经典言论：小学二年级人教版语文造句技巧大全附常用造句

2020年12月4日发(作者：耿昌言)
小学二年级人教版语文造句技巧大全附常用造句
小学二年级 语文造句技巧大全！(附常用造句)
造句就是小学语文常见的题目,很多小学生在学习造句时会出现一 些问题,造出来的句子就
是不完整的或者说就是一个病句,那么如何解决这个问题呢？这里给大家分享一 些小学语文
造句技巧,希望能对孩子学习造句有所帮助！
第1招 词语理解就是重点 句子就是由词语构成的,一个句子就是由若干个有特定意义的词语组成。因此,要想写出好句
子,必 须要理解自己所运用的词语,能够准确理解所要运用词语的含义,包括其词性与感情色
彩,才能够更加明 晰地表达自己的意思。

1
多辨析,勤模仿

造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。
多听,就就是要让孩子多见 识好词好句,孩子们通过大量的阅读,当然包括课本阅读与课外阅
读,让她们能够凭借大脑的“模糊识别 功能,凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我
们要求她们造句时,她们才不会感觉到陌生而无从 下手。

步骤一:熟读这个句子

步骤二:依次提问
(1)句子里有”谁“？
(2)它在哪里？
(3)它在干什么？

步骤三:进一步提示

步骤四:将自己说的句子写下来,不会的字可以用拼音。

2
多理解词语,多积累词语

步骤一:找到要造句这个词语的句子,孩子们用直线划出。

步骤二:提示这个词语就是什么意思？

实际上不就是孩子们不知道词语,也不就是 不理解词语,而就是没有用上恰当的方法启发孩子
把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。要耐心启发, 并于同时拓展孩子对同义词与反义词
的积累,词语在具体的语言环境当中的理解就是比单独的词对词的认 识理解要容易得多的,
所以,建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时,需要多提示孩子对某个词语的理解, 并指导孩子
换一个词再在具体的语言环境中去运用,那么我想这样日积月累的,就会这正的把书读“厚”
了。

第2招 词语大串连
小学二年级人教版语文造句技巧大全附常用造句
步骤一:读熟这个句子

步骤二:进一步引导

指导孩子写话与说话(造句)时,可以用几个相关的词语引导孩子造句。

第3招 多用关联词,不说简单句
细心的家长应该会发现,当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时,老师 一般会给出很好
的评价。这其中的原因,就就是孩子运用了复句表达。运用复句表达,一般会给句子赠色 不少,
会增强语言的表达能力与表达效力。实际上说复杂句,也没啥难的。就就是平时多引导孩子
在阅读中去体验与感悟,并逐步结合自己的生活与经验去运用。

小学阶段常用的关联词及例句
1
条件关系

只要……就……

1、只要我们努力读书,将来就有机会成为祖国的栋梁。

2、只要有付出,就一定有收获。

3、只要您需要,我就帮助您。

只有……才……

1、只有努力,才能成功。

2、只有我们平时打好基础,测试时才能得心应手。

3、只有不断努力,才能有美好的明天！

4、只有平时积累好词好句,才能写出生动活泼的作文。

5、只有认真观察身边事物,才能写出意真情切的作文。

一…就…

1、我一想到这件事就发抖。

2、她一听到这消息就立即离开了。

3、用这种快速胶卷,照片仅用一分钟就会显影。