安全教案：晴天雨天(600字)作文

2020年12月3日发(作者：阳含和)
精选作文:晴天雨天(600字)作文
窗外天空早已一片明净，仰视天际，蓝玉般的天空轻抚大地，静观着大地上的我
们。 题记 今天天 气真好啊！看着那蔚蓝的天空，我不禁苦笑道。可天有不测风云，
原本清明的天空，却迅速地被乌云布满 。雷声轰隆，周围的空气在暴怒中翻动，哗，一道耀
眼的光刀划破灰暗的天空，雨水不一会便与我无助泪 水一起落下。 刚从学校冲回家的我
在这片天下跟随着大雨的节拍不由得落泪。回想起在学校的那一瞬 间，眼泪更像断了线一样
不断地往下落。思绪像倒带回到那个时间：??????哭着哭着，我睡着了， 我做了一个梦：梦
里有一个人在我的头顶为我撑起一把伞，她问：你为什么在这里哭泣？我把事情告诉了 她，
她说：为什么你不试一下走出这个阴霾呢周围都是阴霾，何须走出？你怎知都是阴霾？你若
不去找寻，怎能发现其实阴霾并非你想象的那么大？试着走出来吧！我于是迈着蹒跚的脚步，
朝较亮的一 面走去，当我未迈几步时，发现周围天空逐渐开朗，阴光渐清晰。当我完全踏入
光明时，才发现，阴雨只 是一小块地方，乌云的周围都是晴朗的天空，并且乌云在我走出后
开始散去&& 后来，我醒了，看向 那窗外，发现窗外早已天晴．天空，已不是那般惨淡，
在风雨洗礼后，才觉它是那样美好！那声音好像又 在我耳边响起：记住，别在原地徘徊，别
在黑暗中沉思，别在雨中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于 面对抬起头来，就会发现，
分数的阴霾不过是短暂的雨季；向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷 徨。六年级:
晴果
篇一：命题作文“我的晴天雨天”写作指导及精彩例文
命题作文“我的晴天雨天”写作指导

【作文题目】：
请以“我的晴天雨天”
为题写一篇文章。文体除诗歌外不限，800字！
【写作指导】：
“我的晴天雨天”是
个比喻性题目。首先要正确理解“晴天雨天”的含义。可以从两个层面去理解：一是 自然景
物，二是生命意义。如果从自然景物的层面去写，就很容易写成纯乎自然界的晴天雨天，那
将意义不大，升华不出寓意深远的主旨，应该尽量避免。那么，什么是生命意义的晴天雨天
呢？具体说 来，生命意义的雨天，可以理解为人生中的坎坷、磨难、挫折、痛苦、打击、失
败等等。生活中，谁的人 生会一帆风顺呢？生命意义的晴天，又可以具体理解为高兴、快乐、
顺利、上进、收获、成功等。再卑微 的生命，也会有高兴、快乐、成功等。
此外，还必须注意的
一点是，题中还有一个“我”字，它限定了人物范围，暗示着要写自己的亲历、亲受 ，而避
免生拉硬扯，无情造文。

