保卫延安读后感：东边日出西边雨作文

2020年12月3日发(作者：戴娆)
东边日出西边雨作文


【篇一：雨说作文 文档 (4)】

元作文指导及佳作欣赏

第一单元：雨的诉说 【走过雨季，聆听雨说】

[写作导航]

同学们：对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单 元
的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而
来？可以来自你的阅读积累 。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可
谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多 意
的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可
以来自你的心灵感悟。读一 读课本上“写作??口语交际??综合性学习”
中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心灵是 否有了某
种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感受到了
某种雨趣。有了这些 ，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。那么，
又该怎样来写景、状物、抒情呢？ 写景、状物和抒情在 一篇具体的
文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情
又往往需要借助景 和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒
情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔 我往矣，杨柳
依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，
这场景或许是 写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年
才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。< br>
当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时
可以有所侧重：或 以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景
物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特 征进行描
写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自
清《春》中描绘的 春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同
时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的 主观感受。
或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。
如本单元的《雨说 》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里
的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境 ，所以才“愁煞
人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也
有许多文章 将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》
在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景 状物，景物的描写
细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。

那么在具体的写 作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的
关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上 你的心中情，
写出你的眼中景。怎样做到这一点呢？要在字里行间能加上自己的
感觉，并在语言 形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词
把这些感觉写出来，这样才能形象生动。与其说“春雨 又多、又细、
又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”；与其
说“春雨把 我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔
细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈， 和你赤裸的背”。后者
的关键就是观物思理，如何做到这一点？学会思辨，并对这种思辨
进行由 此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里
德行道树身上”思考联想到了奉献精神；宗 璞在“紫藤萝瀑布”前悟到
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借
对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的
韧劲这一特点中，进行思考，联想到了 自己在小小的挫折面前应不
气馁，文章就有了比较深刻的中心。

[文题导示]

“好雨知时节，当春乃发生”，在杜甫笔下，雨是如此的善解人意；
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，杜牧雨中孤行，心境难免有
些凄迷纷乱；“东边日出西边雨，道 是无晴还有晴”，刘禹锡发现的
不是自然界的雨，更是少女心中如涟漪一般一圈一圈的情??现在，就让我们踏“雨”而行，走进雨的世界，以“雨”为话题作文，文题不
限，题目自拟，600字左右 。

[写作指津]

写“雨的作文”，既可以从身边的雨声入笔，也可以联系古诗词中的
雨着手，更可以描绘雨

中的故事。下面的三项任务，就是本次作文的参照执行。

任务一，探访研究，走进雨世界。

仔细聆听过落雨的声音吗？曾经思索过雨的来龙去脉吗？ 注意到不
同时节雨的变化吗？如果你的答案的否定的，那更应该从现在做起，
在有雨的日子里， 有意识的细心聆听，揣摩体会。要是天气暖和的
牛毛细雨，我们也可以真正走进雨中，感受细雨的温情， 体会雨中
漫步的情趣。如果条件允许，我们更可以将不同时令季节、不同大
小的雨声录制下来， 慢慢的比较鉴别，欣赏体会。

任务二，搜集整理，品读雨韵味。

自古 以来，人们对于雨的赞颂就没有停止过，从杜甫的《春夜喜雨》
到汪国真的《江南雨》，从“夜阑卧听风 吹雨，铁马冰河入梦来”的
古诗吟咏到《风中有朵雨做的云》的今人演唱。关于雨的诗文资料
浩 如烟海，学会搜集整理吧，进新华书店，上图书馆，或者登录互
联网，在现在这个信息社会，只要你愿意 做有心人，就不会没有地
方淘金。搜集这些资料，再按照季节或者心情来分类整理，不仅可
以净 化我们的心灵，更能在作文时做到厚积薄发。 任务三，辩证分
析，探访雨功过。

“随风潜入夜，润物细无声”，是人们对于春雨无声无息滋润万物的
赞叹。雨，既有“春雨贵如油”的珍 惜和喜悦，也有暴雨成灾的疯狂
和暴虐。滋润大地、解决干旱的是雨，提供淡水、净化空气的是雨，泛滥成灾、冲毁桥梁的也是雨。整理雨“功”和“过”的资料，并分析
原因，提出建议，如合理开发 、保护水土资源，高瞻远瞩、自然和
谐发展等，为避免灾难的再次发生做出我们应有的贡献。

