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小学生安全教育知识:远去的声音作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-06 00:21
tags:销售/营销, 经管营销, 声音作文

诗经氓教案-最感动的话

2020年12月6日发(作者:焦桐)
远去的声音作文


【篇一:远去的声音】

远去的声音

五家站镇中学九年一班 翟秋颖

余晖洒向大地,使世间万 物变得美好,仿佛就在这一瞬间,耳畔忽
然响起了恩师渐渐远去的声音??

伫立窗 前,斜晖脉脉,感动世间万物,不由得想起恩师一点一滴的
教育。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干, ”是老师如奉献生命一
般的付出,将我们这些歪歪扭扭的小树哺育成参天大树,精心呵护
我们成 长,给我们无尽的关怀。

曾几何时,教室前是恩师带病授课的情景;曾几何时,操场上是恩
师费力追随的目光;曾几何时,办公桌上是恩师埋头备课的小小身
影。老师的肩膀不够那么宽厚 ,但却替我们撑起了一片天,为我遮
风挡雨。记忆犹新的是回忆里老师的声音:“别怕,有我在。”是啊 ,
初中三年道路上正因为有了老师的陪伴,才使年少无知的我没有走
错路,按照人生正确的轨迹 行驶着。三年以来,大大小小的困难都
接踵而至,可不论多难的道路,那前方总有恩师的身影在为我拼搏 ,
为我开辟道路。我忘不了是谁在生病时递来的一粒药;我忘不了是
谁在失意时送来的一个微笑 ;我忘不了是谁在难过时给予的一句关
切的问候。那是恩师,是三年来为我遮风蔽雨的恩师。几度风雨几
度愁,我仿佛能够看见老师头上的银丝有一根是为我而生,我仿佛
能够听见老师为我的执迷不悟 而叹息??

任时光匆匆流逝,岁月变迁,即使我无法再与老师同在一间教室,
即使 恩师的声音渐渐远去,我也会勇敢的面对生活中的困难,不屈
不挠,我想我会愈挫愈勇,因为心中有着老 师的期待,有着老师的
关爱。我会将恩师那渐渐远去的声音留在回忆中最深刻的地方,它
将激励 我勇敢前行,笑对生活,那句:“别怕,有我在,”永远都启
迪着我,即使恩师不在身边,但那份追求信 念的勇气将陪伴我走过
人生的每一处风景。

余晖记录了我成长的点点滴滴,相信它同样会记着,我人生道路上
的每一道沟沟坎坎,

都有那渐渐远去的声音伴我走过,给我信心,给我希望。

点评:

1、 本文写出了自己的真实情感,由恩师的声音“别怕,有我在”引
出对恩师的追忆与感激 ,表达了内心那种怅然若失的追忆珍惜的情
怀。

2、 小作者能纯熟的驾驭语言, 成功地运用排比、比喻等修辞方法,
使文章层次清晰,更增强了文章的感染力。

指导教师:高瑞霞

远去的声音

五家站镇中学九年一班 班玉良

中国,一个强大的国家,拥有着源远流长、博大精深的民族精神的
国家,在 经历了无数压迫后,终于强盛起来。然而,那些历史的屈
辱虽已远去,但我们一定要铭记在心。

几千年以前,我国是一个封建国家,第一次鸦片战争的开始,使我
国走上了半殖民地半封建社 会主义国家,中英签署的《南京条约》,
也使我国进入了近代史,从此,我们开始受到压迫。

日本,一个我们每个中国人都不可能忘记的国家。甲午中日战争,
日本初次欺压我国,使我国 完全落迫起来,然而一次又一次的侵略,
使我们每个中国人都倍受苦难。南京大屠杀,提到这个事迹,我 想
每个中国人都会心生愤怒,在那时,他们曾把无数爱国青年活埋,
无数小孩们也被他们当成了 刀把,每一刀的刺入,都深深的刺入了
每一个人的心。的确,日本犯下了滔天罪行,已深深地刻入了我的
心里,我们一定要勿忘国耻,铭记历史。

不久后,全面侵华战争开始,在我国人民 军队的拼搏下,我们成功
地赢了这场战争,那时的我们前所未有的激动与欣喜。

在北 京,当毛主席气宇轩昂的宣布新中国成立的时候,全国人民的
内心十分激动,每个人都沸腾了,伴随着礼 炮的响声,我们掉下了
激动的眼泪,的确,在遭受这么长时间的压迫与痛苦,中国人民终
于站起 来了,中国人民终于当家作主了!