【精彩例文】：

我的晴天雨天

雨夜，又是雨夜。
雨，密密斜织着，它
的到来没有预兆，让人猝不及防。雨打着柳叶也打着心灵的屋檐，敲着路面也敲着我 的万千
思绪。为什么要有雨天，急走在路上我满是埋怨。路灯照耀着积水的地面，雨不曾停歇诉说
着属于它的诺言。
因此我期待晴天。
晴空下，橙色的太阳
投来温暖的一瞥，淡淡的清风送来慰藉，花摇曳着美丽草展现着翠绿。晴天里，一切 都是那
么安逸，那么顺利；晴天里，一切都充满活力。
喜欢晴天却必需学
会接受雨天，这就是生活的无奈。
我的雨天里，我曾迷
茫，没有经验可谈就遭遇雨天，没有心里准备就要面对困难。从雨天里走过的感觉很 难言，
但走过雨天后，就不再害怕下一个雨天。是雨天，让我学会坚强，面对苦难多了一份坦然；
是雨天，让我学会勇敢，面对困难多了一分勇气；是雨天，让我学会淡定，面对不解多了一
分释然；是 雨天，让我学会从容，面对误会多了一分欣然。是雨天，让我学会成长。
于是，我要感谢我的
雨天，虽然雨天里我曾被恐惧笼罩，但就是这样的一个又一个雨天，教我太多太多生 活的理
念。如果生命中全是晴天，那生命就会变的脆弱可怜，如果没有雨天，那生命又怎会有精彩
可言。正真因为有雨天的存在，才会有拼搏的快乐，奋起后的欣慰，才会让晴天更妩媚。没
有雨天的生 命是一种真正的遗撼，没有雨天的生活会索然无味，没有雨天的旅程会没有发自
心底的愉悦。
所以，生命中必需有
雨天，在雨天的突然袭击里，我的生命才更加有活力，也是因为雨天，我才会感到晴 天真美
丽，我才会珍惜那来之不易的晴天，我才会有一次次对晴天的期待与憧憬。是雨天，让晴天
如此有魅力，是晴天，让雨天如此可贵。同样，生命中必需有晴天，否则让我们如何度过连
绵的雨天。 没有晴天的抚慰，怎能有面对雨天的信心百倍，没有晴天的滋养，怎能有面对雨
天的活力四溢，是晴天， 让我在面对雨天时，更坚强。

晴天，如此绚烂，
雨天，亦如此珍贵；
晴天和雨天，让我感
受生活的无奈，
雨天与晴天，让我感
受生活的美好，
感谢我生命中的每
一个雨天，每一个晴天。
【点评】：
这篇文章立意切合
题意且蕴涵深刻。文章开篇从自然的雨天、晴天谈起，进而引出“生命”中的晴天、雨 天，
层层深入，从多个方面论述了“晴天”“雨天”在生命历程中的意义，最后用“感谢我生命中
的每一个雨天，每一个晴天”结尾，回扣题目，升华主题。文章语言凝练富有哲理性，表现
了作者有较 强的语言文字功底。

我的晴天雨天

有一种爱高阔得像
苍天，有一种爱细微得如流水，有一种爱如你每天见到同一张面孔般真实，还有一种爱 像流
云，像光影，像远处的歌声一样飘渺不定。
父亲对我的爱致密
而温暖，无声地渗透到我生命中每一个晴天与雨天中。我一直以来都喜欢晴天而讨厌雨 天。
因为一到雨天，从我家去学校的那条小巷便变得泥泞不堪，很难行走。当时我就读的中学上
学早，放学晚。每天基本上都是“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”,父亲怕我害怕，每天都按时接
送我走完这 条小巷。于是小巷的路况好坏直接影响着我与父亲的行程。
晴天时，我们的行走
相当愉快，小巷凹凸不平的路上埋伏着我无限的童趣。我总是一边踢着石子，一边同 父亲聊
天。父亲是个非常幽默的人，对于我提出的问题，总是有层出不穷的新想法来回答我。譬如
我问：“明天会是晴天吗？”父亲会说：“那得看太阳公公心情如何了。”有时，我们会一起遥
望漆黑 苍茫的天穹，天空中十有八九是繁星密布，活像一件尊贵无价的袈裟，将天地间万物
贪婪地笼罩在它的包 围之下。
雨天时，可是有人欢
喜有人忧了。我理解雨水对于中国的十多亿农民来说是好事，可对于我和父亲来说却 是有百
害无一利了。淅淅沥沥的小雨打在门前的青石板上，打在泛白的红瓦上，打在默默承受了几
千年艰辛与荣辱的泥土上。天铁青着脸，不给太阳一丝露面的机会，只知道一刻不停地倾泄
着悲伤、凄 清与哀怨。置身于这样的环境中，我和父亲只能互相搀扶，小心翼翼地走完这条
老巷。
当时，每在雨天走尽
这条泥泞的巷子，总是特别地激动，可我却没有想过父亲还要一个人孤单地在巷子里 返回起
点。
父亲陪我在这条巷
子里走过每一个晴天和雨天，走过了我的中学时期，走得我一天天成长起来，走得他一 天天
鬓发斑白，走得整个巷子都印上了我与父亲执著的脚印。
而在这几年中，每当
我抱怨天公不作美时，父亲总是笑而不语，他没有埋怨过我一句，只是默默地付出再 付出。
“春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干”也能用来形容我的父亲吧。
父亲陪我走过生命
中的晴天和雨天，我要陪父亲走完他生命的全程。
【点评】：
这篇文章以父爱为
切入点行文，满怀深情地描述了渗透到“我”生命中每个晴天与雨天的“父爱”。文章 运用描
写、记叙、抒情等多种表达方式，语言、动作、神态、细节、环境等多种描写手法来烘托主
题，使得父亲的形象鲜明感人，也使得文章的主旨明确而有深意。