[名著撷英]

倾盆大雨从变黑了的天空里倾斜下来。这不是雨，而是乱响的、叫
人站不住脚的倾泻下来的水，是狂暴的充满了旋卷的黑暗的水旋风，
从四面八方倾泻下来。
? 大雨，（前苏联）绥拉菲摩维支《铁流》

秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝 ，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，
流进嘴里甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如 醉。

? 秋雨，郭宝林《八月，成熟的故乡》

傍晚时候，牛毛细雨下 起来了。群众叫“箩面雨”。那雨像丝线一样
细，像面粉一样轻，随着轻柔的春风，在天空中飘洒着，扬 落着。
有时候细起来像一阵薄雾，笼罩在柳林中、河面上、苇棵里。

? 细雨，李准《黄河东流去》

[参考题目]

1、雨中漫步

2、四季雨声

3、风雨与诗词

4、风雨中，_________

【佳作范例】

例文1：

走过雨季

每当听到17岁那年的雨季我感慨万千，也许少了童年的稚气，但是< br>那风舞的季节总是无情，牵动落泪的丝绪！

我感动过，因为勇敢者的行为号召世人迈 着前进的步伐！回想往事，
我便少了一份童真，其实这也是一种流逝！

不管纯真年 代是否还存在，我都不会去追问青春无悔！5.12大地震
让我追随那勇敢者的魅力，亲吻伟大祖国！< br>
岁月似流水，生命如夏花！也许我记念过去崇尚未来！上天总喜欢
开玩笑，而人们喜欢 傻笑，那我喜欢微笑于他人！

我时时走在热闹的大街上，不时回望那一张张不熟悉的脸，也 许是
年领的限定，我总是生活在疼痛与忧伤的季节里！

那也正如实而不华的佳果，也如美酿！

诗云：

青春逝了，雨季别了！

我愿追风而舞了！

我如愿丢失去了！

我不知前路的去向了！

风在舞动，我心飞翔！

她走在雨季中了！

他追着去了！

他她们沉醉其中了！

不经意的逝去了，

我却盼望了，

雨季就这么走了，

而我们也成长了！

我轻松走过雨季，回望来时的路 ，也是别样景色！总是一份忧伤自
扰，何必多一些烦恼，少了一份宁静呢？路在脚下，

我们得一步一个脚印的走下去！那么一路疯狂，一路向阳！

例文2：

雨的自述

风中的云，轻飘飘的在空中游荡。渐渐的，云厚了，重了，灰了。而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋
润田野，落到长河中，交织出悠扬 的曲子，落入海洋里，成为永不
会消失的水。

我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着 风的怒吼，雷的咆哮，来到北
方的土地上，编奏着自己的交响乐。我打在屋顶上，溅起层层水花，
打在窗户上，啪啪直响。我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方
的土地。雷在低低的云层中轰响着， 为我伴奏，闪电时而用它那耀
眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一
条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，
我虽然无所畏惧，但我的生命却很短， 只有短短一刹那，渐渐的我
就被那刚从云后跳出的太阳征服了。

我轻轻柔柔，缠缠 绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，
远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧 ，我迫不急
待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。
所以我总是轻轻 柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人
们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧 ，景也朦胧，
人也朦胧，

待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空 下，变得
丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，
脉脉含情，呵，江 南如此娇美，不也有我一份功劳吗，

世界上没有相同的两片叶子，我也一样，我有不同心灵 ，不同性格，
不同的形状和不同的声音，因为我总是来自不同风中的不同的云。

例文3：

雨的自述

我是雨，当你看到黑黑的云儿聚拢在一起的时候啊，说明我就要来
到你们的身边了。我悄悄

地来了??

