鼓励自己的一段话：我发现了什么作文500字

2020年12月4日发(作者：相曾贻)
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篇一：我的发现作文500字
我的发现作文
虽然已经是惊蛰天气了，但是天气还是很寒冷。过了春节一直是小雨绵绵，走出教室，一
阵寒 冷的风迎面吹来，我连忙戴上了帽子。
我来到东园，只见沉思湖边的垂柳在风中梳洗着自己美丽的头 发。枝头上冒出了一个个又
嫩又绿的小芽苞，像给柳条姑娘戴上了绿色的发卡。
春的使者— —迎春花，在亭子边虽然开得不是很茂盛，远远望去，星星点点；走近一看，
像一个个小喇叭正鼓着劲儿 在吹呢！它们的到来不但给亭子添加了一份美丽，也让人们看到
了春的希望。
走过河边，猛 然间看到小河里有一团团黑乎乎的东西，密密麻麻的。走近一看，原来是一
只只蝌蚪卵啊！它们紧紧挨在 一起，也许感觉太冷了，盼望着太阳公公快点来，能让它们快
快长大！
过了两个星期，阳光 明媚，我走出教室，温暖的阳光照在脸上，可舒服了！我又一次来到
东园，眼前的景象让我大吃一惊。
沉思湖边的垂柳好像去了一趟理发店，把自己的“头发”全染成嫩绿嫩绿的了，是那么新
鲜， 那么飘逸。树上的小精灵——柳叶，好像是熟悉了这个陌生的世界，正在春天的怀抱里
一个劲地长哩！
亭子边的迎春花，它那金黄金黄的小花谢得已经差不多了，枝条上长出了嫩绿嫩绿的小叶
子， 一片片、一团团，可茂盛了！
沉思湖里的小蝌蚪也变了，它们穿上了黑乎乎的衣裳，长出了一个大大 的脑袋，拖着一条
又长又细的尾巴，它们有的在水里捉迷藏，有的在比赛跑步，有的在水草之间散步?? 真是自
由自在呀！小蝌蚪在小河里生活得多么幸福呀！
啊！春天已经踏着轻盈的步子悄悄地 来到了我们的身边！春天把我们的校园装扮得多么美
丽啊！我爱春天！
我的发现作文
说起这个昆虫世界，那可真是无奇不有啊！就连那么一只黑黑的、小小的蚂蚁也会识别天
气， 真是奇怪极了。
那是在几年前一个周末的下午，那时我还小。我闲着无聊便走出散散步。无意中便发 现了
一条黑色的长队伍。我低头仔细一看，哦，原来是一群小蚂蚁。“奇怪，它们急急忙忙要去
哪儿呢？”我使劲地想。该不会去集体旅行吧，我心想，不是，应该说是集体搬家。“对，
一定是搬家。 ”我兴奋地叫起来。“可是它们为什么要搬家呢？”充满好奇心的我抓住这个有
趣的问题想了起来。
我一连在地上打了几个滚，认真思考。可还是想不到。此时，我真想放弃思考，但我又重
新振 作起来。会不会房子倒了，没家可归了呢？我惊奇的想，可为什么会倒呢？是不是洪水
来了，房子就容易 倒了呢？所以要搬家，可有洪水吗？我不耐烦地望了望天空，此时天空阴
沉沉的，乌云密布，这是下雨的 前兆。对了，因为要下雨了，所以蚂蚁知道这个消息，怕房
子倒塌，所以要搬走。“对，一定是这样。” “太好了，我终于发现了。”我兴奋地叫起来，都
快把树枝上的落叶震落下来了。不过，蚂蚁真聪明，能 识别天气，厉害啊！
晚上，我把我的发现告诉妈妈，妈妈听了笑哈哈地说：“小笨蛋，没想到你挺聪 明的嘛！这
样的问题你也想出来了，不错不错！”我听了妈妈的表扬，笑得更甜了。
想不到，我竟发现了这个问题。我知道了：只要大胆想象和仔细观察，就可以发现大自然
的奥秘。
我的发现作文
十来岁时，我发现了“揭开难题”的关键。当然，我的发现不会像大人讲的 那样深奥，也
不会像小孩子一样的幼稚。这是一次亲身体验的简单的发现。
三年级时，老师每 天都会出一道思考题让我们做。可那时，我还没有解难题的诀窍，所以只
好呆呆地望着其他的同学交本了 。因此，我一直想解开难题。过了两天，我看了一部叫做《小
太极》的动画片，故事中讲了古代发明，创 造字的历史故事。我一开始并未发现，可后来发
现了“解开难题”的关键。
看电视时，我突 然想到：“这个电视节目，可不可以让我知道‘解开难题’的关键呢？”于
是，我怀着好奇心细细推敲着 ：古人看着太阳想到用画一个圆，中间点个点儿表示日字，那
么应用题该看什么呢？是看条件还是问题呢 ？我一个个问题脱口而出。这时，我接着想：条
