气的人，事情终究能够成功。这句话也告诉我们，一个人无论 做多么
艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功??我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上，作为我的座右铭??
“有志者，事竟成”。那是去年参加数学竞赛前的一段日 子，每天除了要完成作业，还要攻
克许多题目。早晨，很早起来做数学题；白天，也有听不完的数学讲解 ；晚上，继续做题是
很正常的。如此下来，三天以后，我感到十分疲劳，终于有一天，我忍耐不住了，便 对妈妈
发火：“参加什么数学比赛，累都累死人了。”妈妈心平气和地对我说：“宝贝，你不是一直说‘有志者，事竟成’吗？你要想入围决赛，那就得吃苦、就得努力啊！”是啊，从那以后
的几天里 ，每天我都认认真真地复习??参加初赛以后，不到三个星期，我就兴奋地得知自己
入围了决赛，可接下 来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。不过，由于我时常用“有志者，事
竟成”这句话来激励，最终我终于 取得了决赛的一等奖?? 现在，我信奉着自己最喜欢的这
一句格言：“有志者，事竟成”。它必将时 时激励和鞭策我不断地努力和奋斗，并引导着我不
断走向成功??
篇二：《我喜欢的一则格言》教案设计
《我喜欢的一则格言》作文教学设计
[习作内容]
格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。请你从 本
次活动展示的格言，也可以从自己积累的格言中挑选出最喜欢的一则，写一写它在你成长之
路 上给了自己怎样的教育。让我们以“我喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。
[教学目标]
1、通过习作指导，激发学生的习作兴趣，使学生乐于自由表达。
2、继续训练学生拟定提纲的能力，并在提纲中合理安排详写和略写的内容。
3、培养“我口说我心，我手写我心”的能力和赏析评价的能力，提高修改能力。
[教学重难点]
鼓励不拘形式，大胆写作，用自己独特的语言写出精彩的片段。
[教学准备]
多媒体课件
[教学过程]
[作文指导课]
一、 巧用格言，激趣导入。
1、谈话引入。
2、给学生一分钟自由活动时间。
3、了解学生一分钟的活动内容，教师巧用格言进行评价。
4、师讲述戴尔·卡耐基成功秘诀。
5、引出“格言”含义，读一读关于“勇气”的格言。
6、学生交流自己积累的格言。
7、出示情境，巧填格言。
8、教师小结。
二、明确要求，指导审题。
1、指导审题，明确写作目标。
2、相机板书。
3、围绕“习作讨论平台”内容进行交流讨论。
三、指导写作，拟定提纲。
1、出示“写作指南”，齐读。
2、口头拟定写作提纲，交流评价。
3、学生进行片断写作。
[作文评改课]
一、山花烂漫时——赏中评价
1、观看苏珊大妈参赛视频，唤起学生自信情感。
2、以评奖的形式欣赏学生优秀片段，师生赏析、评价。
3、小结。
二、对症下良药——评中生成
1、明确修改方法。
2、自改。
3、师生共同修改。
4、总结并提出要求。
板书设计：
我喜欢的一则格言
喜欢的格言 具体事例 启示
（为什么） （有代表性） （真情实感）
一、创设情景导入
师：同学们，你们这是谁吗？（课件出示雷锋图片）
生：（全班）雷锋。
师：有谁知道雷锋的事迹吗？
生：（知道，指名讲述。 不知道，教师讲述:我们来认识一下雷锋。讲述雷锋故事： 【雷
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