我来到一个姑娘身边，她静静地倚靠在窗边，她淡淡的笑容总让我舍不得离去，她的面容说不上是美丽，但是却让我感到很舒服，我
竟会感到幸福，因为她在静静地欣 赏我。人们对我有不少的说法，
有人说：上帝流的几滴眼泪就变成了我来到人间。有的人说我是天
使向人间撒的透明花瓣。而我认为我是幸福的使者。我有时太贪玩
了，舍不得离开，所以才给人们带来 了一些麻烦，可是我也滋润着
万物的生长啊，所以高兴地迎接我的到来吧，雨后的空气不是更清
新吗？雨后的彩虹难道不美丽吗？你如果静静地观察我，你会发现
我在对你微笑。 听爷爷、奶奶说，古 代的人们对我们就有不同的看
法，还为我们建造过一个“苦雨亭”和一个“喜雨亭”。

每当我来到时，那位姑娘总会静静地望着我，我也安静地看着她，
在她柔波似的眸里，我看到 了一颗温柔的心。人们啊，当你们静静
地读懂我的祝福时，我会快乐地离去。

【同步作文】

春雨

刘 凌

啊，一场如烟似雾笼 罩万物的春雨降临了。苏醒了的大地睁开惊喜
的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾雨丝润湿了山，润 湿了树，
润湿了房上的炊烟，也润湿了人们的心田。 我倚在窗前，接受春雨
的爱抚。凉丝丝的 雨中散发出泥土的清香。啊，真好，新年竟是在
这场春雨的洗礼中到来的。

窗台上 那盆玫瑰，枝丫上已长出了片片新叶，一个小小的、包得紧
紧的花蕾已经露了出来。春雨染绿了它们，噢 ，岂止是这一枝玫瑰
呢?看，远处，近处，满眼都是清新悦目的“绿”。春雨洗净了大自然
身上 的尘埃，万物都泛出了一层诱人的绿光。不知是渴望还是企慕，
我真想，真想拥抱这无边的“绿”，这笼 罩于濛濛春雨中的“绿”。

透过雨幕，我看到那春雨笼罩的大桥上，五颜六色的雨伞组成了 一
条缓缓移动的彩虹。人们沐浴在春雨下，轻快地走向自己的岗位，
开始了这一年中的第一天。

春雨洗去了冬日的沉重，春雨给人们带来了“绿”的遐想??

下吧， 春雨，大自然将因你而充满生机；下吧，春雨，你可知道，
我们曾怎样急切地呼唤过你??

潇潇之春雨

陈秀秀

“你给我滚，滚出去，别再回来了。滚 !滚!”这是妈妈颤抖的声音，听
了真叫我心碎。十四年了，妈妈第一次对我发这么大的火。从下午唠叨到现在，居然真狠下心肠叫我滚。我一赌气，走了，只抛下一
句冷冰冰的话：“滚就滚!”
我漫无目的地在街上走着，天上没有星星，阴沉沉的，本就不快的
心情更加沉重，街上 没有什么人，汽车也少得可怜。我的肚子已饿
得咕咕叫了，摸摸身上却只剩下五毛钱。只好继续向前走去 ??

腿越来越重，我只好在电线杆旁坐下。“到底我有没有错???或许真
有，才 惹得妈妈那么生气??不，不，我没有错??”我想着想着，眼前
又出现了下午的那一幕。

刚考完试的我快活得像一只飞出樊笼的小鸟，现在自由了!我借了几
本书，准备一饱眼福。 一到家，妈妈就端出一碗早已准备好的鸡蛋
汤叫我喝。我把书往洗衣机上一放，就喝起鸡蛋汤来。不料喝 完蛋
汤刚转过头来，就见妈妈正怒气冲冲地对着我。我愣了，妈妈的脸
色从来没有这么难看。她 拿着我刚借回来的书，像审问犯人似的质
问我：“这书是从哪儿来的?”“向同学借的。”我说。

“你好大胆，敢去借这类书看，你是不是不知道?这是爱情小说，爱
—情—小—说!”妈 妈大声训斥着。

“妈妈，您知道我是个小作文迷，听人家说，琼瑶的文章感情真切、
文笔细腻，就借来看看，这有什么不好？”

“这些乌七八糟的东西对你有什么好处?你知道 吗？你爸爸和我离婚
就是因为老看这类书，才变了心的??如今，你竟然也看这类书!”

