cad图纸集：中考语文作文写作技巧特别是开头与结尾技巧

2020年12月4日发(作者：庞均)
2014年中考语文作文开头与结尾技巧
一、 中考作文的开头技巧
作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败 极大
程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。所以洞悉中考作文写作技
巧，提高 写作表达能力，成为众多学子的迫切愿望。在此，结合历年月考及期中期
末统考的考场作文中学生的优秀 写作范例，就中考作文的开头，提几点建议供大家
参考。


技巧一：开门见山，迅速入题。
例1：起点对于人生有一种神圣的美。是这种美，给了人前进的动力 ，力量的源泉，
进取的心灵，搏击的勇气。一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生
命的价值与辉煌。（《起点之美》）
例2：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道， 是土地给予了它生命。
于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感
激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》）
点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。
在考场上，好的开头大多是言简意 明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡
响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作 文的写作，受时间和篇幅
的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的 观
点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，
不愿将意 思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力
的地方。其实这种故弄玄虚的作 法，恰恰是写作的弊病。
就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字 左右即足
够，三四行左右为宜。

技巧二：文采斐然，引人入胜
例3 ：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮
阔，则有金戈铁马，虎峰烟 举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有
泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳 暗花明……语文，轻轻地来到我
的身边，又轻轻地从我身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》）
例4：大韵中华，浩浩五千年文明；大情华夏，荡荡九百万平方。纵横贯古今，捭
阖通南北。 韵海情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的脊梁。（《韵海情
天》）
点评：这两 则开头，巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而
且从大处落笔，气势磅礴，直率刚 健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人
为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例3中古典诗词的恰 当引用，增强了文章的表
现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了 文
化品位。
例5：廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩，我的视线不由被你的风采吸 引，
走近你，我的心顿时轻舞飞扬。莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，虎啸深山。大海
上一片静 谧，在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的，在平静而深黯
的海面上，月光辟开了一款狭长 的明亮的灯，闪闪地颤动着，银鳞一般，远处灯塔
上红光镶在黑暗之间，像一颗红玉。（《别样青春年华 》）
点评：开头清婉亮丽，纤美多姿，流光溢彩，美不胜收。这样的开头，给全文营造
了一 股浓浓的抒情氛围，充满诗情画意。
练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场 上纵情驰骋、所向
披靡。短短的阅卷时间，一般也就3分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？对于初中生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。所以在语言上下功夫是写作
的重中之重。在平 时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让
作文扮靓，尽力给语言美美容。

技巧三：巧用修辞，增强文采。
例6：人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它 缘自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微
笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。因为它，你可以自信而不 傲慢，悲伤而
不颓废，年老而不僵化，青春而不轻狂……（《微笑着面对生活》）
例7：语 文宛若一束香草，时时浸润着人们的心脾，使人陶醉其中；语文宛若一阵
小雨，时时甜美着人们的心扉， 使人们迷醉其中；语文宛若一根支柱，时时支撑着
人们的心灵，使人们沉醉其中。这就是语文，它总是轻 轻地从人家身边走过，从我
的身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》）
例8：小时候，父 母把一位老人领到我身边，告诉我他叫语文。我打量着他，他满
头白发，却老当益壮，风采丝毫不输年轻 人。后来我才知道他已经上千岁了，从夏
商西周到21世纪，他脑中的智慧一辈子也听不完，于是我央他 授予我智慧。（《语文
从我身边轻轻走过》）
点评：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使
语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓 语言，定能得
到良好的效果。上面几例中，例6运用排比手法，例7运用比喻、排比手法，例8
采用拟人手法，生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽
多彩，读之令人耳目一 新。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。

技巧四：巧妙发问，引人深思
例9：老实说，刚看到这个题目，我心里有点犯难。微笑着面对生活，现在的初三
生活中，课 本如高山，习题如海洋，生活已把我们压得气喘吁吁，疲惫不堪了，又
如何让我们微笑着面对生活呢？（ 《微笑着面对生活》）
例10：微笑很美，它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘；奥 黛丽·赫
本的微笑清丽亲切；茱丽叶·罗伯茨的微笑自信并充满活力……面对这些微笑，我
不仅 要问：她们的微笑为什么美？（《微笑着面对生活》）
点评：欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭 绕，给人留下无穷的韵味。同样一篇
好的文章也应该做到言有尽而意无穷，要有启发性。例9从学生生活 的实例出发，
对题目提出了质疑，这样反而能激发人的阅读兴趣，想看看作者独特的想法，自然
也就吸引人阅读下去；例10开门见山，在列举了数个名人迷人而倾倒众生的微笑之
后，提出了疑问“微 笑为什么那么美”，巧妙地扣题，并激发人的想象空间和阅读欲
望。

技巧五：广泛引用，多姿多彩
例11：古人说“会当凌绝顶，一览众山小”；哲人说“站得越高，看 得越远”；而
我说“半山腰”的风景独好。因为它展现的是过程中的美丽。（《半山腰的风景》）
例12：在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。——题记。（《翅膀载梦向远方》）
例13：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕
阳红……（《英雄·诗 》）
点评：让语言美起来，引用不失为一个良策。古今中外，名言佳句、俗语谚语很多，
若 能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言
论，还有影视剧歌词，既 增添了文采，还可以加深文章的意境或者增添思想的深度。

技巧六：首尾呼应，凸显主旨
例14：（首）时间流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。