傅雷家书读后感：(精品38份合集)2019学年重点中学初中“科技和文教”作文题目汇总

2020年12月4日发(作者：郭功森)
（精品38份合集)2018学年初中“科技和创新”作文题目汇总
学校:________ ___姓名：___________班级：___________考号：___________



一、命题作文
1．题目一：我最喜欢的一篇课文
要求：⑴写出课文的题目、作者，概述课文的主要内容。⑵写出最喜欢的理由。⑶字数在200字左右
题目二：“生活中，寻常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。请以这句话为开头，
自拟题目，写一篇不少于600字的文章。”
【答案】我最喜欢的一篇课文
我最喜 欢《滴水穿石的启示》这篇课文，因为她告诉我们了许多道理。谁也想不到，太极洞内那小小的水
滴 竟 然能滴穿石块。石头是坚硬的，水滴是软弱的，为什么水滴最后能战胜石头呢？那是因为水滴靠着
持之以 恒， 一心一意的精神，用自己渺小地力量战胜了强大的顽石。
爱迪生不怕困难，发明了电灯；齐白石 老先生不管年老体弱，勤奋练画，画技达到了炉火纯青的境界；李
时珍翻山越岭，耗尽心血，写成了药学 巨著《本草钢目》；诺贝尔不顾生命安危做实验，让炸药更安全，
更实用；富兰克林冒着生命危险为人们 发明避雷针......他们人人都有滴水穿石的精神和坚持不懈的信
念。
记得有一次，我们 期末考试，在考卷上有一个奥数题，非常难。我这个数学课代表也没有做出来，怎么办？
我想， 假如就 这样不写交上去，一定不会有一个好成绩，我看着别的同学，他们的表情也是无奈，看来
他们也不会。做 下去，永不放弃！我的心里一直鼓动着我，我又再次拿起笔，在本子上又开始做了起来，
终于，我做出来 ，心满意足的交上了考卷。试卷发下来了，我考了满分！
大家对《龟兔赛跑》并不陌生吧！这个故事讲 在兔子与乌龟赛跑时，兔子并不把乌龟放在跟里，就在途中
睡了一睡。而乌龟坚持不懈、始终如一地勤奋 努力，终于超过小白兔抵达终点。这个故事告诉我们的道理
就是：只有坚持不懈、始终如一地努力，才能 抵达胜利的终点，
如果我们像雨水一样，没有专一的目标，也不能持之以恒。现在有许多人没有自己的 目标，三天打鱼两天
晒网。听到别人说想成为科学家，自己就想成为科学家，听到别人想成为作家，自己 就想成为作家。这样
永远不会成功，只有目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实 现我们美好的理想。
从现在起，让我们树立一个目标，为这个目标而奋斗吧！
【解析】
【详解】
（一）作文标题“我最喜欢的一篇课文”。首先要选择你最熟悉印象最深最有话说的 一篇课文，特别是要
选择对你影响最大文章来写，这篇文章可能给你带来情感上的震撼，也可能给你带来 理性的思索。或谈文

1
章的思想价值，或谈文章的艺术价值。把“最喜欢”这一点 写出来。评价要准确无误。根据自身的日常阅
读积累，阐释自己的观点。符合经典阅读的主要思想即可。
（二）这是一道续写的自命题作文。题干要求以“生活中，寻常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着
意味深长的道理”为开头，自拟题目，写一篇文章。首先要分析好这句话的内容，这句话的关键词为“寻
常小事”，要求写出“寻常小事”所“蕴含着意味深长的道理”。如何把身边的所见闻的平凡小事，写出
主题深刻、内容丰富、意义大、感人至深的好文章呢？要促使学生深刻地思考，注意培养高尚的审美情趣 ，
辩证而客观地观察分析问题，分清事物的支流和主流。张杨人文美，在挖掘中提高，在思考中升华。要 通
过一件平常的小事反映出当今社会存在的普遍问题，引起人们的关注和思考。这样的文章以小见大，主 题
就深刻了。
【点睛】
此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变 化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增
加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选 ？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为
记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能 是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于