件是求出问题的根据，那就应该看问题。终于，我想到了 ，我这时发现了“解题”的诀窍。
我兴奋不已。
其实非常简单，古人造字根据形状，我来解 题根据问题。首先从问题入手，抓住问题反复
思考，第二再看所给已知条件，要巧解题，用所给条件巧算 出问题的答案。
这是一个非常简单的发现，后来，我又由此想到了记单词发音的秘诀。其实，记单词 只要
根据音标就可以读出发音。
事实上，只根据我的这个“发现”，你大概就可以想到很多 ，甚至解开了你自己的很多难题。
生活中的发现在于你原不愿意揭发它。所以，让我们一起揭露生活中的 秘密吧！
我的发现作文
在我家养着一缸海鱼。在灯光的照耀下，美丽转载自中国作文网 ，请保留此标记。）的珊瑚
在水中飘来飘去，犹如一位姑娘在舞蹈。凶猛的黑豹鱼、可爱的斑马鱼调皮的 番茄鱼??多得
数不清。
这天，当我准备给鱼儿喂食的时候，我发现斑马鱼整个身子都浮在 水上。我想：这条斑马
鱼怎么会浮在水上呢？我还是先观察几天吧！
第二天一早，我跑到海 鱼缸旁边，看到斑马鱼和番茄鱼在玩耍。我看到后，把今天的事情
记录在本子上。晚上，我发现斑马鱼整 个身子一动不动地浮在水面。这是怎么回事？难道它
晚上死了，第二天又复生？唉，等我多观察几天再说 吧！于是，我又把看到的现象记了下来。
接下来一连几天里，我把看到的都记在本子上。
一 天，我终于忍不住了，问爸爸：“这条斑马鱼怎么会每天晚上整个身子都浮在水面上一动
不动呢？是有意 装死吓唬人吗？”爸爸听了后，笑了笑，对我说：“这个是斑马鱼的习惯，
它每天都会浮在水面上的！” 我听了以后，说：“原来是这样，我还以为斑马鱼有起死回生的
本领呢！！”爸爸摸着我的小脑袋赞扬道 ：“你真是一个仔细观察的好孩子！要多学一些东西，
就一定要自己去观察，自己去发现。”我兴奋地说 ：“爸爸，这也算是我的发现吧？”看着爸
爸不住地点着头，我的心比吃了蜜糖还甜。
我的发现作文
在生活中，只要我们认真观察，用心思考，就会有所发现。
周末，我和两 个小妹妹一起到外婆家。外公十分喜欢我们三姊妹，就特地给我们做了一个
秋千架。开始，我们争着荡秋 千，争执不下，我说：“你们比我小，就先荡吧，我最后。”于
是，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正 高兴时站起来，一不小心踩死了一只青虫。不久，
大青虫旁边出现了两只小蚂蚁，那两只小蚂蚁先是围着 大青虫转来转去。后来，它们又在大
青虫身体上闻了闻，好像是在给大青虫进行“尸检”，并看看有没有 药物。然后两只小蚂蚁
爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它们急忙爬回蚁穴。该我 荡秋千了，
可奇迹便把我拉回来了。一看那两只小蚂蚁又来了，而且后面还跟随一大队“人马”。我心< br>想：“蚂蚁的力量简直太小了，再来多少只也没用的。”我讥讽这些小生命，想弄回家吃，简
直就 是痴心妄想啊！可我看到它们同心协力的工作起来，有的紧抱青虫头部拉，有的推，有
的二蚁联手，奋力 拼搏，朝蚁穴方向移动，不一会工夫，大青虫像是坐了轿子，很快靠近了
蚁穴，蚂蚁们回家后可以美餐一 顿了。朋友，听了我的诉说，难道你不被蚂蚁团结的力量感
动吗？难道你不被蚂蚁团结的精神而有所启发吗？
啊！多么感人的一幕呀。这使我想起一句俗语：“人心齐，泰山移。”这就是我的发现。
啊，我发现了
每个人都有自己的发现，而我也不例外。一句“啊！我发现了！”意味着你成功的表现 。瞧！
回忆的天使来了！
4岁那年，我向妈妈学习做菜，用飘舀水时，发现水竟是“浑”的 。这激起了我的好奇心，
有一股力量在告诉我：“去探索，去发现！”直到今天，我才弄明白，它就是科 学…这时，在
一旁看动静的我听到一阵焦急而又很清脆的叫声：“怎么还不把水送来呀？庆庆，妈妈等着
用水呢！”我兴奋地蹦跳着，嚷叫着：“妈妈，我有重大消息向您报告！有人在水里?下毒?，
这水不能用哩！”妈妈听了，哈哈大笑。这使我丈二和尚摸不着脑袋。而后，有些委屈，有