2008年,奥运会成功在我国的首都―――北京举办, 当外国人都纷
纷赞叹我们的国家时,当每一位运动员获得一枚奖牌时,我泪如雨
下,在我们每一 位中国人的拼搏进取下,终于获得了外国的赞同与
夸奖,获得了令人瞩目的成功。我为中国感到骄傲。随 即而来的是
上海的世博会,我国的文化又再一次的震撼了所有人。中国,我为
您感到自豪,所有 中国人为您感到自豪。

历史的车轮已滚滚而去,我们告别了战争时的枪炮声,被人压迫时< br>的痛哭声,我们迎来了所有人的赞叹声!作为一名中国人,我感到
无比的自豪与骄傲!

点评:

本文具有鲜明的现实意义,立意别具一格,选材独树一帜,从中国
的发展史来写历史远去的枪炮声、哭泣声。然后过渡到当今祔的礼
炮声、赞叹声,从中我们不难看也中 国力量的强大,这更是作者对
祖国精神的高度赞美。

文章语言朴实,酣畅淋漓,如心头之泉,毫无造作,但却慑人心魄。

指导教师:高瑞霞

远去的声音

五家站镇中学九年五班 杨波

那远去的声音,是爱,时常回响在耳畔。

――题记

有些人,还来不及珍惜,便在时间的推移下悄然离去。都说分别很
短暂,有缘一定会再

见,可是,每个人的心中都明白,这一分离,也许就是一辈子。

初中三年的生活, 在我的记忆深处留下了无尽的美好时刻。可是,
物事人非,还没等到毕业那一刻,我就转学离开了。再也 没有了同
学的欢声笑语,再也没有了老师的谆谆教导,再也没有了朋友的句
句关心,这一切的一 切,都成了我记忆深处远去的声音。

生病的时候,会有人问我:“病好没好啊,一定要按时 吃药!”天凉
的时候,会有人告诉我:“多加件衣服。”考试失意的时候,会有人
对我说:“加 油,下次一定会考好。”当我难过的时候,会有人安慰:
“怎么了,送你个拥抱就好了!”这些声音,是 爱,带给了我无尽的
温暖,陪伴我度过生命的每一天。

虽然这些声音在渐渐远去, 可爱,却从未停止过。有时候分离也许
是一件值得庆幸的事情,只有在那一刻,才能体现友情力量的伟大 !

偶尔的一句:“最近怎么样?”“近在干什么?”听着是那么的淡泊,
可真心的 人会懂。也许句句关怀的声音已经悄悄在离去,可是爱,
一直都在。

致无悔的青春 岁月。分离是不可避免的,但我们疯过,闹过的每一
天都不可复制,独一无二的。在以后的日子里,要更 加的学会珍惜,
其实句句关怀一直都在!

“朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔,那 些岁月我们一定会记得;朋
友的情谊呀我们今生最大的难得,像一杯酒,像一首老歌。”用这首
歌诠释青春岁月最起誓的友谊。

当欢声笑语已离去,当熟悉的声音已消失,我更加明白了要 珍惜所
拥有的一切。时光一去不复返,或许再次听见那些熟悉的声音将是
一场梦境,但我会一直 回忆曾经的美好。

那远去的声音,是爱,温暖着我的心怀。

――后记

评语:

这是一篇语言运用娴熟,主题突出的中考满分作文, 字里行间流露
着对初三生活的留恋,对同学的留恋,虽然那些声音远去,但依旧
响在耳畔。
题记和后记令人耳目一新,互为补充,相得益彰,画龙点睛,发人
深省。

指导教师:田希刚

远去的声音

五家站镇中学九年三班 杨新月

“人们说话的声音之所以不同,是因为音色不同,人们声音的大小之
所以不 同,是因为音调不同。”物理老师严肃郑重的说。

---题记

我的内心深处,虽然很远,但总是萦绕在我的耳畔。“宝贝儿??”