这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记 叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙
文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学 生都会选记叙文。
2．按要求作文。
以“我们的________(学校、村庄、小区、街道……)”为题，写一篇说明文。
要求：抓住说明对象的特征，恰当运用说明方法，600字以上。
【答案】我的学校
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、
生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过 绿叶，星星点点的落在地上，当
风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的 群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲
洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要 我欣赏它们的雨后风姿。看，那
片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央 好久有了一对含苞欲放的玫瑰？
仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨 颠簸在前方······
“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗 的读书声，伴随着风吹过树
的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来， 笑声、谈话声、喊叫声一时
齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分 钟吧。西阳下的学校显得格
外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金 灿灿的，夕阳把最后的一刻
留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。
我欣赏着这一面，新 的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的
学校入睡了，只有蛐 蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。

2
【解析】
【详解】
试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“我们的______”。根据题目要求写一篇说明文。可以补题的内< br>容很多，作文时要选择自己熟悉的事物补题，如学校、村庄、小区、街道……确定文章说明的对象后，要< br>抓住说明对象的特点来确定说明内容。在具体说明的过程中，要注意安排说明的顺序和运用恰当的说明方< br>法，有条不紊地逐一介绍即可。注意不要写成记叙文。
【点睛】
说明文写作的基本要 求主要有两点：一个是准确地把握说明对象的特性；一个是要把说明对象的特性讲清
楚。一般来说，一个 说明对象会有若干个可以说明的方面。这样，就需要我们对说明对象进行认真的分析，
看看哪个方面是需 要我们说明的，需要说明的这个方面应该从哪几点来说明。对说明对象的特性有了准确
的把握之后，还应 该用语言清晰地把它表达出来。总的来说，应该注意两点：第一，要把材料安排组织好；
第二，要运用恰 当的说明方法。
3．根据要求完成作文。
一个人的阅读，是个人游走在自己的精神花园，感 受知识的力量，汲取文化的营养，培养战斗的勇气……
请以“我的私密书架”为题完成作文，字数600 字以上。注意文中不要出现真实的校名、人名。
【答案】参考例文
我的私密书架
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同高尚的人对话，这
是多么美妙的事情呀？杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思是说只要我们好读书，
多读书，写起文章就容易多了。
朋友们，你们知道吗？其实书中还蕴藏着许多不为人知的小秘密呢！ 昨天，我在家写作业时，无意间就发
现了蕴藏在书中的一个小秘密，它可帮我解决了一个大难题。我现在 已经是五年级的小学生了，本学期老
师要求我们必须学会用钢笔写字，因此，我每天都得用钢笔写作业。 昨天不知怎的，我的钢笔先生就是不
听我的使唤，写着写着它就不出水了。
