酒店实习报告：关于苦趣的初中作文700字5篇

2020年12月5日发(作者：蒋兆和)
关于苦趣的初中作文700字5篇

生活中暂时的苦难不是苦，只要你保持乐观积 极的生活态度，肯定会寻出生活中
的乐趣，让我们在苦与趣中不断成长。下面就是小编给大家整理的关于 苦趣的初中作
文700字5篇，希望大家喜欢!

关于苦趣的初中作文1

当今世界，竞争激烈，快节奏的生活包围着人们，让人无暇喘气——有时人们也
会迷茫—— 生活如此苦累，人生如此苦短，活着的趣味到底是什么?

那么就看看家徒四壁的五柳先生 陶渊明吧!他“环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪
瓢屡空”，苦也不苦?外人看来当然苦。可陶老先生 却安贫乐道，“不慕荣利”，“晏如也”，
“常著文章自娱，颇示其志”，还时不时把酒于东篱“采菊东 篱下，悠然见南山”……可见
在陶渊明的心目中，生活虽苦，但却可以饮酒著诗，自得其乐。他从困苦中 找到了自
己的趣味，这难道不是一种苦中作乐的豪放乐观?可假若你让他“为五斗米折腰”，即使
享受着高位厚禄，我想也毫无趣味可言吧!恐怕我们的五柳先生早就抑郁而终了。

“贤 哉，回也!”身为孔子最得意的弟子，颜回不能不说是一位贤士。他“一箪食，一
瓢饮，在陋巷”，难道 能说不贫，不苦?换作是别人，根本不能忍受这样的困苦，但颜
回不仅可以忍受，还能以博览群书为乐， 找到生活的乐趣，最终成为一代贤士。也难
怪孔子都连连赞叹“贤哉，回也”了。

明初诗文三大家之一的宋濂，也可以说是一代贤人。从他给晚辈的《送东阳马生
序》中，便可看出他求学 问师之苦。可他却说“以中有足乐者，不知口体之奉不若人
也”，认为学习生活乐趣无穷。说明他在“无 鲜肥滋味之享”“余则蕴袍敝衣处其间”的贫
寒生活中，也找到了生活的乐趣。最终，宋濂成为了著名的 学士，也成为了苦中作乐
的典范。

戊戌变法领导者之一、近代著名学者梁启超先 生在《苦与乐》中曾说：“苦与乐不
在客观的事，而全在主观的心。”是啊，人生苦短，只有在生活中寻 找出奋斗的乐趣，
人生才有意义。更何况，我们的生活比起五柳先生、颜回和宋濂他们，已经幸福得多，
我们是不是更应当去反思自己的生活态度呢?

生活中暂时的苦难不是苦，只要你 保持乐观积极的生活态度，肯定会寻出生活中
的乐趣，让我们在苦与趣中不断成长。

关于苦趣的初中作文2

苦中有甜，苦尽方能甘来。

——题记

历代状元都是苦中作乐，才换得金榜题名。不只是状元，每一个人都有自己人生
的一份苦。

父亲常跟我提起他们的童年是如何不易。做农活的艰辛，拜访亲朋好友的奔波，
甚至于爱吃 苦瓜，也成了他值得骄傲的一点。我却并不明白，如此艰苦的生活，为何
要时常回忆?

父亲在村后面的田野上，还悄悄存着一块小菜园，他时常带我去光顾，说起他的
菜就满脸自豪。

犹记得那次春末夏初的时节。父亲又带上我去参观那个小菜园，一路上侃侃而谈
蔬菜的长势 ，说起我最爱吃的南瓜也是眉飞色舞。其实不过只种着些黄瓜，豆荚，南
瓜还只是个刚开花的小毛孩呢!

