聆听：我的成长作文500字

2020年11月8日发(作者：钟敬存)
我的成长作文500字


【篇一：我成长中的一件事作文500字】

我成长中的一件事 每个人成长的 过程，就好比一条曲折流淌的小
溪，成长中的事情就像溪中的卵石。我拣起的这块小卵石，正为我
的成长打下了基础。我们家在二楼，附赠两个露天大阳台。我决定
在一个露天大阳台养鱼，一个露天大 阳台种菜。我是想，用鱼便便
呵护植物，植物一定身体棒棒。我搭了一个大鱼缸，灌上水，“招
聘”“鱼员工”。我先“聘”了两条鲫鱼“工作”，结果“殉职”了（因为它
们的工作就是吃喝拉撒）， 只好在我的餐桌上“做客”了。 听说田鱼
好养，我妈帮我请了九条大田鱼吃“满汉全席”。鱼缸里挤 满了鱼，
它们争着吃“山珍海味”。第二天，全部“以身殉职”了。 查了有关资
料，才知道 它们是缺氧而死。为了更好地补贴“员工”，我买了一个
氧气泵，又“聘请”了七名“员工”。它们“勤 奋”地“工作”，给植物们
送来了营养。 嗨，养个鱼不容易，但还是比不上日后生活的艰辛。 为了更好地犒劳“鱼员工”，我又给它们喂了更“美味”的蚊子，我想，
它们一定会很喜欢的。倒霉 的蚊子进了鱼缸，遭到了鱼群的你争我
抢，我十分高兴，但是觉得蚊子太小了，这样的“工资”不够好。 妈
妈又活捉了几条青虫，我别出心裁地给鱼喂青虫，青虫又大又肥，
“鱼员工”三下五除二就“ 花光了”“工资”，拉出了许多便便。 真是创
意能使万事皆成！这件事，让我懂得了几个道理。愿这块 小卵石，
永远留在我记忆的小溪里。 优秀作文

【篇二：我的成长足迹作文500字】


我的成长足迹作文500字

我在长大，我的理想也在长大。

刚上幼儿 园时，公汽还是有售票员的，每当我坐公汽回家的时候，
看见售票员手拿一摞票，卖一张，就撕一张，发 出的声音就像是美
妙的音乐，于是我就收集所有的公汽票，一张张攒起来，一到星期
六、日就让 爸爸和妈妈陪我玩卖票的游戏，我自然就是那售票员，
一张张的，把攒起来的汽车票卖给他们，并告诉他 们我长大了要当
汽车售票员。

上幼儿园大班，我报了舞蹈兴趣班，舞蹈老师长得很 漂亮，教的也
很好，她说我就像一个软面条，特别适合跳舞，听了老师的话，我
就每天回家给全 家人跳舞，一有机会我还上台表演，每次跳舞都少
不了我，因此我感到非常自豪。于是我想长大成为一名 舞蹈家，将
来上电视给大家表演节目。

上了小学以后，我开始喜欢画画，由于我平 时很爱臭美，妈妈说：
“这么爱美，好好学画画吧，将来当一个服装设计师吧。”有一天，
我二 十分钟就画了十几张画，画的人物、花草、动物等等，有一个
我最满意的，是一个小苹果和苹果妈妈穿着 漂亮的衣服，爸爸看了
这些画，说：“画的很好，还挺有创意呢！看来你很有绘画和设计天
赋。 ”听了爸爸的话，更增加了我当一名服装设计师的信心。我想象
着我穿上自己设计的漂亮的服装走在大街 上，真美啊！我感到非常
自豪！看着别人穿上我设计的衣服，那一定会更幸福。

看，这就是我的成长足迹，好玩吧。

我还在长大，我的理想也还会长吧。

关于成长的足迹作文500字

我的心灵犹如一片白皑的雪地，上面的每一个脚印 都是我成长中的
足迹，让我无法忘记，每当这些孩提时的故事浮现在我眼前时，我
笑了……
孩提时代的我，是一个天真、幼稚、生活无忧无虑的happyboy。
每天的生活都 会充满绚丽的色彩，处处藏满要我去挖掘的知识。班
里有老师与同学的关心，家中有父母的呵护，使我真 正体会到了童
年所应有的快乐。