我还以为钢笔管里 没有水了呢，打开来一看，管子里却满是钢笔水。我生气地用力甩了甩它，结果，我把
钢笔水不仅甩到了 本子上、茶几上，还甩到了妈妈刚给我买的新睡衣上了。我一看糟了，这可怎么办呀？
如果被妈妈发现了 ，她肯定会骂我的。我急得在屋子里团团转，不知如何是好。忽然，我的目光落在了柜
子上的一本叫《知 识大全》的书上。
我马上把它从书架上拿下来，打开目录，仔细地在搜索着，看有没有能帮上忙的知识 。突然，我看见了“怎
样洗掉衣服上的墨水”这个题目，我心里别提多高兴了，我迅速翻到这篇文章，仔 细地读起来。书上说：
“如果衣服上不小心弄上了墨水，要先用几个米饭粒印在衣服上，用力搓，等墨水 的颜色淡了，再用肥皂
水洗，最后用清水洗一洗，就可以把衣服洗干净了。”“哈哈，这下我可不会被妈 妈骂了。”我情不自禁
地叫了起来。我三步并作两步，拿着衣服来到厨房，找来了一些吃剩了米饭，把它 放在衣服上用力地搓呀

3
搓，一会儿功夫，只见钢笔水的印迹比原来小了，颜色也 越来越淡了，我又用肥皂水洗了三遍，最后用清
水洗了两遍，结果衣服变干净了，污渍一点都没有了。
看着，被我洗得干干净净的睡衣，我的心里塌实多了。多么好的书呀，是它帮我解决了这个大难题！我回
到房间后，小心翼翼地用双手把《知识大全》这本书捧起来，放在胸前抱了好一会儿，也舍不得把它放下 ……
是书让我知道了许多我不知道的秘密，也是书让我更加了解了我们这个丰富多彩的世界，书成了我 的良师
益友。
【解析】试题分析：作文标题“我的私密书架”。说“书架”自然会想到“阅读 ”。有人说：阅读并不限
于书。也应该阅读山、阅读海，阅读花，阅读树，阅读清晨，阅读黄昏……有时 也该阅读政治，阅读经济，
阅读文化，阅读亲情，甚至阅读一只鸟，阅读一个人……再说“私密”，“私 密”是指书架中别人所不知
的个人秘密，而这个秘密是可以分享的，作文要求把这个“私密”公开出去， 就是命题者的意图。写作时，
要把对私密的图书介绍出来，把书中的思想内容或艺术风格的独特地方写出 来，这就是作文的中心。
点睛：命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语， 就是作文题目的“题眼”，
往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住 了作文的写作重点。2、挖
掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是 多方位的，深层次的，隐含
的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的 丰富内涵，挖掘其深层的隐
含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式 的命题，我们可以用“添加
语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题 ，由于概念抽象，难以把握。
对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
4．按要求作文 生活中，文化无处不在。各有特色的传统节日，天南地北的风土人情、别有韵味的传统习俗、多姿多彩的生活方式、别具匠心的文学艺术……不一而足。文化，点缀着我们的生活；文化，寄寓着我们的情思。
请你结合自己的生活经历和对文化的理解，以“你也在这里”为题，写篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名。
【答案】例文参考
你也在这里
不同的地点，不一样的时间，同样的味道，你，也在这里。
当漫步新加坡的街头，你看到的无 非就是“限量版菠萝蜜”“新鲜猪肉铺”或者各色各样的食品杂货店，
当拐进那一个不被你留意的小巷， 你会发现，这里也有你的存在。
走进那不起眼的漆黑小巷，映入眼帘的是四个用中文大字写着“南京小 吃”，古色古香的装饰物勾起了我
对家乡的记忆，鼻尖先闻到的 ，既是那熟悉不过的味道——梅花糕。
踏进大门，店铺被装修的富丽堂皇，就连盘子也是精心布置过的，总感觉缺了什么。
窗口外的 厨师正在做梅花糕，他一定是个南京人，这娴熟的手艺，只有南京人才能做到。只见他将白花花
的糯米倒 在换型灶里，用一根长长的杵一样的东西将余下的糯米稀刮尽，放在一旁，准备上食材。这眼熟

4
的葡萄干，这眼熟的豆沙酱，这眼熟的紫薯团，曾都是我数月前的回忆，如今，它竟完美无 瑕地呈现在我
的眼前。如梦如幻，让我想起了三牌楼街两旁陈旧的孙记梅花糕店，是那一杯杯梅花糕点缀 了我对家乡的
记忆。
这位南京老乡熟练的把红豆沙柔顺地灌在了糯米壳里，放上几粒葡萄干， 再用杵在米团上点一点，试试柔
