用工合同：关于师生情的作文600字

2020年12月4日发(作者：邹安)
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篇一：浓浓师生情作文600字
世界上， 万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；挺立的大树在育林人的培
育下碧玉滴翠；雄鹰在母 亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开老师的谆谆善诱！
她是谁？老师，是您！是您教会 我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃希望的火把，
是您让我在知识的海洋里游荡！从一年级的 拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小
孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变 成不怕风吹雨打的苍松。这些，无
不包含您无微不至的教导！ 老师，您还记得四年级的暑假吗？ 那时，正是赤日炎炎的夏
天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘不过起来。您和梁老师顶着火热，带 领我们去参
加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，< br>您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。
刘老 师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。终于，经
过您千辛万苦的训 练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这是，您的眼中闪着
激动的泪光，那是辛勤换来的成 功，那是汗水换来的胜利！ 老师，当我孤独迷茫的时候，
您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我 苦恼困惑的时候，您是温暖的烛光，抚慰我心灵
的寒冷；当我伤心其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我 冲过前面的障碍。刘老师，您永远
是我的老师，永远都是&&四川省绵阳市外国语学校 四年级:付铭昊
篇二：话题作文 师生情叙事作文(5篇)
话题作文 师生情叙事作文（5篇）
第一篇：师生情
凉风习习，树叶儿合着秋风的节拍，在空 中疯狂的跳着霹雳舞。他们把领子往上拉了拉，
弯着背，护着鲜花，继续向医院走去。
由 于风的“照顾”，他们很快便到了医院，但是，他们却忘了老师病房的房号。想找人问
问，可周围一个人 都没有，没办法，他们只好碰运气了。
“平平平”，他们敲开了一扇房门，开门的是一个和蔼可亲 的大婶，她一脸吃惊地看着他
们，问：“你们有什么事吗？”“哦??对不起，我们敲错门了。”李刚一 脸难为情地说。“那下
次注意点啊。”大婶仍然笑眯眯地说。“好。”
“平平平”，“谁 啊？”问话的是个年轻小伙子，床上躺着一位老妇人。啊，不会吧，又敲
错门了。李刚嘀咕着。“你们要 干什么。”那个青年继续问话。“对不起，我们敲错门了。”李
刚差不多快泄气了。“哦，是这样啊。下 次一定要记住病房号码，否则会很麻烦的。”“谢谢。”
“平平平。”“近来吧。”一个熟悉的声 音从里面传了出来。李刚开了门，呦，总算找到了。
“老师，您身体还好吧。”“好好好，难得你们来看 我??那，请坐吧。话题作文 师生情叙事
作文（5篇）话题作文 师生情叙事作文（5篇）。”老师欣 喜地不知如何是好。李刚将花插进
花瓶里：“老师，我向您汇报一下吧。”李刚始终是那么尽责。“好， 你说吧。”“我班在学校
的朗诵比赛中得了第一，许小燕同学在市比赛中得了第
一??”诶， 他怎么劲报喜讯，哦，他是不想让老师在惦记班级，可以安心养病。“辛苦你们
了。”老师实际都明白了 ，她非常地受感动。
多好的学生，多善解人意的老师啊！
第二篇：师生之间
从小到大，我身边的故事如繁星。但是，有一件事让我总挂在心上，
