小学英语教学案例-宝葫芦的秘密观后感
手指仿写五官
我们每个人,都随时随地随身带着我们的五官,永不离身,我
们 的五官,各有不同的姿态,各有不同的性格,各有所长,各有所短。
眉毛,它可神气了,眼睛有了 它才能锦上添花——越来越美;它
站在五官的最高处;它浓也好,细也罢,用在不同的人身上自然也会< br>十分恰当。
五官中最美,地位最高的要属眼睛了。它是五宫中的“纯洁大使”;
帅 气的鼻梁为他撑腰:明亮的双眸嵌入它的体内;最会倾听的耳朵为
它服务;珍珠般的泪归它所有;就连能 说会道的嘴巴也甘拜下风。
高高的鼻梁,嗅觉最灵敏的器官。它能分辨物体的气味,当然,
它也是器官中最忙碌的一个,它必须二十四小时保持呼吸状态,要不
然我们就会有生命危险。别人都下 班了,它却还要加班,到发工资时
一定会拿上比别人多好几倍的工资吧。
能说会道的嘴巴 ,对于五官来说,它说的话像臭婆娘的裹脚布似
得——又臭又长。虽然它美中不足,但它却有一个十分厉 害的优点,
那就是沟通能力强。人们上班时陪客户交谈就要用到它啦!
耳朵,它有一个人人都喜爱的优点,那就是——爱倾听。它是老
师讲课时最需要的器官了。
脸上的五官,虽然有如此的差异,但却无爱憎在其中。五官的全
体,同手上的五指一样,如果能团结一致 ,成为一个拳头,那就个个
有用,个个有力量,不再有强弱,美丑之分了。
小学英语教学案例-宝葫芦的秘密观后感
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本文更新与2020-12-04 22:46,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/37596.html
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