而现在，拥有舞勺之年的我，骨子里充满了“叛逆 ”。有了个人主义
的思想，别人的阻止或帮助总会让我感到有一丝生气。有时无所事
事，会寻找 一些所谓的“刺激”挑衅同学，让他

的怒火狂升、与我pk，那种感受真的很爽，当然，有人 会问我是否
为“受虐狂”，当我的执着与父母的意图相反而发生争吵时，我总会
反搏他们，但久 而久之，我也明白：其实父母都是为了我好，是自
己太固执了。

在中学里，我们每 天怀揣着对知识的渴望而努力拼搏，探索文学海
洋的华丽，探索数学算术的奥妙。世界之大，无奇不有， 任何事都
有它的独特之处，而成功的机会只流给在生活中细心、努力、热于
探索的人。有句话说 “一切皆有可能”，只要我们撒下一粒心中那棵
希望的种子，经辛勤劳动后换来的一定是硕果累累的丰收 。

在成长中，我体会过了童年的快乐，探求知识的快乐。这时，我发
现，只要怀着 信心努力去干一件事，成功后的喜悦会让你在成长的
历程中更加自信！

关于成长的足迹作文600字

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长
的足迹。

书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。

从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友， 教给了我知识，教
会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋
中尽情遨游 ，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那
天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的 书便可以借回家
来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知
识。

充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。

五年级时，我认识了一位好朋友，她的 名字叫焦翔鸥。我们曾在校
园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课
间 ，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影
响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也 渐渐大了起来。有一次，
语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我
怕什 么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由
害怕，去吧没关系。”

在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，
每当遇到困难的事，我就 会想起她，一想到她便就有了勇气。

少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。

现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，
由于要上早自习，所

以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。
在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸 刷牙。洗漱完毕后，等待我的
是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百
合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，
还有几块可口的点心，这就是我的早餐 。一年多来，我每天都会吃
上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。

风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。

我成长的足迹无处不在。

关于成长的足迹作文1000字

五月刚到， 春天已经缓缓的离我们远去，万紫千红，百花争艳的夏
天迈着矫健的步伐向我们走来。一眨眼的工夫，道 路两旁郁郁葱葱，
城市也色彩斑斓的呈现在我们的眼前。可是，夏天也会完成它的使
命，署去秋 来，将会迎来遍地金黄的秋天，秋高气爽让人感觉到了
丰收的喜悦，一阵阵秋分刮过，秋天的脚步就会匆 匆走过，将会迎
来寒冷的冬天。寒冬虽然让人感觉不适，可它锻炼了人们的意志，
让人们经受住 了大自然的考验！年复一年，它就这样的走着、走
着……它记载下我们成长的足迹，留下了我们最美好的 回忆！

我观赏着这景色优美的夏日，看到美丽的万物迈着匆忙的脚步一路
走来的成 长过程，不由的回忆起我成长的足迹，我由一个丫丫学语
的小女孩，现在成为一个亭亭玉立的少女……我 成长的足迹有喜、
有忧、有快乐、有苦恼、有成功、也有失败，就这样我迈着匆忙的
脚步一路走 来。

回忆起我取得的成绩，我无比兴奋！在这六年的小学生活里，我的
学习在班级 里一直名列前茅，在学校里担任着红领巾广播员、大队
委、课代表，每年都是学校的三好学生。还被评为 太原市的三好学
生，县级三好学生。参加过作文竞赛等很多活动，曾多次得奖！回
忆到这里，我 的心里就和吃了蜜糖一样，甜滋滋的！

但我成长的脚步也不是一帆风顺的，也有过很多次的 苦恼，也曾因
考试没有考好哭过鼻子……回忆起那些令我伤心的事情，我感到脸
上火辣辣的，眼 角的泪水不由自主的又流了出来。

