小学数学教学总结：小芦苇的学习宝箱作文1000字全面版

2020年12月5日发(作者：伊用昌)
小芦苇的学习宝箱作文1000字
大家好，我是四年级六班的叶沣玮，你们也可以叫我小芦苇 。帕斯卡尔说过：“人是会思想
的芦苇。”所以很高兴我这颗“小芦苇”今天能在这里跟大家分享一些小 小的学习心得，供大
家探讨。

首先让我来讲述一下我在某个周末发生的小插曲吧。 那天我早早地做完了作业，吃过晚饭，
我高兴地要妈妈陪我去骑共享单车。妈妈确认我做完了作业，当然 就同意了。回家洗了澡已
经快10点了，可这时我才突然想起第二天的奥数课换到上午了，我的奥数作业 还一笔没动
呢！这下可乱了阵脚，我只好硬撑着瞌睡做奥数作业，等做完作业，都快12点了，不用说，
第二天上午上课肯定没精神了。

同学们，你们是不是也有过这样的经历呢？因为没 有计划，学习和生活都失去了应有的规律，
所以总是觉得时间不够用，精力也不够用。不要着急，我这里 有三个学习小宝箱，让我来一
一打开分享给大家。

今天我将打开其中第一个宝箱，这个宝箱就是——制订学习计划。

我们看过也写过 很多计划表，比如几点起床，几点到几点刷牙，几点到几点吃饭，几点洗澡，
几点睡觉……当然如果我们 严格按计划执行，或许效果也不错，但是很多时候我们会发现计
划是计划，行动是行动，甚至计划没有变 化快，完全没有可操作性。这不能称为真正的计划。
真正的计划应该是有阶段性、目的性、统筹性的。

首先我们需要一个时间周期，可以以一个学期为时间段，也可以以一周为时间段，给自己定< br>一个学习目标。打个比方，如果以学期为周期，我要清楚这个学期我要上哪些课程，哪些需
要考级 ，哪些需要比赛，哪些要深入了解；我要完成多大的阅读量，作文达到怎样的水平；
英语要增加多少词汇 量，听力要提高多少……而如果以一周为单位，则需要清楚我这周有什
么课，会有什么作业，要看哪本书 ，要完成哪首曲子，完成到什么程度等等。这些就是我开
始说的计划的阶段性和目的性，我需要清楚地知 道这个时间段需要完成什么内容，达到什么
目标，而不是跟着感觉走。

然后就是计 划的统筹性。我们数学都学过统筹安排，那么又该如何合理安排自己每一天的时
间呢？如果可能的话，让 我们先做个初步计划：周一到周日，哪几天有课外班，哪几天练琴，
哪天跳舞，哪天要专门抽出来阅读… …然后记得把一周的任务均衡地分摊到每一天；最后才
是具体安排从早到晚的时间，尽量安排得合理有序 ，并根据实际情况进行微调。当然，你们
一定要记得一点——严格执行这些计划。

我现在有一个红色的小本子，正是按这样的逻辑制定的计划，每周更新。有了她，我基本不
再需要我妈天 天跟在我屁股后面，催我做这个做那个了，我自己知道自己什么时候该干什么。