软，还来不及看完，这不听话的口水自然地流下来了。我看得入迷，直到 这“沁人心脾”的味道再次将我
唤醒，一锅梅花糕已经出炉了。是多么好看呀，欧文看到了厨师满意的笑 脸，这是一个南京人的笑脸，就
和在南京街头做梅花糕的人一样可爱的笑脸。
买下这份梅花糕 ，倚墙而坐，看到的是精美的装饰物，想到的是三牌楼街坊边土气的老南京话，不知围桌
坐着的旅客，还 是新加坡人，只明白，他们吃到的仅是满足舌尖享受的味道。而我吃到的却是南京文化带
给我的一份深情 。
出门，回首，“南京小吃”还在眼前，披着月色带走的是这份无法割舍的文化情，你，也在这里。
【解析】试题分析：这是一篇材料加命题的作文，题目是“你也在这里”。根据材料“生活中，文化无处
不在。各有特色的传统节日，天南地北的风土人情、别有韵味的传统习俗、多姿多彩的生活方式、别具匠
心的文学艺……不一而足。文化，点缀着我们的生活；文化，寄寓着我们的情思”提示可以知道，这里的
“你”是对“文化”的某种情感或认知。“也”表明之前曾经有过片面的认知。“在这里”是指生活中的
某一方面。作文时，从生活中选取素材，表达对事物（文化）有了新认识，进而抒发自己的情感即可。本
文体裁上除诗歌外，没有限制，选择擅长的文体作文。
点睛：命题作文的写作，首先要做到审 题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不
能错误地理解题意。其次要立意深刻。 就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的
思想。第三，选材要精当。要围绕着中 心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感
或论述得透彻有力。写作时，依据题目 的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意
内容上起、承、转、合，最好能写出文 章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，
给人以深刻的启示。语言上，要准确 通顺，富有表现力与感染力。
5．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：因 而美好
题目二：一路畅通是都市人的向往，健康长寿是所有人的梦想……未来，也许科技的发展能让汽 车上天飞
行，小小的芯片能让人益寿延年……请你展开想象，以“科技改变生活”为题，写一个故事。
要求：（1）请将所选的作文题目以完整的形式抄写在答题卡上。（2）写作时可以调动你的体验，也可 以展
开你的想象（3）不限文体（诗歌除外），字数在600 -800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓
名。
【答案】参考例文
科技改变生活
科技的发展到底给我们的生活带来了哪些变化呢？请跟我来看看吧！

5
科技的进步让我们的学习环境更加优越了。妈妈说以前的学校是用泥土、瓦片盖成的，没有 风扇、没有空
调、没有电视教学、更没有电脑课件，学生们只能在夏天热、冬天冷的教室里听课，老师只 有用一块擦都
擦不干净的黑板教课。不像我们现在，坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲解，看着电视、 电脑课件，学
习起来可带劲了。
科技的发展到底给我们的生活带来了哪些变化呢？请跟我来看看吧！
科技的进步让我们的学习 环境更加优越了。妈妈说以前的学校是用泥土、瓦片盖成的，没有风扇、更没有
空调，没有电视教学、更 没有电脑课件。学生们只能在夏天热、冬天冷的教室里听课，老师只有用一块擦
都擦不干净的黑板教课。 不像我们现在，坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲解，看着电视、电脑课件，
学习起来可带劲了。 < br>科技的进步让叔叔阿姨的工作更加安全、高效了。听奶奶说以前耕田全靠人用锄头一锄一锄的挖，农民伯< br>伯们每天只能过着日出而作、日落而息的生活，工人叔叔们搬运再重的物品、干再危险的工作都必须亲力< br>亲为。而现在，农民伯伯有了农耕机，一个人操作一台机器一天能干好多农活，剩余的时间，他们就可以< br>尽情的玩乐了。工人叔叔们有了机器人的帮忙，工作效率更高了、再也不用亲自去做那些危险的事情。 < br>科技的进步不仅让我们的学习、工作生活发生了翻天覆地的变化，也让我们的日常生活水平有了很大的提< br>高。
它让我们穿得更加舒适、更加漂亮了。从以前的布衣、棉服，到现在的毛衣、真丝裙、羽绒 服；从以前的