我回忆着我的喜怒哀乐，回忆着我所走过的足迹，我觉得人生在世，
有成功就会有失败，
每个人的人生都不是一帆风顺，都会有坎坷，我要经得住各种考验，
认真的走好我的人生道路！
时光飞逝，我已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往
昔，我无怨无悔；展 望未来，我信心十足。今年我即将走入人生的
的第二道台阶初中，未来的道路任重道远，我必须好好把握 ，让我
的未来充满光芒，让我的成长过程不留一点遗憾！

我是一个被父母视为掌上 明珠的女孩，在我的成长过程中我尽情地
享受着他们对我的宠爱，在校园里，懂事、乖巧、多才多艺的我 又
成了老师的宠儿，同伴的领头雁。但我知道，成长的道路是多么短
暂，快乐转瞬即逝，我必须 认真对待，要用坚强的意志，走好通向
未来的步伐！

成长的脚印里充满着艰难的选 择，时光十分可贵，过去的时光不会
再来。我奉劝所有的朋友，未来的时光我们一定要珍惜。“一寸光阴
一寸金，寸金难买寸光阴。”要让我们的足迹走在时光的前面，要努
力拼搏，不要虚度美好的时 光。一步一个脚印，走好我们的成长道
路！我相信，只要付出努力，就一定会有回报，成绩对每个人都是
公平的，老师经常告诉我们：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才
有收获。不要做生活的弱者 ，要做生活的强者。”我们把现在的美好
时光好好把握，正确的选择人生，要让成长的足迹走的多姿多彩 ，
把失败踩在脚底，用全新的姿态走向未来！走向成功！

关于成长的足迹作文600字

岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大 的路
上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我
一路走来。

懵懂的童年，对我来说只是一些回忆，看到相册中天真的自己，思
绪渐渐飘远。四岁的我，傻 傻的，只会笑，那是天真的、毫无顾虑
的笑，每天背着小小的书包，在上学途中留下一串无忧无虑的足迹 ，
满载着那时的欢乐。

六岁时，我上了小学，肩上的书包变重了，在学校里学到了 更多的
知识，懂得了认真学习、团结友爱，但还是不能明白这样做的意义。
带着小小的疑惑，我 在校园里留下了一串或深或浅的足迹，诉说着
我心中的不解。

转眼间又过去两年，我已经八岁了。随着知识的增多，我也开始报
补习班。妈妈对我解

时间飞逝，我十岁了。变大的书包里不仅装了新的课本，还背负了
我的烦恼。虽然在年龄增加 的同时，我学到了更多的知识，开拓了
自己的视野。但是，一次次的考试、一次次的排名，将我压得喘不
过气来。每次考试前，我都会心惊胆战，怕考试会有太难的题；而
考试后我会提心吊胆，生怕自 己考不好，会被老师责怪、被家长训
斥、被同学嘲笑。儿时的无忧无虑早已远去，迎接我的只有更多的< br>知识和本不该存在的烦恼。

风吹动了相册的一页，思绪渐渐回到现在，那一个一个的 足迹，组
成了我的回忆。但是，我们现在要做的不是回首过去，而是要展望
未来，用自己的生命 ，在世界上留下一个最大最美的足迹。

