作文大全400字-童年读书笔记100字
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小学语文一年级教案——《小青蛙》教学设
计之一
一、课文说明
这篇课文是一首小诗,通过写我因为喜爱小青蛙而捉了一只,
妈妈教育我,青蛙妈妈也爱它 ,等它回家的故事,告诉我们要爱
护青蛙,爱护动物,同时也要讲爱护的方式。
二、教学目标
1.认识14个生字,会写7个生字,认识新笔画:撇点。
2.自主积累词语。
3.有感情地朗读课文,背诵课文。
4.了解课文内容,知道青蛙是有益动物,我们应该爱护它。
三、教学准备
青蛙图片两张,生字卡片,课前布置收集有关青蛙的资料。
四、教学时数
2课时
五、教学过程
第一课时
(一)猜谜导入,激发学生兴趣。
同学们,老师给大家带来了一位新朋友,它将和我们一起学
习,它是谁呢?老师说,请大家动脑筋来猜一 猜:“小小游泳家,
说话呱呱呱,小时没有腿,长大没尾巴。”大家知道这是什么吗?
(青蛙) 老师板书课题贴图。
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问:这是一只怎样的小青蛙呢?
学生发言后齐读课题。
(二)自由读课文。
1.请同学们把书打开,借助拼音来自读课文,也可以问一问
同桌。
2.同桌之间互相读,相互纠正读错的地方。
3.教师配乐朗读,学生注意听生字的读音,听听是否与自己
读得一致。
4.全班齐读课文。
(三)自学本课生字。
1.学生再次读课文,把生字用“○” 画出来,把要求会写的
字用“=”画出来,想想自己用什么办法记住它。
2.小组合作学习,互相读一读,说一说,看谁的办法多,生
字记得多。
(四)检查自学情况。
1.教师出示生字卡片,指名认读生字。
2.教师出示有关图片,让学生给图片贴生字,增加记忆。
3.找朋友认读生字。
4.说一说,你记住了哪个字?用什么方法记的?
5.把生字放回文章中,全班再读课文。
(五)指导书写。
1.认识笔画:撇点,教师在田字格中范写。
2.学生描红,仿写。
第二课时
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本文更新与2020-12-04 12:43,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/36267.html