我的晴天雨天

心晴的时候雨也是
晴，心雨的时候晴也是雨。有时天晴着，心却下着雨；有时心下着雨，天却晴着??
心晴雨晴
拾一穗遗忘在秋天
原野上的麦子，心底的某个角落能触动；
拨一缕笼罩着湛蓝
色天空的薄雾，心底的某个角落被触动；
像诗人霍尔顿一样，
我成了一片麦田的守望者，守望麦田，绵延生命。
在一片金色的麦芒
中，默默地感受着阳光的气息，泥土的芬芳，思绪变轻了，往事变近了，长久积压在心 中的
痛苦连自己也变得陌生了，心如止水，是一种难言的安宁??
心晴雨非晴
半水半烟著柳，半风
半雨吹花。
半没半浮鱼艇，半藏
半见人家。
这是明代梅鼎祚的
作品。突然想起了，我的心，我的思绪游荡在烟雨缥渺的江南：摇曳的野花，迷人的幽 香，
温柔的，缱绻的沁入每一个细胞，人间佳境，唯此！
此刻的烟柳，小桥，
流水，都被江南的烟雨笼罩。
风怜惜地吹一地碎
银，雨温暖地打击一树梨花。水灵动而跃，霎时生机卓尔；花欣然而绽，顷刻芳华满园 。
心雨雨晴
脚步踏上了陆游、唐
琬的夫妻桥。看到了桥上太多的泪水，听到了桥上相思的寸断肝肠：
“世情薄，人情恶，
雨送黄昏花易落??”
“东风恶，欢情薄，
一杯愁绪，几年离索??”
“泪风干，晓痕残，
怕人寻问。独语斜栏??”
像妻子唐琬一样，在
晴天下，我的心中开始形成凝结的粒，在心的远景里，在灵魂的深处。也许心里藏有 一个重
洋，但流出来只能是两颗泪珠。
心雨雨也雨
梦境里，出现了梧桐。
“梧桐更兼细雨，到
黄昏，点点滴滴，这次
历史的浪花拍
过沙滩，卷走了往昔的脚印，却也总会留下几多贝壳。这些贝壳中，有许多值得我收藏，记
念，它们是我心中的晴天雨天。
有一枚贝壳虽经岁
月淘洗，依旧夺目灿烂，我便把它收藏在我的晴天雨天。那个槁项黄馘的布衣天使，那 个在
妻子死后鼓盆而歌的潇洒之士，那个面对高官厚禄却笑语“吾将曳尾于涂中”的庄子分明已
化成一只蝴蝶，晴天里点缀我的灿烂，雨天时分担我的忧愁。
一个昏黄欲雨的夏
日午后，我捧一本《庄子》坐到阳台上同我心中的蝴蝶共享这不多的宁静。当我读到他 同惠
子辩论壕梁上的鱼儿之乐时，不禁为他的机敏而感叹，更为他的“狡辩”而暗笑。多么可爱
的庄子啊，他就像未经尘世污染的淳朴小孩，满身的泥土气息，让你不得不亲近。
但我更清楚，不管是
晴天还是雨天，多读一下《庄子》，多了解一下庄子，它将会内化成一种超然的心情 。当你阳
光灿烂时，你会少一些狂妄，多一些谦和，当你阴云不得志时，你会少一些不安，多一些坦然。庄子就是我内心永远飞着的蝴蝶，陪我在晴天雨天安静、淡然地享着大自然的美好，生
活的美妙 。
继续往前行，一枚不
是多么华丽但却深沉内敛的贝壳吸引了我的眼球。我将它收藏到我的内心，它陪我走 过晴天，
走过雨天，走向成熟。
他是王朝深处的一
个符号，永远以其特立独行的姿态让历史记住他。“冷处偏佳，不是人间富贵花”是他 远离权
贵，远离官场的有力说辞；“山一程，水一程，身向榆关那畔行”他为我们留下一个决然的身影和一段美好的故事。纳兰容若，一个闻之便觉甚美的名字，你有不尽的资财，显赫的地位，
唾手可 得的富贵，但是不要，你统统不要。只是一袭素衣，几卷诗书，独身走进茫茫大漠，
找寻你的生活，你渴 望的晴天、雨天。你一定不知道，你的找寻，给后人留下了多少。选择
收藏你的经历，是我在晴天抑或雨 天中无意的发现，但你将伴我走过接下来的晴天雨天。让
我在晴天雨天多一些发自内心的言行，更真实一 些，更自我一些。
漫步历史的沙滩，浪
花一击退过又会有新一轮的浪花。我知道那些经时代浪花冲刷更显风采神韵的贝壳都 将是陪
我走过晴天，走过雨天，安然漫步人生旅程的良师益友！
【点评】：
本文“无论晴天雨天
都有‘贝壳’相伴”的立意较为新颖，文辞较为优美，文学色彩较为浓厚。

