秋天作文400字：五四青年节的启示作文600字5篇

2020年12月4日发(作者：余尧臣)
五四青年节的启示作文600字5篇
青春朋友们，党在召唤，时代在召唤，让我们以崇高的理 想，创新的意识，
无畏的勇气“发挥青春的智慧，风采和力量吧!我们是五月的花海，就该用青春
拥抱时代;下面是我收集推荐的五四青年节的启示作文600字，仅供参考，欢迎
阅读参考。

五四青年节的启示作文600字(一)
什么是精彩?战争年代的踊跃参军，八十年 代的文学热，还是九十年代的出
国热?它们都是精彩，每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不 同的精
彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。
五月四日是青年人的节日，每当这时，正 值青春年华的我都会思索，该怎样
度过这一天?我想这正是54五四青年节的意义所在，它纪念的是一个 日子，弘扬
的却是一种精神。
青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语; 惟知跃进，惟
知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造
环 境，征服历史。我们斗志激昂，正投身于改革开放和社会主义现代化建设中。
进入绚丽的花季，再穿过 忧伤的雨季，然后我们踏入了五彩缤纷的青春世界。
于是，我们张扬，我们痛快，我们狂傲，我们 -------一如冰心说过：世界之所
以有我们是因为它需要变得更美，青春的我们生命中有够多的云 来造成一个美丽
的黄昏。然而在生活――这个令人费解的局面前，很多事情我们无法左右，无法
改变。于是，当暴风雨来临时，有些人俯首称臣，有些人逃之夭夭，但最终仍被
吞噬。终于我明白鲁迅先 生为何要呐喊，只因惨相实在无法目睹，尤其是青春的
我们，肩负振兴中华的青年竟在小小的挫折面前而 跌倒，成了生活中的苟活者。
前途是光明的，道路是曲折的，只要进行持续的拼搏奋斗，我们一定能够 创
造出新的历史奇迹，一定能够谱写出新世纪的“青春之歌”、“理想之歌”，一
定能够为我们 的祖国做出更大的贡献!
青春朋友们，党在召唤，时代在召唤，让我们以崇高的理想，创新的意识，< br>无畏的勇气“发挥青春的智慧，风采和力量吧!我们是五月的花海，就该用青春
拥抱时代;我们是 初开的太阳，就该用生命来点燃未来。
五四青年节的启示作文600字(二)
我们踏着稚气 的步伐，走进了初中。用了一年的汗水加泪水的打拼，磨掉了
身上的奶声奶气，走进了有着青春标志的初 二。
因为我拥有青春，所以我敢大声说：唱吧第一范文网你也可以投稿，欢呼吧，
新世纪的少 年;跳吧，舞吧，未来的希望。”为此我拥有快乐。因为我拥有青春，
所以我活泼，闹腾，我可以踏着青 春的节拍大秀一场青春舞曲。为此我拥有快乐。
因为我拥有青春，所以我想唱就唱，唱的响亮。可以唱的 天翻地覆，唱的海枯石
烂。为此我拥有快乐。因为我拥有青春，所以我想哭就哭，想笑就笑。无情的分< br>数使我潸然泪下，友情的安慰使我破涕为笑。为此我拥有快乐。
我叛逆，因为我拥有青春的特性 。因为我拥有青春，我身上背着一种未了的
责任：老师的希望，父母的期待……所以我要尽责任。为此我 拥有快乐。因为我
拥有青春，所以我要珍惜如梭的似箭的岁月来发奋学习，逆流而上，勇攀高峰。
为此我拥有快乐。因为我拥有青春，所以我要开始锻炼自己的身体，使自己与运
动并肩，与疾病檫肩。 为此我拥有快乐。
我懂事，因为我拥有青春的特征。
一日之计在于晨，一年之计在于春，一 生之计在于勤。它们在我的青春字典
里都有，所以我享受拥有青春的乐趣。
我们的步伐不会因 困难而停止，我们的旋律不会因风雨而阻挠。炫，我们的
活力;甜，我们的滋味;美，我们的本质;汗， 我们的营养物质，;泪，我们的溶剂，
青春因被溶解而稀释，只剩下一副刚强不屈的身躯。
五四青年节的启示作文600字(三)
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮 ，伴着夏韵，在花海
灿烂夺目的季节里，我们迎来了五四运动八十五周年。
弹指一挥间，人类 已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜
了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中 国正以崭新的姿态向世人展示着
自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不 会忘记
那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命
战争的峰 火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的
祖国已经进入了一个新的历史时期 ，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五
四”火炬已经光荣地传到我们手中。
我们生活在 一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你
同行、释放自己青春的能量。
青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在
成长季节的那片生命的绿色， 是阳光下那片灿烂的笑容。
青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即
使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于