一岁.胆怯

在春的花园里,姥姥哄着“宝贝儿”---我在那里,有鲜花、绿草、
树荫、一切,看起来似 乎都是那么的祥和,而那时的我,不够坚强,
不够努力,总也学不会走路,这个谈起来特别容易的事情, 这使弱
小的我开始不知所措,我不会像其他孩子那样坚强,是因为从小就
住在姥姥家里,不会有 妈妈这个伟大的后盾。“好孩子,好宝贝儿,
来,不用怕,没关系,你是最棒的,你走过来,姥姥抱。” 年轻的我
终于迈起了艰难的步伐,战战巍巍的向姥姥走去,这一路,跌跌撞
撞,我选择了坚强。

七岁.欣喜

在爱的厨房里,“宝贝儿,回来啦,快吃饭吧,你想吃什 么?姥姥给
你做。”我不言语,因为我想给姥姥一个惊喜。“姥姥!看!我得了
一个奖状呢,哈 哈,我没给你丢脸吧?”我

【篇二:远去的声音(800字)作文】


精选作文:远去的声音(800字)作文 一抹夕阳下,几缕晚霞中,书架
之前,手指拂过 书脊,渴望闻闻那文字的清香。忽而顿下脚步,柔
荑翻开书页。享受着优美语句所带来的温暖的光辉,方 块字,在指
尖环绕。眼前,是《雾都孤儿》中的那个叫做奥利弗的男孩。 孤苦
的生活让他只 身偷偷逃离教养所,在一个雾蒙蒙的清晨,来到了被
称作雾都的伦敦。突兀的,一阵钟声钻进了他的耳朵 也在我的耳边
环绕。 铛铛仿佛从天边传来的声音,宏亮而又悠扬,叫醒了鸟儿,
叫醒了晨雾,叫醒了沉睡之中的伦敦。 这 钟声,沉重的钟声,大气
的钟声,把我带到了瘦弱的、如一只无巢可归的鸟儿般的奥利弗身
边, 把我带到了十九世纪的英国。 有目共睹的,奥利弗携着那恢宏
的钟声坚强的走过了最苦的日子,挨过 了饥饿,领我一起感受属于
十九世纪英国的光明与黑暗,寒冷与温暖,爱恨情仇的激烈斗争。
误入了贼窝,奸诈狡猾的犹太老头教他如何做一个扒手,可当他看
到书摊老板的不易时,却并没有下手 ;被同伙诬陷进了法庭,又被
装腔作势的法官判罪吓得倒下;遇到了善良的布朗洛先生,但无法
脱离歧途一切的一切,只有那简洁的钟声相伴,坚定着他生的信念。
钟声,那一遍遍回荡着的钟声, 仿佛迟暮老人的叹息,没有抱怨晨
雾之下隐藏的黑暗的现实与人情的冷暖,也没有诉说人们趋炎附势、< br>利欲熏心所带来的悲哀。 钟声笼罩着伦敦,笼罩着夕阳余晖,笼罩
着奥利弗孤单的身影,笼罩 着我杂陈百味的心。狄更斯先生怀着对
好人的同情给了奥利弗一个完美的结局,让他带着一颗感恩与同情
的心过期了小绅士一般的生活。不知他在得到那一大笔遗产时,耳
边有没有环绕着缓缓响起的钟 声,不知狄更斯写完最后书的一章时,
天边是否也传来了嘹亮的钟声。 携带星光,合上书页,望着最 亮的
那颗天狼星为奥利弗祝福,回味着书中的故事。当然,还有那钟声,
代表着一个时代的声音 。依然,置身于浓雾之中,那宏亮而又悠扬
的声音却远去,再远去初三:仲姝豫

篇一:远去的声音

远去的声音

五家站镇中学九年一班 翟秋颖

余晖洒向大地,使世间万物变得美好,仿佛就在这一瞬间,耳畔忽
然响起了 恩师渐渐远去的声音??