【篇三：成长的故事(500字)作文】


精选作文:成长的故事(500字)作文 成长中的故事像天上的星星一样，
数也数不清。但有一颗星星是最明亮的，最耀眼的。 每当看到那书
柜上的一本本书，就会想起父亲浓浓地爱。因为那是父亲千辛万苦
才买回来的。 那是一个读书月的时候，学校建议每个学生购买一套
《感动中国学生阅读系列》。回到家以后，我便跟着 爸爸一起去书
城买书，却被售货员告知书早已卖空。此后，我们跑遍了附近大大
小小的书城，都 空手而回。那时我火冒三丈，气冲冲地跟着爸爸回
家了。 回到家以后，我一声不吭，气鼓鼓地坐在那 儿。爸爸看到了，
走过来安慰我说：别伤心，爸爸一定回给你买到的。说完，便出门
了。 晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着，心想：爸爸会给我买到
书吗？想着想着，就睡着了。 第二天， 我醒来的时候，突然发现床
头边整齐到摆放着一摞书。这时，爸爸微笑地走进来说：快起床，
书 已经跟你买好了，上学去吧！ 后来，从妈妈口中得知爸爸为了我
买那一套书，跑了很远很远的地方，而且连晚饭都没有吃呢。 听后 ，
我的鼻子感觉酸酸的，突然，我想起了杨洛的名言：真正的幸福，
双目难见：真正的幸福存在 于不可见的事物之中。是啊，在成长的
道路上，我感谢如山般的父爱，伴我一路前行。一年级:漫花月冰

篇一：成长的故事作文

在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历 过一件难忘的事情，
我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时
学骑自行 车时那小心翼翼的样子，我不由得笑出了声。

六岁那年，看到邻居姐姐经常骑着自行车在院 子里潇洒地转来转去，
我非常羡慕，就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁，开始练习学
骑自行 车。

我这样的大高个儿一定会出手不凡！我喜滋滋地蹬上了车子。没想
到车把根本 不听使唤，上来就摔了一个屁股墩儿。我咬咬牙站了起
来，向爸爸求助。爸爸耐心地给我讲了骑车的要领 ：胆子要大，要
沉住气，要有自信。于是，爸爸帮我扶住车子，我试着骑了几圈，
效果还不错。

“自己去练习吧，你一定行。”爸爸鼓励我说。

“啊？又让我去挨摔？”

“怕摔跟头，你永远也学不会。”

豁出去了！我颤巍巍地骑上了车子，车把在不停地摇晃。

“别着急，稳住把！” 我定了定神，车子总算不扭秧歌了。

“往这儿看！”爸爸拿起了相机。

“咔嚓！”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴，瞪着眼，那神情好
像不是在骑车子，而是在踩地雷。不 过，时间不长，我就可以轻松
地骑车上路了。我不但学会了骑自行车，还明白了一个成长的道理：
学事情总有一段过程，不可能一口吃成个胖子，要知难而进，就能
够成功。

这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河
流，它让我长大，催我奋进。

在成长中，我有许许多多的故事，这些故事伴随着我度过了一天又
一天。

在儿时，我也有我那小小的故事，就是妈妈带我玩滑滑梯、荡秋千，
玩过许许多多的游戏和玩具，还有发 生过许多有趣的事，这些故事
事我儿时的故事，所以我儿时的故事事小小的。

光阴 一次次在我眼前飞去，在我脚下溜走了。我已经变成了一名小
学生了。这时候，我也有我那许许多多的故 事。这些故事不再和爸
爸妈妈们一、有关了。我和朋友们一起玩，学习??和同学们在一个
教室 里安安静静的坐着，生活在一个“小小的家”里。我也有我那小
小的故事。如：和朋友们一去打羽毛球， 踢毽子，跳绳，跳格子，
学习??有许许多多的故事，但是这些故事不再是像儿时那样，那么
渺 小了，现在变得微微的大了些。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”现在，我长大了，变 得懂事了，
快要毕业了，快要离开母校了。现在，我也有一些有趣的故事，不
过这些故事在也不 像儿时那样天真活泼了。这些故事是关于友情，
情亲，师生情和学习的。在运动场上，同伴们喊着加油！ 在学习上，
父母和老师为我鼓气，这些故事变得越来越大了。

现在我已经成为了一 名中学生了，已经告别了母校，告别了同学，
认识了新同学，有了新朋友。可是在路途中，我还是怀念着 老朋友，
老同学，他们的音容笑貌至今还在我的脑海中深深的浮现。所以，
现在的故事是成熟的 ，略略带着一种淡淡的悲伤和忧愁。但是我知
道，在人生的旅途中还会有更多的故事。让我们珍惜光阴， 去创造
更多的故事吧！对我有帮助。

