会计应届毕业生简历：初三作文之我上初三了作文500字

2020年12月5日发(作者：李妍瑾)
我上初三了作文500字


【篇一：进入初三作文600字】

[进入初三作文600字] 这个暑假刚过去，我就要进入繁忙而又艰苦
的初三，进入初 三作文600字。这个学期我在初三（7）班。听到许
多闲言，有人说初三的老师很严格，有得人说初三 是个魔鬼地狱，
有的人说初三是决定你后三年的一个重要阶段，还有的人说初一到
初三至为了考 好中考。各种各样的说法都有，听到这样的说法让我
想起了一篇小学的作文（小马过河），你没尝试过你 怎么治到它深
不深。

我上初三已有一个月了，的确就像他们说的老师严格，和以前 初一，
初二的不同，很多老师和我们见面都会说不要把你们以前的不良的
习惯带进初三，你不想 学习老师们都会逼你学没有让你偷懒的几会，
当天的作业要当天完成，不然就翻倍，做得你手都麻，初中 三年级
作文《进入初三作文600字》。 ◆分享好文◆他们都是那种久经沙
场。老谋深算，有经念的严师，不是说严师出高徒吗？

这学期又接触了一门新知识，那就是化学。化学老师上的第一堂课
留给我们的印象很深，为什 么这样说呢？因为化学老师给我们讲了
很多故事。其中就有在水中和鲨鱼打招呼因其，一上化学课就会听
到同学们异口同声地说鲨鱼哥哥来了。下课也说鲨鱼哥哥再见老师
总是很无奈地摇头笑道。
每个星期会有三节体育课，听他们说：我们的体育老师没有魔鬼的
身材，但她有魔鬼般 的训练手段。光听了也叫人闻风丧胆。的确，
在第一堂体育课就让我们跑了6圈，上完一节体育课你就是 要上楼
梯都要扶着扶手上楼梯。可怕啊

在初三这一年里，我提前祝愿我的学业能够 顺顺利利，中考取得好
成绩。希望你们也是一样。广东阳江阳春市阳春四中初三:子晴

【篇二：初三我来了 作文 600字】


人生在世，若白驹过隙，忽然 而已。转眼间，我来到初三的教室里，
一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。

当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊
上嘻嘻哈哈、谈笑风生， 初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而
我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的 讲
义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？？？？

初三了，每天 陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神
依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想 说一句：“好想
回到童年！”

初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“by e——bye”；初三
了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕u拉la”；初三了，我
只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，
其它一切的一切都与我无缘。单调 吗？我无言。

初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天
一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学
生的命根。”还真有“典故”呢！考 试前，我埋头苦干，与“难友”们集
体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了 ；
考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“our 命
over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是
如此。

我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎
样？苦吗？我无语。

打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样
闪耀、迷人。我突然恍然 大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的
外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？

心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。

当花儿 盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，
放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世 界的人说：“我的未来不
是梦！”

【篇三：初三作文指导 (500字)】


初三作文指导

语文课程标准的颁布，催生了写作园中万柴千红的花 ，中考语文试
题中有材料作文，话题作文、命题作文、半命题作文、形式多样、
可谓异彩粉呈； 评分标准从内容、语言、结构等方面分类具体要求。
（1）写作感情真挚，力求表达自己对自然，社会、 人生的独特感受
和真切体验，（2）多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉
事物的力求 有创意地表达；

一、审题要仔细 从2008年各省市中考作文来看，全命题、半命题
作文呈明显上升趋势，有的省市是话题作文、全命题作文二选一；
有的省市是话题作文、半命题 作文二选一。

1、 话题作文。 一般有四个部分组成，即:材料+提示语+话题+要
求，有的没有材料。提示语的作用或是对材料的解释说明，帮助学
生理解材料，或是启发学生思 考，扩展学生的思维。借助提示语，
可以迅速把我材料，抓住关键词句。

如：我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们智慧；情感
的交流可以丰富我们 的心灵；思想的交流则可以是我们变的深邃。
交流使我们充实，交流使我们精彩，交流是我们不断发展。 请以
“交流”为话题，写一篇600字左右文章。文体不限，题目自拟，但
不得直接以话题为题 目。 指导：这是一篇话题作文，要求以“交流”
为话题写一篇文章。交流是双向的，从不同的角度分 ，交流的方式
不同。从交流双方距离的远近上分，有远距离交流，如打电话、上
网、通信等，有 近距离交流，如对话、打手势、使眼色等；从交流
的形体上分，有有形交流、如物质交流，有无形交流、 如文化交流、
经验交流、思想交流等，可以说交流这个话题切准了时代的脉搏。
在文体的选择上 ，要学会扬长避 短，长于叙事的，可以写一篇记叙
文，通过一个具体的事件来说明交流对形成良好人际 关系的重要性，
如果你会思辩，善议论，就写一篇议论文，可以拟出以下标题：“现
代社会缺乏 交流”、“缺乏交流的危害”、“交流的重要性”、“海峡两
岸需要交流”等。

2命题作文。 如：长大的路上，他（她）牵着我的手； 要求：600
字左右。 指导：这是一个 命题作文，审题至关重要。审题可以采用
切分的方法，“长大的路上”、“他（她）”、“牵着我的手” 。“长大的
路上”限定了写作的范围，即所写的事件必须是发生在我成长的过程
中。“他（她） ”可以是爸爸妈妈、也可以是爷爷奶奶、还可以是其
他给过我无私关 爱的人。“牵着我的手”是关键词 ，是文章应着力表
现内容。“牵手”可以理解为手拉手，也可以理解为帮助和关爱。写
作时要重 点表现“我”是怎样在“他（她）”的牵手中长

大的，在长大的路上，“他（她）”给了我哪 些无私的帮助和关爱。
如《生命之灯》中，“我”从小学到初中，再自学大学毕业，并且有
了一 份自己的事业。妈妈至真至诚的教诲贯穿其中。就紧扣“在成长
的路上她牵着我的手” 这一题目。

3、半命题作文。 半命题作文呈残缺式，要求学生在半命题的前后
或中间补一个字或一个词，貌似简单，但其中颇有奥妙。创意新颖
的补充，往往蕴藏着秤砣虽小却能压 千斤的技巧。 如：我生活在
之中。 指导：对如下补题，试做比较： ①