我的晴天雨天

国破今犹记，中华定
自强。——题记
五千年的沧桑动荡，
给予了我多少的辉煌记忆，一百年的风雨飘摇，铭记了我多少的血泪悲凉。晴天、雨 天，都
是我永恒的铭记。
当盘古用他的身体
撑开天地，当女娲用他的神鞭击出生灵，在这里，便孕育了一个伟大的神话。
轩辕的战车在此辗
过，炎帝的百草在此遗落，仓颉的文字已潜入世间，蚩尤的呐喊还激励着人们的奋斗， 我的
光辉从此开始，文明源泉自此发源。
当黄河的文明盛开，
大夏王朝用原始的剑刃去开辟世界，龙的图腾，自此屹立于东方。当朝歌悲鸣，鹿台 的大火
中，商汤的传奇在此延续，采薇首阳，伯夷叔齐向世人树立了义的楷模，会兵孟津，文王子
牙为历史展开了盛的篇章。
八百年周朝，八百年
血泪与光荣。春秋无义战，当年白骨无人收；百家争鸣，多少伟业自此成。孔子的仁 ，老子
的逸，墨子的义，孙子的战，韩非子的刑，中国的哲学思想在历经血与火的洗礼之后呈现于
后世。

八百里秦川尘
土飞扬，千古始皇在此成就中华千年的封建文明。这里有楚汉战争的悲歌；这里有两汉繁盛
的光环；这里有三国争雄的豪气；这里有两晋的奢摩；这里有南北十六国的金戈铁马；这里
有大 唐盛世中红拂夜奔的浪漫；这里有两宋富比环宇的繁荣；当一代天骄成吉思汗的战马饮
马莱茵；当大明的 舰队横扫东非，康乾盛世之下，那是我至高的辉煌。天朝伟业震摄宇内。
然而，当世纪的钟声
敲响，刚刚经文艺复兴从中世纪走出的西方文明，让我掉进了百年的阴雨飘摇。下关 江面的
炮声，让我彷徨，紫金山下的舰队让我卑躬，大沽口的炮声让我俯首，马关的割让，辛丑的
瓜分，列强让我体无完肤。近代革命的盛火又让我千疮百孔，中日八年，我涉临灭亡，短暂
的休息，四 年解放战争终于让我在黑暗的雨夜中看到曙光。
东方红，太阳升，当
雨季过后，我迎来的是五千年后的复兴，当风雨过后，便是辉煌的延续。
我有晴天，那是我光
辉的自豪：我有雨天，但那也是我峥嵘的奋斗。中华民族正是在风雨与荣耀中成长壮 大。
而我，中国，也必强
立于世界之林！
【点评】：
文章以
下页篇二：命题作文“我的晴天雨天”写作指导及优
秀作文
命题作文“我的晴天雨天”写作指导及
优秀作文 2012新作文
命题作文“我的晴天
雨天”写作指导
及优秀作文
【作文题目】
请以“我的晴天雨天”
为题写一篇文章。文体除诗歌外不限，800字！
【写作指导】：
“我的晴天雨天”是
个比喻性题目。首先要正确理解“晴天雨天”的含义。可以从两个层面去理解：一是 自然景
