江苏大学专业排名：半命题作文的审题立意

2020年12月4日发(作者：穆孝天)
半命题作文的审题立意
[康宁钦 整理]
半命题作文与命题作文只是一步之遥， 可以却比命题作文难度提高了很多。因为它有一个“补
题”的环节，即需要首先把半命题中空白的部分斟 酌之后补充完整，而这个斟酌过程恰恰占用了
学生很多时间，因为犹如大海捞针，选什么词合适？选用的 这个词与前后语法上是否搭配？选用
的这个词是否会使标题成为亮点？选用这个词后的学生是否容易下笔 写？这些都是需要解决的难
题。半命题作文，貌视给了学生更多自主写作的权利，但实际上增加了构思作 文的难度。不过从
另一个角度看，如果学生平时多加训练，多角度掌握写作素材，那么半命题作文可以让 你很容易
找到兴趣点、共鸣点，可以写出更多、更好、更富有个性的好作文。
一、优秀作文
题目：我与 的亲密接触
要求：①把题目补充完整；②有真情实感； ③不得套写，抄袭；④不少于600字（写成诗歌
不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名 和人名。
我与曹操的亲密接触
河北一考生
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非 成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……拨开历史
的尘雾，我和曹操来了个亲密接触。
奸雄也诚实
一张白脸，你就这样被定格在舞台之上，“奸雄”成为你的代名间。可“奸雄”却也诚实。
在官场上混，是要讲一些假话的，至少要讲套话，但曹操也讲真话。
曹操在《述志令》中说， 我因出身不好，又无大志，只想为一郡守，后来国家动乱，身为男
子只求为国效劳，建功立业，我也只求 当个征西将军。但没有想到如今有如此成就，现在我就只
想当个齐桓公啊，晋文公什么的，我只想称霸， 不想称帝。现在贵为汉朝丞相，要没有我，天下
早就不知几人称帝，几人称王了。我也不交权，诚恐已兵 为人所祸也。
他向天下说出了自己的真心话，也只有曹操才能如此——既奸诈，又坦诚。
可爱本色
生活中的曹操是风趣可爱的。曹操经常衣着随便，还喜欢与人开玩笑，有时大笑起来 ，笑弯
了腰，竟一头埋进杯盘之中。
战场上的曹操也是可爱的。建安十六年，曹操西征马超、 韩遂时，与韩遂在战场上约见。韩
遂的土兵听说曹操亲自出场，都争先恐后挤向前要看他。曹操打马上前 ，大声说：“你们是想看曹
操吧？告诉你们，和你们一样，也是个人，并没有四只眼睛两张嘴，只不过多 了点智慧！”
这话说得很实在，很可爱，还很洒脱。
魏武挥鞭
魏武挥鞭，东临碣 石有遗篇。萧瑟的秋风．吹尽了历史的烟尘，却吹不去你诗中的豪迈。“老
骥伏枥，志在千里。烈士暮年 ，壮心不已”，可见你的雄心与志向；“日月之行，若出其中；星汉
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灿烂．若出其里”，又见你广阔的胸襟；“周公吐哺，天下归心”又见你安抚天下的雄心。
当 你登临碣石，挥鞭东指时，在中国文学史上就写下了苍凉、雄浑的一笔。拂去历史的尘埃，
让我轻轻走近 你，世人的误解与不屑，贞在你那笑谈中化为一缕尘烟。
【亮点揭示】
本文标题新颖，是一大亮点．穿越色彩较易引起读者兴趣。
在立意上，作者跳开常俗的理解， 抓住了曹操身上的亮点，突出了曹操的“诚实”“可爱”“雄
心”，这个角度的立意颇有给曹操翻案的感 觉。
二、经典技法
1．关键词提炼法
对于半命题作文来说，空白处要填补的词往 往是标题中最关键的词语，抓住这个关键词语做
文章，不光可以拟定出漂亮的标题，还能确立出明确的立 意。譬如2012年河北卷“我与 的
亲密接触，同学们拟定的标题有“我与幸福的亲密接触 ”“我与《读者》的亲密接触”“我与大自
然的亲密接触”等，从填补的关键词看，这些文章的立意分别 在幸福、读书、热爱自然的范围。
关键词提炼法，可以帮助同学们快速立意，迅速进入写作状态。
【片断示范】
于是，我的床头总是有书为伴。我不但看重书，更看重的是能写出这些让人产生 感觉的文字
的人，他们以一颗敏感的心捕捉着心灵之花，我们应该感谢他们为我们带来了文字的盛宴。虽 然
有些文字只是只言片语，却让我们找到了一种永恒的方式，它们于心灵深处轻轻敲击着我们的心
扉。我们可以在书中，在文字里找到知己。
（选自2012年河北中考优秀作文《我与书香接触》）
【技法点金】从标题“我与书香的亲密接触”中，可以看出其立意在歌咏书香，展示自己的
读书 感悟上。关键词提炼法，让选文的标题即明确了立意的指向。
2．就地取材
就地取材法，指 在考场上面对半命题作文，能够从与自身有关的环境、人物或事件着手进行
立意。最直接的方式表现为以 学校生活为立意的范围，写师生情、同学谊、校园景和毕业班的离
别之情等，或者从眼前的考试入手，或 者写自身的成长感悟，或者从家族生活入手。就地取材法，
便于写真事、叙真情。
【片断示范】
那些曾经一起走过哭过歌过并深深爱过的日子，却在今天开始离我们远去，不知 道那一片沉
默中．我亲爱的同学们是否在想着同样的事，怀着同样的心情？站在开满紫色小花的树下，看 树
叶飘然落下，想起同学录上的那段活：“当未来的某一天我们各奔东西，也要记得彼此。那是属于我们的记忆，独一无二的记忆。”微笑着回首，把记忆珍藏；微笑着前行，没有忧伤。
（选自中考优秀作文《以微笑珍藏曾经》）
【技法点金】“以微笑珍藏曾经”这里的“曾经” 指与同学们一起走过的校园生活。本文着眼
于校园生活，回顾了与同学们一起走过的点点滴滴，抒发了对 初中关好生活的留恋之情。就地取
材法，让小作者真情流露。
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