手工缝制，到现在的机器大批量生产，衣服的材质、款式多种多样、变化多端。也让我们吃 的更加丰富、
更加可口了。以前的人们只能吃当时、当季的食物，而现在的我们，世界各地的、反季的食 物随时都能吃
到。而且有了电饭锅、高压锅、电烤箱等等的帮忙，食物也更加美味了。
科技的 进步还让我们的出行更加方便快捷。以前人们出行都要走好远的路才能坐上火车、汽车，现在不光
城市交 通便利、就连农村也村村通公路了，高铁、飞机让我们想去哪儿就去哪儿。
科技进步带来的变化真是数 不胜数呀！我们的祖辈、父辈们用他们的辛勤和智慧使科技有了很大的进步，
让我们的生活日新月异，但 也给我们留下了不少难题，比如：现在的汽车还不能避免侧翻、飞机还有失事、
机器人还不能完全代替人 们工作等等。
所以，我们必须勇于开拓、敢于创新，让我们的祖国更加繁荣富强，让人们享受到更多科 技进步带来的好
处。
【解析】试题分析：本题是二选一作文。题目一，是半命题作文，因 而美好。生活是美好的，仔细
观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。这精彩使人感动，给人带来启发 ，让人久久不能忘怀。补充的
范围很宽泛，可以是名词、动词，也可以是形容词、代词等，如：友谊、追 求、平凡、她等。要把生活的
精彩描绘出来，就需要考生要有厚实的语言功底.或生动叙述，情真意切; 或深情赞美，琅琅上口。采用多
种修辞手法，使语言更具魅力。题目二是命题作文。“科技改变生活”写 一个小故事，我们的生活正在日
新月异的变化着，随着科技的变化，购物方式的变化了，交通工具的变化 了，通讯工具的变化等，请写出
发生在你生变得一个小故事即可。

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【 点睛】半命题作文，首先要根据自己的生活体验，把题目补充完整，根据所补内容，选择恰当的立意。
选 择自己最熟悉的材料行文。二选一作文，降低了审题难度，给学生更广阔的思维空间。
6．“阅读”是 人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”
自然的呻吟，明 白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵
的轻盈和洁净… …
请以“阅读，真好”为题目写一篇文章，字数不少于600字。
【答案】参考例文
阅读，真好
于微风轻拂的柔和中，于斜晖轻抚的温暖中，我轻翻书页，书香淡雅，在鼻尖缭绕 。我品着书香，品味着
文字里流露出的诗情画意，如鸣声婉转，如流水潺潺，我陶醉其间。阅读，真好!
历史，叫人感叹世事变迁。傍晚的天空泛起红晕，我沉醉于《唐诗宋词三百首》中，仿佛那每一张轻薄的
书页，都承载着厚重的历史;那每一句话、每一个字里，都沉淀了太多人间冷暖。喜欢李清照那一首《如
梦令》，于是，我的思绪又来到宋朝。
于溪亭脉脉的斜阳中，河岸旁，一窈窕女子迈着莲步， 望染红了天边的落日，她恋恋不舍地踏上一叶小舟，
轻轻地，拨动了船桨。她身着一袭长裙，纯白飘逸， 在这粉绿相融的荷塘中，分外动人。她轻摇船桨，殊
不知，桨声却惊动了栖息在水中的鸥鹭。于此，我不 由得失声一笑，于这番优美宜人的天地里，一位活泼
开朗、清秀优雅的少女跃然于我眼前。可是，天有不 测风云，人有旦夕祸福。金兵入侵中原，刀光剑影夺
去了她昔日生活的美满，她的词也转而感叹世事悲凉 ，身世孤苦。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”
一句道尽了她的愁苦，怀着丧夫之痛，她度过了“ 寻寻觅觅，冷冷清清”的晚年。
宋朝的灭亡令我感叹，转而一想，唐朝不也是由盛转衰的么?于是，我 将书页翻至唐朝，思绪也随着翻动
的历史来到唐朝。喜欢杜甫那一首《春夜喜雨》。“好雨知时节，当春 乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，
后人常用此句来形容无私奉献的精神。我从此情此景中，看到杜甫 对春雨润物的喜悦，对自然崇高的热爱，
他无愧于后人对他的赞颂，后人称他为“诗圣”，他的诗也被喻 为“诗史”。唐朝由盛转衰，晚年的他，
沦落他乡、年老多病。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”， 这番萧瑟而浩荡的景色，暗藏了诗人心中
无限的悲苦。他的忧愁和孤苦，就像那落叶和江水一样驱赶不绝 ，情景交融，真可谓“感极而悲者矣”。
流连于唐诗宋词，感慨之余，诗词的情意及音韵美就像一股潺 潺的细流，滋润我心田的每一个角落。于柔
和的微风中，于温暖的斜晖中，于淡雅的书香里，我品味着文 字的风景。阅读，真好!
