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节能宣传周活动方案:六年级关于彩虹的作文范文五篇650字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-05 01:20
tags:小学作文, 六年级, 彩虹

平明别我上山去-双节祝福语

2020年12月5日发(作者:平翰)
六年级关于彩虹的作文范文五篇650字
”阳光总在风雨后,请相信有彩虹.风风雨雨都接受 ……”每当耳畔传来这
首轻快悦耳的旋律。我都会轻声附和.喜欢其中的词藻,更喜欢其中的深意.下面
是我为大家带来的六年级关于彩虹的作文,希望你们可以喜欢哦。
关于彩虹的作文范文一
彩虹,是雨的彩虹,就像是每一次雨过之后才肯展露的彩虹。
彩虹,是阳光的彩虹,就像是每一次阴霾过后,大地重见阳光才肯短时摘下
面纱的彩虹。
彩虹,是瀑布的彩虹,就像是瀑布长期冲刷之后,用水珠串成的虹桥一般的
彩虹。
彩虹,也甚至可以是广告中彩虹糖的彩虹,只因为人们认为它可以代表甜蜜
和幸福。
而对我来说,彩虹就是我的彩虹,就是我心中的那一天片挂念和希望。我的
希望,就是当一位写作名家, 虽然他不一定实现,但我却一定要去追逐和捕捉。
走入了中学,我们应该向老师讨要更多的语文或写作知识。
走入中学,我们应该向名著中讨要 更多的写作技能,我们可以知道更多的名
词、名句,可以深入地了解和分析这部名著作为何会受大众的喜 爱和欢迎。
我们可以多多阅读古诗词,才可以在文章中加以更多的引用,走入一首首古
诗,才 可以感受更多的作者当时的感受和以至于写下这一首诗心境。
我们也可以向大众喜爱和现代的阅读倾向的书籍来了解大众的喜爱口味。
无论将来是不是作家 ,无论将来你是否从事文字工作,我们就是要多读书,
深读书,才可以为自己的人生的文章打下坚实的基 础。所以,我们就是要多读书,
深度书,才能知道,怎样才能让自己的文章既能符合大众的口味,又能让 自己的
文章更有深意。
我知道,楼房是为一块块坚硬的砖垒起来的。那么,我捕捉和追逐的彩 虹之
路就是用书本垒起来的。虽然,我知道这个追逐彩虹之路实现的几率很小,但我
也一定要去 追逐了才知道!
关于彩虹的作文范文二
天空中没有羽毛的痕迹,鸟儿已飞过;碧波里没有残 余的影子,但鱼儿已离
去;熟悉的校园没有了我那熟悉的身影,但花季最美的回忆依旧在那个欢笑过,< br>哭泣过的校园中袅袅升起……
得知我要转学的那一刻开始,与同学们相处所剩的一个月里,那一 刻,那一
秒都如此珍惜。真希望拥有能让时间停滞的魔法,好让我再认真地在心中的画板
把每一 位同学的表情面貌细细地画出,连那笑容的弧度都丝毫不差;好让我更清
晰地如磁带般把他们的声音录下 ,甚至想录下那心跳的韵律……
朋友说,“别哭,你看,操场上有我们!”我说,“不哭!”是啊!还 记得,
几位同学在场上那矫健的步伐,额上滚滚的汗水,眼里的默契,脸上的专注,场
外我们那 紧握的拳头,紧张得绑起的双眉,撕声力竭的打气声。球赛在激烈的比
拼下结束,赢时,我们总会蜂拥而 至,围着球员们欢呼。吆喝;输时,我们都会
搂搂背。拍拍肩膀,彼此安慰。无论输或赢,我们班的团结 都是一道最亮丽的风
景……。然后,我们都留下了眼泪。
朋友说,“别哭,你看,(5)班有 你!”我说,“不哭!”是啊!在相识到相熟
再到相知的一年半里,我都沉醉在朋友的拥护之中。走上领 奖台时,有同学们如
雷的奖声;参加赛事时,有同学们支持的目光;开心。激动时,有同学们积极的助< br>兴;伤心落泪时,有同学温心的安慰……然后,我们都流下了眼泪。
朋友说,“别哭,你看,我 们的心中有你!”我说,“不哭!”是啊!我曾走
过同学的寂寞,在那儿留下关注的问候与目光,于是同 学走向了快乐;我曾走过
同学的迷惘,在那儿留下理智的分析与指导,于是同学走向了坚定的道路;我曾
不经意走过某同学的心田,于是他邂逅青春时清涩的思念,羞涩的懵懂和走过后
的释然……然后 ,我们都流下了眼泪。
朋友还说,“哭了,离别了,但是别怕。远方的你不会孤单,因为彼此的泪水的结晶便是心中的彩虹,它永远不会消失。”于是,我们释放心中的痛苦,尽
情地让泪珠挥洒。
是的!我们虽在两地,心中却永远存在着绚丽的彩虹,象征我们友谊不摧的
彩虹之桥!
我看见,有一道迷人。亮丽的彩虹,在这一端,跨过了远方的那一端……
关于彩虹的作文范文三

夏天的傍晚,突然传来了几声好似鼓响的雷鸣,不一会儿, 就下起了大雨。
暴雨之中,几道像利剑似的闪电划过天空,天空顿时亮了起来,但那突如其来的
亮光马上就消失了。我坐在小板凳上,靠着有些光滑的门,歪着脑袋凝望着天空,
就这样看了很久。 < br>暴雨停下后,天空中出现了罕见的彩虹。这美丽的彩虹可是我第二次看到了,
第一次发现它是在我 四岁的时候。那时的快乐现在回忆起来有点模糊,但我还依
稀记得,那也是在夏天的傍晚。我静静地对着 彩虹许愿,希望七色绚丽的彩虹给

平明别我上山去-双节祝福语


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