怎么换qq皮肤：人教版2020高中语文 写作同步序列导学案 第四讲 考场作文的拟题、开头、结尾 新人教版必修4

2020年12月5日发(作者：邹承鲁)
第四讲 考场作文的拟题、开头、结尾

1.了解作文拟题、开头、结尾的一些常见的方法和形式,把握其各自的特点。
2.从“实战演练”中选取题目,作拟题、开头、结尾的练习。

一、拟题的常见方法
要想高考作文拟题具备准确、简明、醒目、新颖等特点,得到阅卷老师的首肯,就 必须掌
握拟题的基本方法和技巧。
1.揭示材料中心,直言事理
一个好的标题应该 揭示作文中心,直言事理,突出论点。这类题目往往是对写作内容的高
度概括,总领全文,切合题意。这 种拟题方法,明白易懂,能够揭示作文材料中心,不仅能为考
生写作行文提供一个明确的中心点,同时也 向阅卷老师点明自己作文的主题,使阅卷老师快
速准确评分。
如《行于坚守,成于创新》《怀 念老规矩》《因为难得,所以珍惜》等高考作文的题目,都
准确地揭示了材料中心,直言事理,切合题意 ,受到阅卷老师的欢迎。
2.巧用修辞手法,生动形象
标题应该讲究语言的锤炼,拟题要形 象生动,醒目新颖,引人注意。恰当地运用对比、比
喻、反问、拟人等修辞手法拟题,可以使题目新鲜活 泼,言简旨远,自然能够取得较好的评阅
效果。
如《巉岩何足惧》《风雨过后有阳光》《创新 让他们走出沼泽地》,这几篇作文的题目都
是运用比喻显示出材料的内涵的。
运用反问修辞手 法拟题,可以增强文章的气势,如《安能随意弃诚信》《人怎能没有善心?》,
这几篇作文的题目用反问 有力地表达了材料所蕴含的主题。
运用拟人手法拟题,如《绿叶对根的诉说》《在大地温暖的怀抱里》 等,这两篇作文的题
目就形象地体现了材料的主旨。
3.化用诗词名句,典雅含蓄
好的标题应该优雅,有文化品位。拟题时,如果能恰到好处地化用诗词名句,也能使题目
生辉。悠久的中 国传统文化,诗词歌赋熠熠生辉,众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。
这些名言警句本身就具有凝 练含蓄的特点,显得温韵典雅、言简意赅,令人读后回味无穷。
如《柳暗花明又一村》《诚信,直教人 生死相许》《90后,欲语泪先流》,这几篇作文的题
目均化用名句,不仅增添了文章的文采和文化气息 ,还能体现考生较好的文学素养和较高的
语言运用能力。
二、开头的常见形式
1.开门见山,直奔观点
如果你写议论文,你不妨“开门见山”直接切入话题,亮明观点,单 刀直入,让急于知道你
的文章是否符合题意的阅卷老师吃一颗“定心丸”。例如:
自古以来, 文人以两种面孔示人:一种是四体不勤,五谷不分,文弱谄媚,毫无气节;一种
是坚持操守,傲视群雄, 拥有独立而又强大的人格魅力。这种傲骨,撑起了中华民族的精神脊
梁,也使得华夏文明除了“和”与“ 礼”,多了些刚韧与个性。
(2017年高考全国Ⅱ卷满分作文《文人的傲骨》)
2.景物传情,酝酿情感
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如果你选择记叙文,又想给文章涂染文学色彩,你可 在开头营造意境,借景传情,做到“一
切景语皆情语”。这既为下文的叙写做好了铺垫,又能紧紧地吸引 住阅卷老师的目光。例如:
五月的月河镇已进入暖春,依旧是白墙青瓦老房子在晨光中透露着岁月抹不 去的韵味,
石板桥下的小河向东流去,像一条丝带环绕着月河镇。
(2017年高考全国Ⅰ卷满分作文《月是故乡明》)
3.疑问开头,启人深思
如 果你想引起阅卷老师的注意,激发阅卷老师的阅读兴趣,你可以在文章开头设置疑问,
留下悬念,引人遐 想。例如:
看着书本中神秘美丽的热带丛林,抬头却只见钢铁森林的冷漠荒凉;向往电视里一望无际的蔚蓝海洋,却不曾感觉过海风的凉爽。你是否也曾这样,感觉自然很近,但又似从未如此
遥远?
4.名言发端,展示素养
如果你想以丰富的文化底蕴取胜,你可以在文章的开头引用名言警句 等作为全文的总
领。这样的开头,文采斐然,韵味十足,能显示出考生背后的文化素养。例如:
经常听人讲怎样做人,有很多真知灼见,其中有一句“做人要有格局”,让我印象深刻。
格局是什么? 我理解,格局就是眼光、气度和胸怀。央视不是有一句广告词吗:“心有多大,
舞台就有多大。”说的就 是人的格局啊!
(2017年高考全国Ⅱ卷满分作文《格局》)
5.妙用修辞,彰显文采
如果你想用文采飞扬的语言营造出一道亮丽的风景,你可以在文章的开头运用修辞,使
语言如珍 珠美玉,焕发出夺目的光彩。例如:
我本是一匹素布,其貌不扬,你在我的身上绣了一朵美丽的花朵, 从此我锦上添花;我本
是一块岩石,你给我描绘出丰富的图案,从此我变成了饰品,万人宠爱;我本是一 只蝴蝶,我的
翅膀没有颜色,太阳的出现,让我成了这世间最美的精灵,翩翩于百花之间。因为有你,我 才繁
花似锦。
6.故事导入,引人入胜
如果你想使文章具有趣味性,引人入胜,你 不妨在文章的开头写一两个小故事,借助故事
导入话题,引出论点。例如:
800多年前的一 个夜晚,年老的诗人陆游咳嗽着从床上坐起来,点燃灯火,他的目光投射
到很久以前:想当年金戈铁马, 我也曾吞吐日月,但最终壮志难酬。此时此刻,失地未曾收复,
而我已垂垂老矣。
800年后 ,我端坐在电脑桌前,仍能够听得到诗人苍老的咳嗽声与怦怦的心跳声,我突然
想到了一句话——理想不 死。
三、结尾的常见形式
1.前后呼应,首尾一贯
这种结尾或呼应题目,或呼应开头,使文章首尾一贯,浑然一体,结构完整。例如:
所以说, “君子”不仅不该被我们当做腐朽之物弃如敝屣,相反地,我们应该重视它。努
力地学习成为一个君子, 让君子之风践行在我们的为人处世中。尽管利益至上主义能让你暂
时走得更快,但是君子之风能让你走得 更远。只有通过走正道得来的成功和财富才能够让你
自豪地感叹“数风流人物,还看今朝”;而不是在铁 窗的后面对着墙壁上自己的影子,一声叹
息。
(2017年高考全国Ⅱ卷满分作文《君子》)
2.名言警句,谆谆告诫
名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、富有教育意义的话,有的还很有文采,
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谆谆告诫,既让读者信服,又让阅卷者青睐。 例如:
“天人合一”一直是中国古典哲学 的根本观念之一。朋友,请暂时关掉电视,放慢点击鼠
标的速度。张开双臂,拥抱自然吧。
3.巧用修辞,文采斐然
巧用修辞手法,特别是用排比、比喻、顶针、对偶、引用等结尾,会 使文章文采飞扬,如
明媚的春光,让阅卷者流连忘返。例如:
帕斯卡尔说,“人应该诗意地栖 居在大地上”。在每一个行色匆匆的旅客眼里,在每一个
寂寞如常的暗夜黎明,一家书店,一个灯盏,一 声问候,一个眼神,让这个世界充满诗意,充满
最美好的人文关怀的空气。
(2017年高考山东卷满分作文
《深夜里总有一盏灯不会熄灭》)
4.画龙点睛,卒章显志
有的文章在写景、叙事或对论点进行了论证之后,结尾才运用抒情、 议论性的语句点明
题旨,水到渠成地归纳出中心论点,戛然而止。例如:
所以我认为,面对作 品时,且以作品论英雄。我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化
为修养,但我们也能从《威尼斯商人 》中汲取正义忠诚的不竭力量。作者终将逝去,其人品也
会销蚀不见;但一旦其作品高雅,便足以光照千 古、惠泽古今。人品须臾如苍狗,应以作品论
英雄!