【解析】
试题分析：“阅读，真好”是一篇命题作文训练。写作内 容很广泛，既能反映学生的审题能力和思想深度，
也反映了各校阅读教学的改革成果，充分体现了作文教 学中的人文思想和精神。当然，也要注意思想健康，
立意深刻，选材得当，结构完整。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。
7．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

7
题目一：同一本书，常读常新，每读一遍都会有新的领悟；每天经历的生活小事 ，再次审视思考，又会有
新的领悟；每次旅行，细品自然之美，感受人文情怀，也会让我们有新的领悟… …请以“新的领悟”为题，
写一篇文章。
题目二：随着人工智能的快速发展，机器人正逐渐走 进人们的生活。如果有一天，机器人成为了你的搭档，
会发生怎样的故事呢？请发挥想象，以“我的机器 人搭档”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）字数在600-80 0之间。（3）不要出现所在学校的校名或师
生姓名。
【答案】新的领悟
生活可以 是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水，生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌，只要我们能领悟，
每一个日 子都是幸福。
如今，读初二的我，童年的脚步渐渐远去，挥之不去的是一路所留下的感慨回忆。渐渐成 长的我们，渐渐
得领悟到了一些我们原本所不知道的东西，一种感受，一种体会，一种经历，然而记忆它 属于生命谁能轻
易抹去，我只能全部都藏匿，将往事留在风中。
轻轻的一阵风，吹开了我紧锁 的眉，我决定让所有的愁飞向身后，不需要回头去追，我应该向前奔跑，因
为快乐在前方。
暑 期的生活给了我别样的领悟。离别，泪水成了流言，你说，这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。记
得 所有的感动，在北站的星光下我和姐姐静静思索，我们似乎读懂了一些什么。还记得我们一起幻想，一
起 成长，一起等候雨后阳光，不怕风狂不怕路长的日子。如今，我真想对自己说，还记得年少时的梦吗，
像 朵永不凋零的花，陪我经过风吹雨打，看世事无常，看沧桑变化！
秋叶再次飘落，寒风吹起，这时我才 发觉浪漫的冬天已经悄然而至，这一刻什么都可以忘记，唯独不能忘
的是这个暑期中我的领悟。方寸间， 历数世上沧海桑田，时空里，细问人间暑往寒来，是朋友，星移斗转
情谊不改，是知音，天涯海角记在心 怀。当我不开心的时候，n姐总会对我说：“忙碌中别忘了给心灵一
点空间，让欢乐与平静自然滋长，随 时给生命来个深呼吸，会发现美好无处不在。也许梦境会褪色，花也
会凋零，您曾经拥有过的将伴您永远 。生活是大自然所赐予的精神上的充实丰硕感，何必在意每个挫折！”
就这样，微风轻拂，白云流逝……
我的机器人拍档
如果我有一个机器人，它应该有 像人一样的脸和身体，也要穿衣服，和人一样有肉有脑袋，就像《快乐星
球II》里的间谍机器人，和人 一模一样。这个机器人应该非常聪明，我给它起各名字叫“艾克”，它可
以自己控制自己的活动，而且全 是正确的。
如果有一天，我家里人都出去旅游了，就留我和机器人在家，它会怎么样呢？早上我一起来 ，发现机器人
把我的牙膏、牙刷、毛巾和洗脸用具都拿来了，刷牙、洗脸过后，我在想“糟糕，早饭还没 烧呢，看来吃
不上早饭了，怎么办呢？”忽然闻到面包、牛奶的香味，我就大步流星地向餐厅跑去，禁不 住大叫一声“这
么多好吃的！”桌上摆着牛奶、面包、鸡蛋、麦片等等十来种好吃的，原来机器人早就给 我准备好了。

8
我狼吞虎咽地吃完饭，准备去上学。我看了看手表，“哎呀，时 间来不及了”，可是书包还没有理好，我
心里说“完了！完了，肯定要迟到了”。“主人，不要着急，书 包我已经帮你收拾好了，我可以送你去，
只要3秒钟”。我觉得不可能，机器人说：“试一试吧”。“好 吧”。只听机器人大喊“3、2、1，出发”。
忽然，我听到熟悉的同学说话声，这时我已经到了学校。 老师说，大家伙儿交作业，我翻出我的作业本看
了看，心想完了，昨天玩得太晚，没写作业。正当我急得 满头大汗，忽然书包里出现了机器人，它说我再
弄一本传送给你，简评：哈哈，那会是什么样子——当然 是非常的方便和快捷喽！
【解析】（1）这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大 ，学生的写作空间较大，容易
打开思路，写作方向可大可小。从本题目中，我们可以得出两个关键词语， 一个是“新”，另一个是“领
悟”。“领悟”指的是对人生的认识，一种态度，体现在个人的价值观人生 观等各方面。写作时，围绕这
两个关键词语确定写作思路都可以。这个题目的含义是：通过某些或某件事 情，使自己获得了新的理解、
感悟、收获。可以按照第一人称来写，写自己的故事和感受，也可以写别人 的事情或者感受，只要围绕标
题来写即可。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记 不要围绕这关键词语空发议论，
那样会给人假大空之感。
点睛：这是一道命题作文试题，只要 理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思
路，写作方向可大可小。写这种命题 的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词
语空发议论，那样会给人假大空之感 。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章