些好笑的泪珠 像晶莹的珍珠一般，滚过脸庞。这时，妈妈为我擦赶泪水，而且，像个解说员
一样，抚摸着我的脑袋，解 释说：“孩子，刚才你看到的白色的水，纯属生物现象。因为工
作人员把水经过沉淀池等几道工序加工， 最后假如不可溶解的漂白粉，通过千万条管道送入
千家万户。而这个原理就是你刚看到的?白水?情景啊 ！”我转忧为喜，顿时嘻嬉笑起来。而
这时，由于长时间的谈话，菜——焦了！我端起那瓢水，泼向锅里 的菜，味儿减少了了。
啊！我发现了！发现意味着成功，成功意味着要继续探索、发现。科学的道路 崎岖而曲折，
努力去探索吧！成功、发现将会化作你一生学习与工作、生活的动力。
啊，我发现了蚂蚁也会打架的秘密
今天，我在回家的路上发现了有两群蚂蚁正在打架， 它们成群的 咬杀在一起，斗争十分激
烈。我想，蚂蚁为什么会打架呢？这个问题实在太诱人了，为了解除心中的疑问 ，我飞快地
跑回家中。
到了家里，我好奇地问妈妈，妈妈犹豫了片刻，不好意思地说：“对不 起，我也不知道，你
查查相关的资料，知道了告诉妈妈。”
我三步并做两步跑到电脑前，开 始查找资料。原来，不同窝的蚂蚁到了一起，它们的触角
一碰，就立刻咬杀起来；相反，把同窝蚂蚁放在 一起，它们相遇以后，不但不打不咬，还能
互相喂食。这是因为不同窝的蚂蚁，身上都有一种特殊的“窝 味”。这种“窝味”又与窝的
建筑材料、储藏的食物和本身分泌物的不同而不同。每一只蚂蚁都有辨别“ 窝味”的本领。
一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢慢地形成“大战”。有趣 的
是，把正在咬杀斗争的蚂蚁，用水洗掉身上的“窝味”，再把它们放在一起，它们相遇后，
就 安然无事地各自走开。如果在一只蚂蚁身上洒些香料，它就不能回窝，同窝的蚂蚁将误认
它是敌害而被驱 赶出来。
我把这些知识告诉了妈妈，妈妈说：“原来是这样呀，这不，我们不又学到了一些知识吗？”
以后，我要多多观察，了解一些有趣的知识，让我的头脑变的更加丰富！
我发现了蜗牛的秘密
星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然，看到一只
蜗 牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条
线？”“它的 鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号便在我的脑中浮现。
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说 ：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实
验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定 自己去实验一番。
蜗牛是害虫还是益虫？我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先 找来了
白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，
面对别 的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接
着，我又进行第二个 实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，
等它的头伸出壳来时，去摸它的 大盘，可是我的手还没摸着它，它又缩回去了，心想，这蜗
牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功 ，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还
没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么 一“激”，又来劲了。忽然一个办法
