语文教学总结：识字3 小青蛙

2020年12月4日发(作者：司马光)
识字3 小青蛙

［教学目标］
知识与技能
1.会认“清、睛、眼”等生字，能正确、规范地书写“青、清、气”等生字，认识部首“疒”。 2.掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律，领悟偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴
趣。
情感态度与价值观
懂得青蛙是人类的好朋友，树立“保护动物，人人有责”的意识。
［教学重难点］
重点：识字、写字，掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律。
难点：领悟偏旁表义的特点，激发学生自主识字的兴趣。
［教学课时］
2课时
教学过程达
教学流程:

一、认识新朋友，了解小青蛙

1.谜语导入。

同学们喜欢猜谜语吗？请看大屏幕，（出示谜语）你能猜出这是什么动物吗？

大大眼睛绿衣裳，

常在稻田把歌唱。

保护禾苗吃害虫，

要论本领它最强。

（打一动物）

同学们猜对了， 它就是小青蛙，是我们这节课要结识的一位新朋友，让我们亲切地喊出它的
名字吧——小青蛙！

2.你们认识小青蛙吗？谁来介绍一下你了解的小青蛙是什么样子的？

（预设：小青蛙身穿绿色的外衣，白白的肚皮，眼睛大大的。小时候只能生活在水中，叫小
蝌蚪，长大后 还可以到陆地上生活，以昆虫为食，擅长游泳、跳跃，用舌头捕食等。）

3.请同学们把书打开，翻到第11页，谁能说说图上都画了什么？同桌互相说一说。

（预设：图上画了青蛙、水草、害虫、清清的河水。）

4.请同学们观察题目中的 “青”字，“青”是我们今天要学的生字，同学们在田字格里好好
的观察一下，用什么方法去记住它？恩 ，记住了，那现在同学们请看老师在田字格里面写写
它，同学们跟着老师书空哦，记得说笔画哦，重点指 导“青”字。
（指导要点：仔细观察“青”的基本笔画在田字格中起笔和收笔的位置。这个字要写在< br>田字格正中间。首先要找准主笔，如“青”的“竖”要写在竖中线上；“青”字的上半部分
要写在 横中线以上，第三横最长，中间的横最短，竖要写在竖中线上；下面的“月”，撇变
竖，要写得宽一点， 扁一点，稳稳地托住上半部分。）
同学们学会了吗？学会了请赶快在语文书上描一个写两个吧。
二、练习读儿歌，自主识记生字

出示学习任务（一）：

② 读儿歌，并读给同桌听。

②看看课文后面的双横线中的生字，自己练习读一读。

③你有什么好方法记住这些字，说给同桌听。

1.这是一首好听的儿歌，（出示）先自己练习读一读吧！

小青蛙

河水清清天气晴，

小小青蛙大眼睛。

保护禾苗吃害虫，

做了不少好事情。

请你爱护小青蛙，

好让禾苗不生病。

（生自由练读）

2.听老师读一遍儿歌，注意听准字音，特别是自己练读时读不准的字，要格外用心听。

（师范读）

3. 想不想像老师这样读好儿歌啊？要想把儿歌读好，就要把字音读 准。下面，就请看看白
板上的生字，同桌之间互相认读“眼、保、护、害、事、让、病”这几个生字。

4.大家读好了吗？现在老师请同学们来读一读，去掉拼音你还会吗？

5.现在去掉拼音的生字宝宝找了它的朋友，变成了生词宝宝，请你们是否还能认识：

眼睛保护害虫晴天

爱护事情清水生病让座

7．因为青蛙是人 类的朋友，因而我们要“爱护”小青蛙，（出示“保护”一词）谁能找到它
出现在哪句诗中，读一读，你 能用“爱护”说一句话吗？

读诗句：“请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。”

用“爱护”说话：我们要爱护自己的眼睛。
我们要爱护大自然。
我们要爱护环境。
三、练读儿歌，了解大意
这些生字大家都认识了，我们再来读一读儿歌，一定会读得更加顺畅、流利。
出示学习任务（二）：
① 自己练读儿歌，要读得正确、流利。数一数，儿歌有几句？
②同桌两人互相说一说儿歌的大意，读懂了哪一句就把哪句讲给同桌听。
③推荐一名讲得好的同学到前面汇报。
（学生练读儿歌，说大意，推荐同学到前面汇报。这首儿歌共三句，六行。讲了三层意思：
第 一句，讲的是池塘的环境及小青蛙的样子：河水清澈，天气晴朗，阳光明媚；小青蛙长着
大大的眼睛，十 分可爱。
第二句，讲的是小青蛙的作用：保护禾苗吃害虫，为人们做好事，是我们人类的朋友。
第三句，讲的是号召小朋友们要爱护小青蛙，因为它能保护禾苗，吃害虫，不让禾苗生病。）
四、指导书写生字
指导学生在田字格里书写“气、生”两个个生字。（提示学生注意坐姿及执笔姿势）


第二课时
教学目标：
1. 学习“青字家族”的五个生字，体会汉字的 字形与字义的联系，在探究中了解形声字的
构字规律，提高自主识字能力。
2. 有感情地朗读儿歌，读出儿歌的趣味及音韵之美。
3. 借助“小歌谣”，加强对“青字家族”生字的记忆和区分。
教学难点：了解形声字的构字规律，运用这个规律识记更多的生字。
教学准备：生字卡片、PPT课件，磁力拼音田字格、白板。
教学流程：
一、找朋友，走进“青”字家族
1.这节课，我们继续学习《小青蛙》。青蛙能保护庄稼，是 我们人类的好朋友。在这篇儿歌
中，“青”字也有许多好朋友呢，你能从课文中找到它们吗？
请看学习任务（一）。