物，二是生命意义。如果从自然景物的层面去写，就很容易写成纯乎自然界的晴天雨天，那
将意义不大，升华不出寓意深远的主旨，应该尽量避免。那么，什么是生命意义的晴天雨天
呢？具体说 来，生命意义的雨天，可以理解为人生中的坎坷、磨难、挫折、痛苦、打击、失
败等等。生活中，谁的人 生会一帆风顺呢？生命意义的晴天，又可以具体理解为高兴、快乐、
顺利、上进、收获、成功等。再卑微 的生命，也会有高兴、快乐、成功等。
此外，还必须注意的
一点是，题中还有一个“我”字，它限定了人物范围，暗示着要写自己的亲历、亲受 ，而避
免生拉硬扯，无情造文。
【精彩例文】：
我的晴天雨天
雨夜，又是雨夜。
雨，密密斜织着，它
的到来没有预兆，让人猝不及防。雨打着柳叶也打着心灵的屋檐，敲着路面也敲着我 的万千
思绪。为什么要有雨天，急走在路上我满是埋怨。路灯照耀着积水的地面，雨不曾停歇诉说
着属于它的诺言。
因此我期待晴天。
晴空下，橙色的太阳
投来温暖的一瞥，淡淡的清风送来慰藉，花摇曳着美丽草展现着翠绿。晴天里，一切 都是那
么安逸，那么顺利；晴天里，一切都充满活力。 喜欢晴天却必需学会接受雨天，这就是
生活的无奈。
我的雨天里，我曾迷
茫，没有经验可谈就遭遇雨天，没有心里准备就要面对困难。从雨天里走过的感觉很 难言，
但走过雨天后，就不再害怕下一个雨天。是雨天，让我学会坚强，面对苦难多了一份坦然；
是雨天，让我学会勇敢，面对困难多了一分勇气；是雨天，让我学会淡定，面对不解多了一
分释然；是 雨天，让我学会从容，面对误会多了一分欣然。是雨天，让我学会成长。
于是，我要感谢我的
雨天，虽然雨天里我曾被恐惧笼罩，但就是这样的一个又一个雨天，教我太多太多生 活的理
念。如果生命中全是晴天，那生命就会变的脆弱可怜，如果没有雨天，那生命又怎会有精彩
可言。正真因为有雨天的存在，才会有拼搏的快乐，奋起后的欣慰，才会让晴天更妩媚。没
有雨天的生 命是一种真正的遗撼，没有雨天的生活会索然无味，没有雨天的旅程会没有发自
心底的愉悦。
所以，生命中必需有
雨天，在雨天的突然袭击里，我的生命才更加有活力，也是因为雨天，我才会感到晴 天真美
丽，我才会珍惜那来之不易的晴天，我才会有一次次对晴天的期待与憧憬。是雨天，让晴天
如此有魅力，是晴天，让雨天如此可贵。同样，生命中必需有晴天，否则让我们如何度过连
绵的雨天。 没有晴天的抚慰，怎能有面对雨天的信心百倍，没有晴天的滋养，怎能有面对雨
天的活力四溢，是晴天， 让我在面对雨天时，更坚强。 晴天，如此绚烂，
雨天，亦如此珍贵；