从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈，用一块尖 石块小心翼翼地敲破蜗牛
壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东 西是它的脚，
那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的 眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只
蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又 用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地
吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。 可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子？我
又取了一片树叶子，再拿来个差不多大小的白菜叶，分别放在另一 只蜗牛面前，由于差别不
很大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜 叶子，哪个
是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。通过这< br>一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有
所发明 ，必须从小发现问题，并学着解决问题。
篇二：我的新发现(500字)作文
精选作文:我的新发现(500字)作文 大千世界，无奇不有。在生活中，我们常常会有一些
新发现，它让我们增长知识，茁壮成长。 我家附近种了几棵丝瓜，今年，我对它们进行了
仔细的观察。 丝瓜的叶子长得很可爱。丝瓜刚长出来 的叶子是嫩绿色的，嫩叶表面有一层
细毛，那叶子绿的那么新鲜，那么翠绿。没过几天，颜色变深，叶子 就变成了墨绿色，宛如
绿色的手掌，又像一只只绿蝴蝶。一阵风拂过，就像一群绿蝴蝶在翩翩起舞，好看 极了。 丝
瓜的叶子很可爱，丝瓜的花也很美。丝瓜刚长出的花苞是圆圆的，就像一颗颗绿色的钻石。
丝瓜的花苞逐渐长大，露出点点黄色。过了几天，花儿绽开了迷人的笑脸，每朵花约有五六
片花 瓣，摸起来很柔软，犹如婴儿的脸蛋，花蕊就像一顶顶小皇冠。一阵风吹过。一群黄蝴
蝶在飞舞。 丝 瓜的果实挺实有趣，刚长出来的小丝瓜是短短的、嫩嫩的、小丝瓜上面有一
层细毛，看上去酷似一条条毛 毛虫。没过几天，丝瓜长大，它的形状也发生了变化，有的两
头粗中间细，像哑铃。有的一头粗一头细， 像一颗手榴弹。有的圆圆的，像一个保龄球。 丝
瓜是怎么爬上架子的呢？我扒开叶子一看，真相大白 ，原来丝瓜有脚，茎上有一根卷须，丝
瓜用这根卷须缠着架子向上爬。 这次观察，我明白了一个道理，只要细心观察，总会有新
发现。 石城一小四年级 廖杨政四年级:廖杨政
篇一：我的发现作文
我的发现
有一天，我在学校里玩，无意中发现一群小孩趴在地上，聚精会神地看着什么。
我因为好奇，正准备 过去看个究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他们说等一会儿，他们问我
干啥去，我用手指了指那儿，他们一 看也说要去看个究竟。于是，我们这个侦探小组便出发
了。到了那里，我们全部惊呆了。我们发现有一个 小男孩，在强烈的阳光下，拿着一个放大
镜在烧一只蚂蚁。我看着那只蚂蚁被放大镜慢慢地烧死。我带着 疑问回家了。
我一回家就问妈妈怎么回事，蚂蚁为什么会被放大镜烧死。妈妈说：“自己先动脑筋想 一想，
实在想不出来再查资料。”我想了半天也不知道答案。于是，我去看《十万个为什么》，才知道原来是因为：太阳光线通过凸透镜聚焦成一点，形成很高温度，能够点燃火柴棒和薄纸等。