“妈妈，您不要这样说??”我使出浑身解数想说服妈妈，可她就是听
不进??

沉沉的夜色笼罩着一切，我漫无目的地走着，心中痛苦地呼唤：妈
妈，女儿理解您，您爱我十 几年如一日含辛茹苦地养育我。您与爸
爸分道扬镳使您心头留下了一道深深的创伤，这我明白。可是，您
也该理解女儿呀!女儿懂得什么是该做的，什么是不该做的。妈妈，
您放手让女儿走自己的路吧 ，不要再对我生气了。我真想回去??

雨，不知不觉地下起来，越来越大。帘中，传来了一 个熟悉的声音：
“秀秀—秀秀—”那身影近了，我看到了一个浑身湿透、步履蹒跚的
身影，是妈 妈，我的好妈妈! “妈妈—”发自内心的呼唤，划开夜幕，
冲得很远。我噙着热泪扑向妈妈??“妈妈 ，那书??”

妈妈轻轻撩开我淋湿的头发说：“妈妈想过了，你这么大了，妈也相
信你会懂得该怎样做。你向来很乖，很听妈的话??”

雨中，是亲切的话语；雨中，是我们的身影。

秋风?秋雨?秋叶

童年 时的我，对四季的概念比较模糊。只知道春天是暖和的，夏天
是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。 随着岁月的流淌，人渐
渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟语花香；爱上了夏天在水池里
的嬉戏 ，冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景??惟
独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的 秋天，整天只看到叶子
发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。

自从学习了英语，我便给一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏
天叫“hot”，秋 天叫“cool”，冬天叫“cold”。也许是秋天的名比较酷
吧，我对它有了少许好感。

上了高中，语文老师说，家乡的秋天是一年中最美丽的季节。当时
我并不完全相信，总有些怀 疑。但从那时起，我便开始观察秋天，
感受秋天。

秋雨往往是飘落着的，细细的， 密密的。风夹杂着雨，雨跟随着风，
飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上< br>不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。
太阳又从云层里爬出来，将她的 余晖送给大地。黄叶在柔和的阳光
的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。

秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙”的响声，很好听，风大时，黄
叶就会挣脱树的束缚 ，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄
蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从 飘落着
的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，犹
如昙花一现，让我还没 来得及仔细欣赏，便消失了。

我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎， 是为
了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如
此短暂的自由却将自己永 远地埋在深深的树根下，值得吗？可我又
想，这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的， 也
许并不在那刹那间的自由，它们是为了将自己最后的注入树根，好
让大树在寒冷的冬天能有充 足的养分。在来年的春天，树枝上又会
长出新的、更茁壮的新叶，那些新叶子不正是它们当年的身影吗？
想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有“可持续发展”
的思想，太不可思议了，或 许是神秘的大自然赐予的吧。

春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的 风让
人感到寒冷刺骨。惟有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又
不寒冷，还能让人清醒不 少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，
再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子，一服名贵“天然 药草”
恐怕就形成了吧。

【篇二：暴雨来了作文600字】


午饭过后，天气晴朗，万里无云，天空一片湛蓝，温暖的阳光普照
着大地。秋风抚摸着人们 的脸庞，带着丝丝沁人心脾的凉意，舒服
极了。这时，一朵小云悄然的从天边飘来，一直来到小城的上空 ，
那多小云慢慢的扩散开来，变成了一大片黑云。转眼间，天空便乌
云密布了！此时的空气异常 的闷热，还有一股刺鼻的潮湿的泥土气
息。大风呼呼的向人们袭来，大人孩子不禁都把外套裹了裹，都加
快了奔走的步伐。因为他们知道，暴雨马上要来了 暴雨来了，暴雨
犹如一片巨大的瀑布从天 空倾泻下来。雷在低低多的云层中间轰鸣
着，震得人耳朵嗡嗡得响。闪电时而用她那耀眼的蓝光，划破天 空。
豆大的雨点砸到地上，就如一颗颗晶莹剔透的水草，措手不及的人