烈日高照，一路上挑着水桶，累得我汗流浃背，刚到小菜园就重重丢下桶，摇晃
着酸痛的手臂，父亲看见直摇头，口中不忘教训我经不住苦，受不了累。我不在意地
转过头，目光正巧落 在黄瓜藤上，一个巴掌大小的黄瓜直挺挺地挂在那，在黄瓜叶的
遮掩下若隐若现。黄瓜叶上拇指大的黑点 引起了我的注意，细看之后不禁惊讶地叫出
声：“爸爸!这里有虫!”父亲闻讯而来，苦恼地抱怨：“金 龟子又来偷吃我的菜了。”随即
从地上随手捡了个瓶子丢给我，吩咐道：“把它们都抓进瓶子里。”
我只得唯唯诺诺地应下，可哪敢去抓这么大的虫子，背上冷汗顿出。看看这黑乎
乎的 虫子一动不动地趴在那，我经历一番思想斗争，颤抖着食指慢慢靠近，左手拿着
瓶子抵在它下方的叶子上 ，看到它触角忽地动了一下，我手一僵，险些丢瓶而去。我
发起狠来，眼睛一闭，手指重重一按，只听骨 噜噜一声，再睁眼时，可恨的虫子已经
在瓶底了。哈哈也没想象中的可怕，原来这么简单就把虫子抓进瓶 子里了，耶!我成功
化身为捉虫少年。

捉虫时内心的煎熬在顷刻间消失不见，取 而代之的是成功的喜悦，这种别样的苦
带来的乐趣，即使当时满头大汗也冲不走内心的热情。

关于苦趣的初中作文3

生活中纵然有许多苦，但在这些苦的背后，总有一丝来之不易的甘甜。

小时候，曾一度讨 厌诗词，那时最愤恨的事就是爷爷叫我背诗了。爷爷酷爱诗词，
便从幼儿园开始就督促我背诗了，他总说 ：“背诗，是一种快乐，更是一种意境。”可
小时候的我哪里悟得到这些，每次支支吾吾用稚嫩的童音背 “床前明月光，疑是地上
霜……”背的不好还要挨手心，心里可不痛快了。那时，背诗，是任务。

长大后，却渐渐爱上了诗词，自然，诗背多了，就学会在不同季节，不同场合，
随口吟 出几句。听人家弹琵琶，不由自主脱口而出：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉
盘。”欣赏美景，沉醉山 水之美流连忘返，想起陶渊明的：“少无适俗韵，性本爱丘
山。”夏雨倾盆之时，一边冒雨行走，一边感 叹：“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江
来。”自己心情郁闷独自一人时，便是：“莫道不销魂，帘卷西风 ，人比黄花瘦。”

自己难过时，有诗词陪着我，与我倾诉;自己开心时，也有诗词与我一 同分享这乐
趣，就像在与古人交流，这种感觉令我感到美妙。这时，背诗，是快乐。

飞花令是我爱玩的游戏，绞尽脑汁想出一句又一句诗词，在竞争中比拼积累与反
应。但有时也很心累—— 比不过人家，可我从来不会沮丧，于是更加沉迷背诗，因为
这种来之不易的快乐本就是用一点一点的苦积 累成的甘甜。过程中当然也少不了苦：
课业繁重，学习压力集于一身时，也会觉得自己内心疲惫不堪，迷 茫……但在重新拾
起诗集时，一句句的诗就像黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的我走向光明，给予我某< br>种意境上的一丝慰藉。

苏轼被贬黄州，与好友欣赏夜景，苦中作乐，我这些微不足 道的苦难又何妨?既然
他们能乐观面对苦难，我又为什么不呢?

慢慢成长的我渐 渐领悟了爷爷的话，感谢诗词，随着阵阵墨香，带着古人之情，
如清泉流淌在心间，在我平淡的生活中增 加一丝趣味。背诗，就是情感上的幸福，心
灵上的触动。

也许，这就是一种苦趣 吧，在茫茫苦海中寻找到来之不易的甘甜，是多么幸福，
就让那诗词，回荡在你我心间……

关于苦趣的初中作文4

墨香四溢的房间里，窗外撒进的阳光驱散了最后一点阴冷的空气。

初学书法，稚嫩的小手 颤巍巍地攥着毛笔，在怎么也铺不平整的毛边纸上，极缓
极缓地描下一横。老萧——当时还算不上老—— 是一个相貌平平、衣着素朴、操着一
口福建味普通话的青年人，即我的书法*，会走过来，弯下腰，握着 我的手，稳稳地落
笔，行笔，提笔，顿笔，收锋。然后直起身，拍拍我的肩，示意我好好写。我盯着他< br>写下的字，希翼自己的字也能这样美，眼中闪烁着光芒。