剧本的特点：部编版六年级下册语文作文习作范文-精选含答案

2020年12月4日发(作者：牛宜顺)
部编版六年级下册语文作文习作范文-精选含答案


1．你平时有什么爱 好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。题目自拟。要求语句
通顺，表达出自己的真情实感。字 数要300字以上。

【答案】 【参考例文】

我的爱好

我爱好画画，两三岁时就爱在墙上或地上画燕子、小狗等小动物。 从5岁起，我开始系
统的学习画画至今。

我画画时会先认真观察再动手画。 有一次，我画了一个可爱的小男孩，画完后看着挺别
扭，经过仔细观察后，发觉两手长短着，经过修改后 再看就顺眼多了。

我每次画画时总有一些奇特的想法，有一次，我画了一幅《我在太 空当警察执勤》的
画，画中各种各样的车辆驶过彩虹桥，我正站在一朵云上，手里拿着指挥牌，威武的指 挥
交通。这幅画受到了老师的表扬。

我不仅富有想象力，而且画出的画具有 现实感。记得在8岁时，我县举办小学校园画画
比赛，我画了一幅《院子里的运动会》画中是一场激烈的 篮球赛，一个运球运动员运着球
飞快的冲过来，一个对方球员迎上去防堵他，他的队友向他挥手示意，让 他传球过来。其
余队员和裁判的表情都画得栩栩如生，观众的热情场面也画得很火爆。最终这幅画凭实力
夺得了一等奖。

现在我已经上五年级了学习任务很重，时间很紧，但我每天 都不忘画一幅画，因为我爱
好画画，画画已经成为我生活不可缺的一部分！


2．有时礼物代表着祝福，有时礼物代表着鼓励，有时礼物代表着感激，有时礼物代表着一
份心意，有 时礼物代表着一个故事。礼物可以是人情往来赠送的物品，也可以是身边人的
金玉良言。礼物能传递人间 的真情，能拉近人与人之间心灵的距离。

每一份礼物都代表一份心意，每一份礼物的背后 往往藏着一个动人的故事。请以“最好的礼
物”为题，写一篇文章。

要求：①选材典 型新颖，抒发真情实感；②写记叙文；③不少于600个字；④文中不得
出现真实的人名；⑤书写要正确 、规范、美观。

【答案】 【参考例文】

最好的礼物

对于树木来说，最好的礼物便是结出甜美的果实；对于路边的小草来说，最好的礼物就
是向世人展示最美丽的花朵；对于小鸟来说，最美的礼物就是美美地吃上一条虫子。明天
就是我的生日了 ，我该要什么礼物好呢？我躺在床上美美地想着，是一个PSP，是一个大
蛋糕，是一套新书，还是……

第二天，我抱着喜悦与期待上学去了。

下午放学回来， 我兴冲冲地跑进家门，“爸爸，妈妈，”我大声地叫着，并期待着惊喜。
声音在空荡荡的房间里回响着， 却无人回答。“唉……”我叹了一口气，却转眼一想，说不定
他们正在给我挑礼物呢。

晚上七，八点钟，爸爸妈妈才拖着沉重的脚步回来了。“我…我的礼物呢？”我激动地问。妈妈先是一愣，然后不好意思地一笑：“妈妈今天工作忙，礼物改天再买吧。你看，天也这
么晚了， 到哪里买呀。给，这是给你买的一盒巧克力。”

我心里顿时冷了三分，我的期待就这样付之流水了。

“不……！”我大声一喊，把巧克力扔在地上。“砰”得关上门，我跑出门外。

凛冽 的晚风扑在我的脸上，我顿时清醒了几分。是不是我错了？我扪心自问。随即，我
坐在冰凉的石凳上，陷 入了沉思。

唉，其实爸爸妈妈也是很关心我的。只是今天他们工作还太忙了，我是可 以体谅他们
的。而妈妈经常加班，今天却比以往早回来了，还给我带来了最喜欢的巧克力。这说明她还是关心我爱我的，想想从前那些“微不足道”的往事，那点点滴滴的爱，加起来比喜马拉
雅山还重 ，比桃花潭水还深。

想想上一次，我没带伞，在冒着雨突击回家时遇到了来接我的爸 爸，他见我一副落汤鸡
的模样，便把外衣脱下来披在我身上，还帮我提书包，我倒没事，他倒因为自己没 躲在伞
下而感冒了。

有一次，我发烧了，可把从单位赶回来的妈妈忙坏了， 一会儿给我喂药，一会儿帮我量
体温。之后又赶到单位加班。看着妈妈疲惫的眼睛耷拉着，我哽咽了。< br>
还有一次……