语言更生动，人物形象更饱满。 < br>（2）此题为一篇想象作文。想像就是在头脑中勾画新事物。怎样才能写好想像作文？一、要大胆想像。< br>写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。二、想像要合理。想像是以生活为基础的，因此我们写< br>想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。三、想像的< br>办容要具体。想像作文要做到内容具体，切忌说空话。四、要表达自己的真情实感。想像作文是自己对未< br>来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表< br>达自己的真情实感。写作本文时要围绕“机器人是我的搭档”来构思。可以先介绍机器人的外形和功用，< br>再结合具体事件来表现机器人是怎样成为“我”的“搭档”的，结尾表达对机器人的喜爱即可。
8．请以“我的生活中少不了你”为题，写一篇说明文。要求：①抓住特征说明事物；②不要套作，不得
抄袭；③不少于600字。
【答案】 我的生活少不了你
筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占 40%；用筷子夹的占
30%，用刀叉的也占30%。
中国早在殷商时代就开始使用筷子，不 过，最初不叫“筷”。在《先秦文献》中作者把筷子称为“著”。
隋朝时期，筷子又被称为“筋”。 < br>“筷”这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称“著”为“快儿”。称帆< br>布为“抹布”，这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为< br>
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“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。
筷子的结构几 为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆
锥型。 筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。
中国人用筷子的功夫常常吸引外国人 ，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中
心”。有的医学家认为，使用筷子能带 动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。
也有人说，中国人手特别巧，与从 小就使用筷子有很大的关系。
据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不 同，质地不同，以及时间不同的
筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高 的地位。你掌握了吗？如果掌握
的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！
【解析】
【详解】
“我的生活少不了它”是一篇命题作文。1、首先审清题目的重点“题眼”，即文题 中的关键词。“它”
就是“题眼”，它直接点明了本次写作的对象。2、其次审清题目中的限制成分“我 的”“生活”。“我
的”表明是自己身边的，“生活”表明是与生活有关的，而且是必不可少的。3、抓 住物品的特征说明事
物。对你所熟悉的事物，提示：①观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种 材料有什么特点，这
个物品有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容重点说明。②可以按照一定 的顺序来说明事物。
比如写手机，可以先写外形、尺寸，再写手机的制造材料以及这种材料的特点，之后 写手机的操作特点等。
③恰当运用各种说明方法，也可恰当运用其他写作手法，增强说明的效果。
【点睛】
说明文写作要点：1．要抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征，这是一事物区 别于其他事物的最本
质、最主要的方面。抓住事物特征，是写好说明文的关键问题。2．确定事物特征的 方法：介绍人物，主
要抓住人物的经历特征尤其是有成就、有价值的生活阶段来加以说明。介绍动物，抓 住动物的形状、生
理特征和生活习性等。介绍植物，着重说明它的生态和用途。介绍某种器物，着重说明 器物的结构、功能、
使用方法等。介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部机构以及建筑材料等方面的 特点。介绍自然地理
知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。介绍历史名称及事件，着重介绍名称形 成的原因，事件发生
的背景及其性质。
9．阅读下面的材料，按要求作文。
微信是 一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，可以提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，
用户 可通过“摇一摇”“搜索号码”“附近的人”“扫二维码”添加好友和关注公共平台。现在，随着智
能手 机的普及，微信用户也越来越多，人们通过微信阅读信息、聊天、交友、发布广告、抢红包……可以

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