秋天的一个下午 ，因为感冒而发烧的我，只好在坐位上休息，程老师看见我趴在桌子上，
就走过来问：“怎么啦？”我吞 吞吐吐的说：“我?冷?”说着，老师就用她的手摸我的头，又
摸摸她的头。“呀，你好像发烧了！”老 师说完就带我去医务室量体温。
到了医务室，校医拿出体温计就夹到了我的腋下。过了十分钟，程 老师拿出体温计，“呵！
37.8度，你发烧了。”我用双手搓了搓肩膀，并不时的发抖。“冷吧？”程 老师边摸我的手边
问，我点点头。她麻利的脱下外衣，盖在我身上。“好点了吧！”程老师问，我说：“ 好多了。”
穿着还带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的全身，我浑身发热，再也不觉得冷了。我< br>看见程老师也用双手搓着肩膀，就想：这么冷的天气，程老师也一定很冷。所以，我又脱下
衣服还 给了程老师。“你这孩子，生着病还脱衣服，赶紧穿上。”老师又把衣服披在我身上，
我用激动的目光望 着她，又从心底说了声：“老师，谢谢！”
“锦锦，你妈妈来了！”程老师说。“妈妈？”我转身一看，真的是妈妈！一下子，我
扑进了她的怀中 。妈妈把带来的衣服披在我身上，把老师的衣服还给了她。“程老师，多亏
了您呀！”“没关系，快带锦 锦回家吧！”“那，程老师再见。”我向程老师挥挥手就合妈妈走
了。话题作文 师生情叙事作文（5篇）文章话题作文 师生情叙事作文（5篇）出自
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回家 的路上，我非常感动。因为，我深深的体会到了老师对我的关心与爱护。我要再次对
程老师说：“老师， 您辛苦了！”
第三篇：师生情
我们班开了一个小记者采访会。班里的一个个“精英 ”都起来发话来，被采访的人回答的
结结巴巴。正在同学们都失望透顶的时候，龚珍妮说：“我想采访一 下我们尊敬的王老师。”
这时，全班同学都开始鼓起掌来。“王老师，可以吗？”“可以。”王老师微笑 着答应了。显
然，王老师被着突如其来的采访感到吃惊。“王老师，您今生最大的愿望是什么？”“我最 大
的愿望是：我教的每一个学生都有着优异的成绩。当然，这个愿望至今没有实现。每个班的
学 生都有一两个不好的。”“请问，如果有一天，您最喜欢的学生做下了非常不好的事情，你
会原谅他吗？ ”“一次我可以原谅，但两三次就不可原谅了。”
在接下来的采访中，王老师给我们讲述王老师三 十多年的经历，听到这些，我们才知道。
王老师再教一届学生就要退休了。王老师说得话，让我们班的同 学快要哭出来了。
王老师，您的一生都在培养美丽的花朵。可是，您不觉得园丁太辛苦，太累了吗 ？难道您
就不能回家享享福吗？难道您注定要为了学生的事情搞得自己生病吗？那天，您早上起床，突然看不见东西，你就不害怕吗？我知道，您最大的愿望就是培养出的花朵都是最美丽的。
可是，您 知道吗？我们每一个同学都在时时刻刻关心着您，看着您，爱着您，
生怕有一天，我们上中学，见不到 您。我们突然觉得，不舍得离开您，不舍得告别六年级着
美丽的时刻，不舍得与您挥手说“再见”，我们 害怕，再见的含义是：再也不见。
王老师，希望您能够培养出更多更好的花朵。希望我们下辈子， 还能继续做师生，继续演
绎我们的——师生情。
第四篇：师生情深
人们都 说母爱是世界上最伟大的爱，其实也不尽然。还有一种同样伟大的爱，那就是老师
赋予学生无穷的爱，这 种爱毫不逊色于母爱。例如：在山摇地动时，什邡市师古镇民中心小
学一年级级的学生都被吓傻了，语文 老师袁文婷抱起孩子就往外冲，放下，然后再次冲进教
室。一次、两次、三次??突然，楼房完全垮塌了 ，袁老师去了，她倒下时，怀里还抱着学生。
教室外留下的，是被她就出来的13名学生??这些 事情表现了教师们就是失去生命也要让
这些年幼的孩子活下去的决心与爱心。从中，我们可以深深体会到 教师们这种为了学生可以
献出自己生命的精神。师爱就想那泉水，我们就像那嫩绿的小幼苗，在老师爱的 滋润下，我
们茁壮成长着。是老师让我们有能力闯出一片属于自己的蓝天，老师的爱是无法用数字横量< br>的。这些老师，平时也许非常普通，但国难当头，他们都成了英雄——无论是逝去的，还是
健在的 。5月12日，人性之光在废墟上闪烁，穿越灾难的夜空，让我们泪雨滂沱。