唉，可怜天下父母心！

“我就知道我错了！”我大吼一声，飞一般的跑回来。向父母送上一杯感恩的热茶。

原来，对于我来说，最好的礼物便是父母对我点点滴滴的爱。


3
．

读下面文字，按要求作文。

倾听，就是集中精力， 开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的
人，一个善于反思、自强不息的人，永远 懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾
听中成长。
请以“倾听”为题目，写一篇记叙文。

要求：（1）书写清楚工整；（2）表 达真情实感，不得套写、抄袭；（3）不少于600字；
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名 。

【答案】倾听

常常坐在黛色屋檐边晃荡着两条细细长长的腿，有时候会 听到石瓦相碰清脆的声响，注视
那铺满青色石瓦的屋顶。

“丫头，上面好玩呢吧？咋 这么野哈！快下来，甭让你外婆瞅着了，我给你讲故事嘞！”
刚从田里干完活儿的拐子爷爷笑着说。暖金 色的阳光在他脸上跳舞，把他满脸的“沟壑”
染成了漂亮的橘黄色，那双格外明亮的眼睛，总是堆满了盈 盈的笑意。

“好嘞，爷爷，你今天讲什么呀？”我像猴子一样，立刻跳了下来，拍拍屁股上的 灰，一
蹦一跳的拉着“拐子爷爷”到他家。“拐子爷爷”同往常一样，拿出晾好的山芋干给我
吃 ，我心里乐开了花，放在以前的话，小伙伴们早就抢光了。

“拐子爷爷”从皱皱的棉袄口袋里 掏出一盒“大丰收”，用被烟熏黄的粗糙手指夹起一支
烟，火柴哎盒子上“滋啦”划出火花。烟点燃一星 红色亮点，一缕青色烟圈，缓缓漾开，
如同他迷离恍惚的眼。

转眼间，刮起了北风， 冷得彻骨。“这天气，唉！永远都不会是好天气！丫头，‘拐子爷
爷’我也曾与你一样调皮、天真，觉得 日子好好的，就快娶媳妇了，可偏偏碰上了打仗，
你说国难当前，能不挺身而出么？”停了一下，吸了一 口烟，“打残了一条腿，原先说的
媳妇娘家本来就嫌我穷，又残废了，更不愿意嫁了，我只能一个人过， 不过，也挺了过来
啊。这人一生啊，哪能没有磕磕绊绊呀？这一年四季的天儿啊，又哪能没有阴雨连绵？ 可
是，咱盼着，咱盼着！”他的眼睛里似乎含着一团浑浊的液体。

尽管，这故事已经 听过了若干遍，但总是忘不了那山芋干，那虽然干瘪瘪，但有嚼劲儿的
干，总是甜甜的。
后来，才知道，那腿是抗美援朝那会儿被打残的，但总是改不了口儿的叫着“拐子爷
爷”。

这些老人，经过年轮的辗转，岁月的沉淀，累积下的智慧比霸气的秦，大气的汉，英气的
唐更令 人震撼！

多少年过去了，在倾听“拐子爷爷”的故事中长大，那不再清澈的双眸中装着历史的 长
河，战争的悔悟。“谁祝福，谁念咒，谁挽起了袖口，青冥剑向左，悲伤向右；谁挽弓，
谁舞 剑，谁摊开了港口，握亮剑向前，年华向后……”

【解析】

【详解】

作文标题“倾听”。“倾听”是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长 者的教诲，他
人的牢骚等；也可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等。倾听春天的莺歌燕语，我们感受< br>到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境
界，倾听长 者的教诲，我们如沐春风；倾听朋友的诉说，我们感受到友谊的可贵，我们可
以由倾听不同对象带来的不 同感受入手，写一篇叙事类散文。也可以记叙一次倾听朋友发
牢骚的经历，表现倾听的重要性。还可以采 用片断的形式，由倾听世界各地的声音表现对
世界上饥饿、战争等现象的关注。如我们可以听到非洲儿童 饥饿的喊叫；我们可以听到耶
路撒冷的枪声，不同宗教的人因信仰而战，受苦的只是百姓；我们可以听到 怒吼的洪水
声，它冲毁房屋，卷走百姓，给国家和人民造成巨大损失。这些都可以成为文章的写作内容。可见作文的选材范围极广。特别注意题干“写一篇记叙文”的要求。

【点睛】

所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的 词语，可以是
动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往< br>往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，
即明确词 语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对
象、程度。这是我们审题立 意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一
道词语类命题作文。审题立意时，首先要理 解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的
深层。


4． 请以“ 温