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教师节活动总结:我的同桌作文400字_12正式版

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-04 14:57
tags:初中作文, 初中教育, 同桌作文

最好听的英文歌曲-母亲节的手抄报

2020年12月4日发(作者:权相宇)
我的同桌作文400字
我的同桌是一个胖乎乎的小男孩——-王越。他有一双水汪汪的眼睛, 一个小巧玲珑的鼻子,
一张红彤彤的小嘴巴。它调皮捣蛋而且爱捉弄人,但又十分爱乐于助人。

有一次,美术课我忘记带橡皮了,一只小白兔被我画成了四不像。我只好向周围的同学求助,
可是他们都没带,这时王越主动走过来对我说:我带了,用我的吧”说着从文具盒里拿出橡
皮递 给我。我接过橡皮改正了画错的地方,一只活泼可爱的小白兔终于画好了。

王越既乐于助人 ,又调皮捣蛋爱捉弄人。有一次,我正在写作为,突然王越走到我面前说“你
朋友在外面等你”我信以为 真,跑出去看了半天也没看见我朋友,这时我才意识到上当受骗
了。

还有一次,我 在写作业,王越又嬉皮笑脸的走过来,我心想“他想干什么?”果不其然,王越
对我说你书包掉地上了, 我一看,真的书包掉地上了。心想这次王越没骗我。但当我弯腰去
捡书包时,王越又把我的书和笔丢地上 笑嘻嘻的跑了出去。

这就是我的同学——王越



学习不是一朝一夕的事情,需要平时积累,需要平时的勤学苦练。有个故事:古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一 天对他的学生们说:“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳
膊尽量往前甩,然后再尽量 往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这 么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉
底问学生:每天甩手300下,哪个同学坚持了,有 90%的学生骄傲的举起了手,又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了80%。一年过后 ,苏格拉底再一次问大家:“请
告诉我,最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了?”这时,整个教室 里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们,柏拉图之所以能成为 大
哲学家,其中一个重要原因,就是,柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业,必须有持 之以恒的精神,大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行、王
屋二山。正是因为 他具有锲而不舍的精神。戎马一生,他前十次革命均告失败,但他百折不挠,终于在第十一次革命的时候,推翻了 清王朝的统治,建立了中华民国。这些故事,情节不同,
但意义都是一样的,它告诉无们,做事要有恒心 。旬子讲:“锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事 情便可以做到,没有恒心,再
简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不 是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯。所以我说:学习贵在坚持! 当下市面上关于教授学习
方法的书籍不少,其所载内容也的确很有道理,然而当读者实际应用时,很多看似实用的方法用来效果却 并不明显,之后的结果无非是两种:要么认为自己没有掌握其精髓要领,要么抱怨那
本书的华而不实,但 最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法,而是通过测试让读者 真正了解自己,从而找到适合自己思维方式的学习方法,
书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉 、听觉和动觉学习模式测试,经过有效分类后,针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点,有针对性的分别 给出建议,从而不断强化自
己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始,都是按照不同 学习模式给出各种学习方法不同的建议,这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点,这种“因材施教”的< br>方式能让读者有种豁然开朗的感觉,除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自 己,不论对学习还是生活都有帮助。除了“针对性”强外,本书第二大特点就是“全
面”,全书都是由一 篇篇短文、图表集成,更像是一本博文或者PPT课件合集,每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找,但也因 此有些章节内容安排的比较混乱,所幸每一章节关联性并不
太强,每个章节都适合独立检索来阅读学习。 其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题,文中文字精炼没有过 分的渲染,完全是纯纯的“干货”,
可以设身处地的想象:当自己面对学海之中手足无措之时,长篇大论 的方法肯定会无心查看,明了的编排,让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的,一篇篇短文尽可能在最少的 时间让
读者得到最有用的信息,是一部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。曾经看到一个有意思的 心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”,来自由搭配,
看如 何搭配出最好和最坏的结果,“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果,然而我们会很“惯性”想当然 的认为,“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果,其实“错
误的方法”加上“积极的行为” 才是最坏的结果,这会让人在错误的路上越走越远,学习也是同理,一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法 不论多努力都只会离成功越来越远,而好的

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