大学生党员转正申请书：学校作文之校园风景线作文400字

2020年12月4日发(作者：赵邦斌)
校园风景线作文400字


【篇一：s版四年级下册语文各单元作文范文】

四年级下册作文范文

第一单元作文：写一写寒假中亲身经历的一件事

难忘除夕夜的烟花

除夕那天,我们一家人早早吃过晚饭, 就去体育场了。那里将要举行
一年一度的烟花晚会。 悄悄告诉你：我们这里的烟花晚会是最绚丽
的、最吸人的！

在去的路上，我看见许多人都在往体育场走。到了体育场后，虽然
还没开始放烟花，已经

有更多的人了。大人们凑在一起聊天，我们小孩子也聚在一起，在
人群里钻来挤去，高兴得跳 着、跑着，个个乐开了花。

天渐渐黑了，终于八点的钟声敲响了，只听见“嘭”的一声，一朵鲜
红的球型的巨大菊花

在空中绽放，菊花越开越大。就在我们以为快要消失时，一朵比原
来更大在蓝色的花出现在空 中了。这时，在场所有的人都赞叹不已，
我们小孩子都高兴得边拍手边跳起来，嘴里直喊：“太美了，太 美
了！”

紧接着“嘭！”“嘭！”“嘭！”又连续三声巨响，只见三条火龙似的烟
花从地上直冲夜

空。它们舞动着身体，发出阵阵耀眼红光，渐渐地红光消失了，火
龙也不见了。突然三朵红花 在空中开放，漂亮极了。它飞上天后立
刻分成一个个闪烁的亮点，亮点在空中组成很多个圆圈，越来越大 ，
直向观看的人群压来。顿时，整个体育场又响起了人们的惊叹声、
欢笑声。

渐渐的，烟花越来越多，越来越热闹。它们你争我抢，争相绽放，
使我目不暇接。忽然，

人群欢呼起来，我抬头一看，只见一道烟花瀑布挂在前方。燃烧的
焰火滚滚而下，仿佛天上的 银河落下人间。真是“飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。”

天空恢复了平静，三十分钟的烟花晚会结束了。小星星还在调皮地
眨着眼睛。我恋恋不舍

地离开体育场，烟花炸响的隆隆声久久地回荡在我的耳畔，眼前还
浮现着它美丽的身影。这是 多么令人快乐的除夕夜呀！

第二单元作文：描写心中的校园风景线或未来的校园

校园一景

走进校门，映入眼帘的，是一个大花坛，里面种满五颜六色的花朵。< br>我最喜欢校园里这引人注目的花坛。

春天来了，校园的花坛里虽然没有开花，但是还 可以看见含苞欲放
的花苞。这时绿油油的小草已探出了头，微风一吹小草好像摇摆着
自己的小脑 袋在跟我们打招呼。

到了夏天 ，花坛里的花朵鲜艳夺目，五彩缤纷。好像争着向同学们< br>展示它们的姿色。勤劳的小蜜蜂也急急忙忙地赶过来采蜜了。姿态
万千的蝴蝶也来了，它们在花坛 中翩翩起舞，显得格外开心。

秋天一来 ，秋姑娘给花坛披上了一件黄色的衣裳。那时虽然 大部分
花的花瓣已经凋落了，可是菊花还是心花怒放，色彩斑斓，它们得
到了同学们的赞赏。< br>
冬天到了，花坛好像穿上了一件白色的棉袄。腊梅不畏风寒，依然
挺立在花坛中，格 外娇艳、美丽。并受到了人们的喜爱。

我爱春夏秋冬的花坛，因为四季的花坛里都有颜色各 异，清香扑鼻
的鲜花。以后我们一定要把校园的花坛保护好，让它变得更美丽。

未来的校园

29世纪，我想设计一下我心目中的校园，是什么样的校园呢？那就
看我的设计吧！

身份识别完以后，来到宽阔的多功能操场，如果同学们想在课间休
息时娱乐娱乐，就只需要按一下操场右 壁下带有“游乐”字样的按钮，
地面就会自动升降转换，过山车、旋转木马、卡丁车，还有刺激的
“太空冒险”等游乐设施就神奇般的展现出来了；如果想运动运动，
同样只需按下带有“运动

|”字样的按钮，地面就会出现足球场、篮球场和乒乓球台等运动健身
设备，同学们就可以在那 里踢足球、打篮球、打乒乓球??

进入教室，没有粉笔和黑板，全是整整齐齐的电脑，而且 都是无线
的笔记本电脑。从此，我们再也不用背那沉甸甸的书包。我们的教
材课本和作业本都保 存在一个只有几厘米大小的u盘里；老师再也
不用沙哑的声音为我们上课了，我们会通过无线耳机听到老 师清脆
的声音；老师讲课时，课文的情节图片和视频都会出现在电脑屏幕
上，生动有趣，还有配 音哦！让枯燥无味的45分钟变得更加的生动
了。

我设计的学校的楼顶上安装有太 阳能、风能转换器和温度调节器，
这样，我们的教室就可以根据同学们的需要，调节温度，冬暖夏凉，< br>而且没有一点污染，给同学们一个舒适、健康的学习环境。

这就是我设计的校园，同学们，你们喜欢吗？

第三单元作文：写一篇调查报告

小学生吃早餐情况调查报告

小学生早晨要不要吃早餐，吃什么早餐是广大家长关 心的一个社会
问题。为了进一步了解学生吃早餐情况，我对学校一至六年级同学
吃早餐情况进行 了调查。现将调查结果报告如下：

一、调查经过

调查者：“甲同学，请问你吃早餐了吗？”

甲同学：“没有。”

调查者：“是不想吃吗？”

甲同学：“不是。是因为早晨时间太紧，妈妈来不及做。”

调查者：“乙同学，请问你早餐吃什么？”

乙同学：“牛奶和煎鸡蛋。”

调查者：“经常这样吗？”

乙同学：“不是。大多数时间是吃妈妈平时给我准备的零食。”

丙同学：“我经常在上学的路上买吃的。”

调查者：请问你早餐吃什么？”

丁同学：早上没有口味！”??

二、基本情况

本次调查共 涉及一至六年级共120名男女同学，其中：男同学70
名，女同学50名；高年级60人，低年级60 人。从调查的情况看，
低年级同学吃早餐的人数占到被调查人数的75%，这与他们年龄小，
父 母和长辈关心程度高有关；高年级同学吃早餐的人数占到被调查
人数的60%，占比略低于低年级同学， 这与家长不能坚持做早餐或
者学生自己不想或不愿吃早餐有关；男同学吃早餐的人数占到被调
查 男同学总数的45%，女同学吃早餐的人数占到被调查女同学总数
的65%。

三、调查中反映出的问题

1、大多数同学能坚持吃早餐，但是有将近1/3的同学不吃或不坚持
吃早餐。

2 、男同学吃早餐人数的比例要比女同学吃早餐人数的比例低；高年
级同学吃早餐人数的比例要比低年级同 学吃早餐人数的比例低。