小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都 不敢一个人呆在家里。
随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，我很想找一个机会来练
练自己 的胆子。

机会终于来了，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我
心想 ：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买
零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲 冲地出了门。

然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖
怪 一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯
也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱 的灯光，走几步停几秒，
就这样伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就
不用 怕了。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖
子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳 里才觉得安全一样。突
然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”的叫了起来，没想到，
那 东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时
的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这 个“恐怖”的地方。我加快
了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快
速 向超市跑去??

到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那
条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢？不！
我要勇敢些，我要战胜恐惧！我得想 个办法才行。于是，我想起了
《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳
跳地往前走??

现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，
就必须战胜自己。胆大走遍天下，胆小寸步难行.

那年我刚满10岁，和表姐一起去操场玩儿。

刚来操场，就看到三个大小不一的跳竿，仔细 一看，竿上还有刻度
哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。“这里有3
跟跳竿，你能都跳过去吗？”表姐突然心血来潮地问。都跳过去？！”
我张大了嘴吧，先撇下120c m的竿不谈，单单是跳过这80cm的跳
竿，对于当时的我来说都有些不容易。

童年，多么让我留恋！可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么
令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘 越远。偶然间，我采了一串
童谣放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸又甜！
记得那年，我只有六岁，每次看到爸爸喝啤酒时那陶醉的神情，就
禁不住也想喝上一口过过瘾。但每回 爸爸都摇摇头说：“这东西小孩
可喝不得，喝了会?醉人?的。”爸爸越是那样说，我越认为那是好东< br>西。有一天，家中只有我一人。机会来了，我赶紧拿出一瓶“三得利”
啤酒，费了九牛二虎之力用 开酒器打开了瓶盖，倒入小杯。而后，
学着爸爸的样子，猛喝了一口。啊呀呀！这味道又苦又涩，怎么和
我想像的完全不一样！也许多喝几口才能尝到甜头，我不由得安慰
起自己来。又喝了几口后，糟 糕，我感觉人像是浮了起来，头重脚
轻，浑身乏力。就在这时，妈妈回来了，她见我满脸通红，再看看< br>那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好学，竟学你爸爸身
上的坏习惯！洗洗脸，睡觉去 ！”妈妈气不打一处来，板着脸，严肃
地说道。那天，我一连睡了十三个小时，醒来之后还觉得头晕，恶
心呢，就像刚生过一场大病似的，唉，原来！这就是?醉人?呀！我
别提有多后悔啦！

虽然它只是我成长故事中的一个小插曲，但是我从中明白了一个道
理，大人说不能碰的东西， 小孩最好别碰，否则，只能自讨苦吃

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回 首，成长的路
上，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随着我一路走来。在我成长的道
路中，有过许许 多多的“

《通信的种类与发展》教学设计

一、教学目标 态度：通 过了解通信的种类，使学生明确通信与人们
的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。引导学 生关
注科学技术的发展，培养学生的钻研

精神，体验与亲友、同学进行通信的乐趣。

能力：培养学生用观察、对比、调查等方法，了 解事物的能力，收
集、整理和分析信息的能力。会一些常用的通

信方法，能够正确书写信封，邮寄一封信。

知识：知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。用适当的通信
方式与亲

友、同学进行通信联系。

二、教学准备 教师：教学课件，古代通信特点的表格。

学生：1、开展课前调查：解现代通信方式有哪些；了解家人常用的
通信方式及具体的通信事 例。2、搜集关于通信方面的小故事。

三、教学过程

一、通信的种类

1、找找生活中的通信方式

师：同学们，我们生活在 一个信息化的社会，当无法面对面交流信
息时，人们会通过各种方式传递信息，这就是咱们常说的通信。
【板书课题：通信】在前几天，我请同学们就通信方面的情况进行
了调查，你们了解到在生活中 ，人们使用的通信方式有哪些呢？

生：我知道人们的通信方式有打电话，发短信。

生：我还了解到很多人用的方式是发邮件、发传真。

生：??

