家规英语作文：2016年语文高考山东卷优秀作文

2020年12月5日发(作者：谷小波)
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2016年语文高考山东卷优秀作文
【高考题目】
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）
行 囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的
暂时用不上， 有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【立意参考】
①做什么事都要有充分的准备。凡事预则立不预则废，把将来可能发生的事考虑 全面些，许多
时候不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的问题，一旦踏上征程，很可能发现困难重重，充 分的准
备会使你从容应对，有备无患。
②适当的的减负。总是带着沉重的行囊会加重负担，何 况有的还是终生的负担呢。有的时候可
以就地取材，或放开思路想想办法，谁能事事提前就考虑周到呢， 有时候再大的困难也会“柳暗花
明又一村”，重新找到新的出路，使我们豁然开朗。
③保持好 的心态，缺着不灰心，用着也不得意。世界上没有走不通的路只有不敢走的路。“条
条大路通罗马”，只 要你敢走，很多时候“船到桥头自然直”。
如果仅仅把“行囊”理解为成功路上的知识储备或工具用品 会显得很肤浅，边缘化的立意：扔
掉多余的负担，轻装前进。因为谁又能知道那个是多余的呢？
【名师点睛】
今年山东卷作文仍然延续了材料作文的形式，材料取自许顺居的散文《行囊》， 在形式上选取
了一段富有哲思的语言材料，体现了山东卷作文命题选材的一贯风格。与去年相比，今年的 作文题
立意角度更加宽泛，更方便考生扣题。本题所给材料最鲜明的特征是极富思辨性，即“准备好的却
没有用到”“没有准备的却可能有用”，“有用”与“无用”等二元概念的分析恰好体现学生的价值取向和情感体验。
这里的“旅程”可指具体的出行计划，更可指人生中的前行。路途漫漫，可指现 实中的路途，
更可指代“漫漫人生路”。“行囊中的储备”可以指比较务实有用的东西，如知识技能、处 事技巧、
健康体魄等，这些是人安身立命的根本，曾让我们用力准备，却可能在旅行的某些时刻被弱化或 弃
用；也可以指精神层面的东西，如理想、信仰、乐观心态、诗意情怀等，这些务虚的东西看似无用，< br>没有刻意准备，却可以濡养人的精神气质，伴随整个旅程，“无用之用”，终为大用。行囊中的东西，也可以在一定情境下建立联系或互相转化。
行文过程中考生需要着眼全篇，抓住关键词，分析概念 ，探讨关系，同时也要重点突出，谈及
个人体悟写出真情实感。也可以贴近时代现状，写一篇闪烁思想火 花、凝聚理性智慧的文章。
【审题误区】
在这个作文的要求中，其实包含两个层面的内容， 即显性要求和隐性要求。就“自选角度，自
定立意”来说，很多考生可能会忽视后面列举的几种可能，较 多地关注材料开始部分地背景提示，
导致审题不准，角度出错；“自拟题目”这个环节，可能会忽视行囊 与旅程的关系，导致简单采用
“行囊”这一词眼作为题目，失去了立意上的针对性和思辨性，导致写作方 向发生“质”地偏移，
最后主旨和写作重心发生偏转，文题跑偏，失去分数；虽然本题排除了“诗歌”文 体，但是由于很
多学生文体意识不强，依旧可能会导致“四不像”的作文出现。这些都是领悟写作要求不 到位而可
能出现的低级错误。

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从隐性要求上看，文中的“行囊 ”“新的旅程”和“有的东西”都有很强的隐喻性，必须把它
具体化才好展开，比如“行囊”可能是我们 做的各种物质准备或精神准备，“旅程”可能是未来美
好的人生阶段，这一阶段充满了挑战、充满了希望 ，常常是困难与希望同在、机遇与挑战并存，这
就是“新”的内涵；“有的东西”可以是具体的一件物品 ，比如伞、鞋子、砂砾，也可以是比较虚
的事物，如精神毅力、苦难挫折、人性美德、法律规则等。最后 一点，就是不能忽视行囊与旅程之
间的辩证关系，忽视了这点，也会导致写作上的偏斜，最终留下考场遗 憾，不可不防。
【优秀作文】
我的老爸，我的行囊
午后的阳光肆意地打在他的脸上。
车突突乱响，霹雳哐当。
“像你这么大的时候，我都是孩他爸了。”我坐在车后，看着他的背影，胡思乱想。
是啊 ，我都这么大了。这么些年，我们始终都是那个羽翼未满的孩子；而他始终都是那个给我
一片天空的英雄 。
抓着手中的行囊，我想起了过往。
那年，初夏的阳光已经有些热烈，有些浓重。
回家的路上，安静的出奇，鸟儿也似乎被熏晕了头脑，老老实实的睡去了。脑子里乱乱的，有
点 害怕，害怕他那威慑力十足的一脚两巴掌。其实我也不知道不明白：跳着去抢球，怎么就把人家
的门牙顶 下来了？我该怎么和他说明呢？
进门的时候，他正在修理那辆年代极其久远的三轮车。他满头大汗 ，满脸都是油，像是一个刚
刚挖煤回来的工人！脸上的胡子也不知道长了几天，毛烘烘的；两只胳膊甩着 扳手，手上的青筋尽
显，嘴里还不是嘟囔着“我就不信治不了你”。
我停下自行车的时候，他才发现了我。
“怎么回来了？不是星期天呀！”他惊异地询问。
“惹事了，把……俺，俺同学的门牙顶下来了，班主任明天让你去一趟！”我嗫嘘着。心里虚
虚的。他曾经不止一次的教训我，别打那个球。
“哦，啥时候去啊？”说话的时候，手里的扳手并没停下来。语气似乎也平静下来了。
“明天！”
“放心吧，别害怕，我明天去。”他似乎找到了修理车子的门路，动作麻利了许多。
吃晚 饭的时候，妈妈不停地给我添菜加饭；而他只是在旁边自顾自的吃着。第二天一早，妈妈
忙碌着给我做饭 ，送我上学；而他一直是沉沉睡着。
我不知道他啥时候去的学校，也不知道他在办公室有没有遇到 刁难和讽刺。只是，那天正巧还
是体育课，我蹑手蹑脚不敢动的时候，他却已来到操场边，笑着说“放心 玩吧，没事了，不用害怕！
以后小心些就是了，千万别冲动。”那天他刮了胡子，初夏的阳光也格外靓丽 ，照着他干净稳重的
面庞。我只记得，他超级帅。
那个宁静的夏天早已悄然过去。如今，我手抓行囊，要去做一个高飞的风筝。
昨晚，妈妈 给我包里添加着各种零食，重复着那些早就准备好了的唠叨。他静静地磕瓜子，看
电视，时不时地冒出那 么一句“别忘了拿么啥，忘了可没人给你送。”
我嚷嚷着换书包，因为书包带拔丝了。妈妈抱怨我说得晚，又重复起节俭的话。
早上起来 ，我一眼看到我的书包带缝上了，一针一针，像模像样。我扯了扯，“哟，这么结实！”
弟弟说，是爸缝 的。
“霹雳哐当！”我转回神来。车依旧突突乱响；他依然冷峻，胡子乱竖，稀疏的额头上，白发
刺眼。
一道阳光泼洒过来。我眼里湿润润的，抓起了行囊，背在身上。沉甸甸的，是父亲 的力量和慈
祥。