晴天和雨天，让
我感受生活的无奈，
雨天与晴天，让我感
受生活的美好，
感谢我生命中的每
一个雨天，每一个晴天。
【点评】：
这篇文章立意切合
题意且蕴涵深刻。文章开篇从自然的雨天、晴天谈起，进而引出“生命”中的晴天、雨 天，
层层深入，从多个方面论述了“晴天”“雨天”在生命历程中的意义，最后用“感谢我生命中
的每一个雨天，每一个晴天”结尾，回扣题目，升华主题。文章语言凝练富有哲理性，表现
了有较强的 语言文字功底。
我的晴天雨天
有一种爱高阔得像
苍天，有一种爱细微得如流水，有一种爱如你每天见到同一张面孔般真实，还有一种爱 像流
云，像光影，像远处的歌声一样飘渺不定。
父亲对我的爱致密
而温暖，无声地渗透到我生命中每一个晴天与雨天中。
我一直以来都喜欢
晴天而讨厌雨天。因为一到雨天，从我家去学校的那条小巷便变得泥泞不堪，很难行走 。当
时我就读的中学上学早，放学晚。每天基本上都是“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”,父亲怕我害
怕，每天都按时接送我走完这条小巷。于是小巷的路况好坏直接影响着我与父亲的行程。
晴天时，我们的行走
相当愉快，小巷凹凸不平的路上埋伏着我无限的童趣。我总是一边踢着石子，一边同 父亲聊
天。父亲是个非常幽默的人，对于我提出的问题，总是有层出不穷的新想法来回答我。譬如
我问：“明天会是晴天吗？”父亲会说：“那得看太阳公公心情如何了。”有时，我们会一起遥
望漆黑 苍茫的天穹，天空中十有八九是繁星密布，活像一件尊贵无价的袈裟，将天地间万物
贪婪地笼罩在它的包 围之下。
雨天时，可是有人欢
喜有人忧了。我理解雨水对于中国的十多亿农民来说是好事，可对于我和父亲来说却 是有百
害无一利了。淅淅沥沥的小雨打在门前的青石板上，打在泛白的红瓦上，打在默默承受了几
千年艰辛与荣辱的泥土上。天铁青着脸，不给太阳一丝露面的机会，只知道一刻不停地倾泄
着悲伤、凄 清与哀怨。置身于这样的环境中，我和父亲只能互相搀扶，小心翼翼地走完这条
老巷。
当时，每在雨天走尽
这条泥泞的巷子，总是特别地激动，可我却没有想过父亲还要一个人孤单地在巷子里 返回起
点。
父亲陪我在这条巷
子里走过每一个晴天和雨天，走过了我的中学时期，走得我一天天成长起来，走得他一 天天
鬓发斑白，走得整个巷子都印上了我与父亲执著的脚印。
而在这几年中，每当
我抱怨天公不作美时，父亲总是笑而不语，他没有埋怨过我一句，只是默默地付出再 付出。
“春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干”也能用来形容我的父亲吧。
父亲陪我走过生命
中的晴天和雨天，我要陪父亲走完他生命的全程。
【点评】：
这篇文章以父爱为
切入点行文，满怀深情地描述了渗透到“我”生命中每个晴天与雨天的“父爱”。文章 运用描
写、记叙、抒情等多种表达方式，语言、动作、神态、细节、环境等多种描写手法来烘托主
题，使得父亲的形象鲜明感人，也使得文章的主旨明确而有深意。 我的晴天雨天
心晴的时候雨也是
晴，心雨的时候晴也是雨。有时天晴着，心却下着雨；有时心下着雨，天却晴着??
心晴雨晴
拾一穗遗忘在秋天
原野上的麦子，心底的某个角落能触动；
拨一缕笼罩着湛蓝
色天空的薄雾，心底的某个角落被触动；

像诗人霍尔顿
一样，我成了一片麦田的守望者，守望麦田，绵延生命。