（老师根据学生的回答，板书学生生活中接触到的通信方式，学生
没有谈及的，在老师的引导 下进行适当补充。） 师：老师还把大家
调查的你的家人常用通信方式统计出来了。（出示课件：统计图 ）
仔细看一看，你发现了什么？ 生：使用打电话方式通信的人最多。

生：有的方式使用的人很少，比如说，我们班上很多家庭很少寄信。
生：??

师： 你们真会发现问题，那么，根据自己的调查和全班的统计情况
这节课你想探究关于现代通信方面的什么问 题呢？

下页 余下全文篇二：成长的故事作文400字

成长的故事作文400字 童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一样，
有着酸。甜。苦。辣。咸的味道 。让我们打开记忆的闸门。去回想
童年的趣事。

在我五岁那年的一天早晨，我一起 床就突发奇想，问妈妈；“我是从
哪来的呀！”妈妈笑着说；“你呀！是被我在垃圾堆里捡来的。”我生
气地说；“不可能！”“怎么不可能呀！我对你这么严厉，还老打你。”

妈妈回答道 。我想；肯定是捡来的，要不然为什么老打我呀！想到
这我“哇”地一下哭了起来，越哭越伤心。妈妈只 好哄我；“不是啦！
你是从我肚子里出来的，不是捡来的。”可是我还是不相信，拼命地
哭。妈 妈没办法，只好给在单位上班的爸爸打电话，对爸爸说明情
况后，爸爸对我说；“不要听妈妈胡说八道。 没有的事，男子汉不要
动不动就哭。”我边檫眼泪边说；“知道了。”于是我挂了电话。也不
在 哭了。妈妈笑着说；“我说的没错吧！”我心里想着；我在也不相
信你的话了。你打我骂我不还都是为我 好吗？我生病的时候，你无
微不至地关心我的病情。我真应该好好听妈妈的话。

通 过这件事，我知道了无论家长怎么“骗”，孩子多么小，也永远骗
不成功的，因为家长已深深地印在了孩 子的脑海中。

在生活中成长的故事有如繁星那么多，在这些记忆之星里有一件最
让我难忘的事。

那是一天下午，那时已经放学了，我和几位同学正在教室里做作业，
写了好久后，

望去，原来是两位同学在打架啊！我本来想：不去管他们，让他们
去吵，可是我回头一想：我是堂堂一中 队长，应该去阻止他们。想
完，我便放下手中的“活”，转身去拉开他们，我以为没事了，可是
当我转身一看时，我傻眼了，他们竟然打得更厉害了，这时，身为
班长的人也来帮忙，我们俩一边拉开他 们一边跟他们说话??说了好
久好久，他们才停止战斗呢，而我们俩也筋疲力尽了，但我们还是
很高兴，因为我们说服了一对在打架的同学，而我更加高兴，因为
这是我当官以来篇三：成长的故事作文 600字

1、成长的故事作文600字

每个人都有自己成长的小故事 ，成长好像是打翻了的四味瓶，有酸、
甜、苦、辣四种味道，这也代表在成长的道路中，也一定会碰到这
四种不同味道的事情，下面听我娓娓道来吧。

酸

有一次，英 语考试，试卷很简单，我很快就做完了，并飞快地检查
了一遍，发现没什么错误，就草草了事交卷了。< br>
好的遗传或自身问题？所以医生说要拔牙。以前，我也见过别人拔
牙，那时侯，我已 经对拔牙产生了恐惧，可没想到，自己也要拔牙。
而且在拔牙后还要带上牙套，我想那会多痛苦啊！
瞧！这就是我的成长故事，精彩吧，你们的呢？

2、让我不断的成长。 在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮
的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。

有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感
到高兴。只有我 在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十
几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少 了一份信心。
本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这
个事实。

在放学回家的路上，