出自幽谷,迁于乔木
“绿塘摇滟接星津,轧轧兰桡入白”,莲荷轻敛,芬芳无限;

①以《诗经》佳句作题目,
新颖,醒目。
②开头一段以优美诗句引
出本文中心论点。
③对中心论点作进一步阐
释。


④一组整齐的排比句,语言
特别优美。



⑤又是一组整齐的排比句,
也是一组论据,有力地证明
了上段的论点。







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“万壑有声含晚籁,数 峰无语立斜阳”,山随日昳,清延秀绝。
如莲荷流连津塘,如峰壑痴迷斜阳,是实诚静默的固守成就了< br>这旖旎千年的美丽。人,亦应老实忠厚,坚守本心,使人生永远
美如四月,芳香馥郁。
《诗经》有云:“出自幽谷,迁于乔木。”世间多浮华,老实诚恳
地忠于本心才是真正的聪明。老实坚守 ,大智于心,让人生繁花
开,生命如诗画精彩。
“客至汲泉烹茶,抚琴听者知音。”老实坚守 ,大智于心,似他,
仅半抹漪涟,便荡漾了千载青花蝶韵的细腻流年。青山如黛,云
清风白,他 在“清溪浅水行舟,微雨竹窗夜话”;黄昏轻燕,缈落
如烟,他在“柳荫堤畔闲行,花坞樽前微笑”;竹 林轻禅,一纸折
扇,他在“隔江山寺闻钟,月下东邻吹箫”,“乞得名花盛开”。
我们唯有老实 坚守,大智于心,才能如苏子般在人生的高峰享
受盛名,在人生的低谷忍受孤寂。
艾青说:“ 时间顺流而下,生活逆水行舟。”紫陌红尘,光怪陆离,
我们只有老实坚守,大智于心,才能冲破磨难, 释放人生璀璨!
寻花踱步,独赏紫藤绕树;山寻水觅,洞穿人生悲喜。吕碧城文
如其名,以澄 澈之心,留得一世清莹;林徽因诗意盎然,以灵动
之心,谱下百世城倾;张爱玲临水照花,以孤傲之心, 著有一生
传奇;冰心温婉善良,以博爱之心,挥就百年清音。老实坚守,大
智于心,以己之心, 以己真情,助我风华初成,助我芳魂永存。