小学四年级英语教学计划：初中满分作文：风景在路上

2020年12月5日发(作者：卫觐)
初中满分作文：风景在路上
阅读下面的材料，根据要求作文。(50分)

日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是
大自然的恩赐;静阅万卷诗 书是风景，洞察世间百态是风景……风景
是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选 。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和
议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。

【解读】

去年，山东聊城的中考作文题结束连续五年的话题作 文而“转身”
到全命题作文。今年的作文题依然选择的是全命题作文。“风景在路
上”，是一个 有着丰富内涵的文题，题目中“风景”和“路上”是两
个值得深挖的词语。而探究二者的关系，不仅要走 出去，更要慢慢体
会，且行且欣赏，这是审题的更深一步的思考。总之，此题可叙，可
论，可描 写，可抒情，给予学生极大的自由度，充分张扬学生的个性。

“风景在路上”，是一个有着丰富内涵的文题，题目中“风景”

第 1 页 共 5 页 < br>和“路上”是两个值得深挖的词语。“风景”可以是自然景观，如清
风明月，杨柳依依，鸟鸣虫唱 、大漠长风等。可以是人文景观，如历
史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。也可以是带有比喻义 的
生命风景，如风雨中，父亲接送自己的背影;烈日下，她在为受伤的
老人撑伞等。

“路上”可以是现实中的“路”，但也不可理解的太直白，这里
既可以理解为行走之路，也 可以理解为书山之路(提示语所言“静阅
万卷诗书”)，更可以理解为“人生之路”(提示语所言“洞察 世间百
态”)，当然还可以理解为“成长之路”(成长之路上，得失成败、喜
悦哀伤、汗水泪水 等生活中的事件，是我们生命中的风景)……如此，
我们作文时立意的角度才不会狭窄。

综上分析，此题目可以写成以走出家门，走进大自然的游记文，
要注意以游踪为线，有次序 写景。可以写成记叙文，成长路上的风景
让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水……这正是我 们生
命中“风景”的内涵。也可以写成议论文，以 “风景在路上”为论
点，或事例或名言，进 行充分论证。不论选择何种文体，注意各自的
文体特点，紧扣文题，突出中心，才不会偏题跑题。

【误区】


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