伫立窗前,斜晖脉脉,感动世间万物,不由得想起恩师一点一滴的
教育。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,”是老师如奉献生命一
般的付出,将我们这些歪歪 扭扭的小树哺育成参天大树,精心呵护
我们成长,给我们无尽的关怀。

曾几何时, 教室前是恩师带病授课的情景;曾几何时,操场上是恩
师费力追随的目光;曾几何时,办公桌上是恩师埋 头备课的小小身
影。老师的肩膀不够那么宽厚,但却替我们撑起了一片天,为我遮
风挡雨。记忆 犹新的是回忆里老师的声音:“别怕,有我在。”是啊,
初中三年道路上正因为有了老师的陪伴,才使年 少无知的我没有走
错路,按照人生正确的轨迹行驶着。三年以来,大大小小的困难都
接踵而至, 可不论多难的道路,那前方总有恩师的身影在为我拼搏,
为我开辟道路。我忘不了是谁在生病时递来的一 粒药;我忘不了是
谁在失意时送来的一个微笑;我忘不了是谁在

难过时给予的一句关 切的问候。那是恩师,是三年来为我遮风蔽雨
的恩师。几度风雨几度愁,我仿佛能够看见老师头上的银丝 有一根
是为我而生,我仿佛能够听见老师为我的执迷不悟而叹息??

任时光匆匆流 逝,岁月变迁,即使我无法再与老师同在一间教室,
即使恩师的声音渐渐远去,我也会勇敢的面对生活中 的困难,不屈
不挠,我想我会愈挫愈勇,因为心中有着老师的期待,有着老师的
关爱。我会将恩 师那渐渐远去的声音留在回忆中最深刻的地方,它
将激励我勇敢前行,笑对生活,

那 句:“别怕,有我在,”永远都启迪着我,即使恩师不在身边,但
那份追求信念的勇气将陪伴我走过人生 的每一处风景。

余晖记录了我成长的点点滴滴,相信它同样会记着,我人生道路上
的每一道沟沟坎坎,

都有那渐渐远去的声音伴我走过,给我信心,给我希望。

点评:

1、 本文写出了自己的真实情感,由恩师的声音“别怕,有我在”引
出对恩师的追忆与感激 ,表达了内心那种怅然若失的追忆珍惜的情
怀。

2、 小作者能纯熟的驾驭语言, 成功地运用排比、比喻等修辞方法,
使文章层次清晰,更增强了文章的感染力。 指导教师:高瑞霞

远去的声音

五家站镇中学九年一班 班玉良

中国,一个强大的国家,拥有着源远流长、博大精深的民族精神的
国家,在 经历了无数压迫后,终于强盛起来。然而,那些历史的屈
辱虽已远去,但我们一定要铭记在心。

几千年以前,我国是一个封建国家,

在北京,当毛主席气宇轩昂的宣布新中国成 立的时候,全国人民的
内心十分激动,每个人都沸腾了,伴随着礼炮的响声,我们掉下了
激动的 眼泪,的确,在遭受这么长时间的压迫与痛苦,中国人民终
于站起来了,中国人民终于当家作主了!
2008年,奥运会成功在我国的首都―――北京举办,当外国人都纷
纷赞叹我们的国 家时,当每一位运动员获得一枚奖牌时,我泪如雨
下,在我们每一位中国人的拼搏进取下,终于获得了外 国的赞同与
夸奖,获得了令人瞩目的成功。我为中国感到骄傲。随即而来的是
上海的世博会,我 国的文化又再一次的震撼了所有人。中国,我为
您感到自豪,所有中国人为您感到自豪。

历史的车轮已滚滚而去,我们告别了战争时的枪炮声,被人压迫时
的痛哭声,我们迎来了所有 人的赞叹声!作为一名中国人,我感到
无比的自豪与骄傲!

点评:

本文具有鲜明的现实意义,立意别具一格,选材独树一帜,从中国
的发展史来写历史远去的枪 炮声、哭泣声。然后过渡到当今祔的礼
炮声、赞叹声,从中我们不难看也中国力量的强大,这更是作者对
祖国精神的高度赞美。

文章语言朴实,酣畅淋漓,如心头之泉,毫无造作,但却慑人心魄。

指导教师:高瑞霞

远去的声音

五家站镇中学九年五班 杨波

那远去的声音,是爱,时常回响在耳畔。

――题记

有些人,还来不及珍惜,便在时间的推移下悄然离去。都说分别很
短暂,有缘一定会再

见,可是,每个人的心中都明白,这一分离,也许就是一辈子。

初中三年的生 活,在我的记忆深处留下了无尽的美好时刻。可是,
物事人非,还没等到毕业那一刻,我就转学离开了。 再也没有了同
学的欢声笑语,再也没有了老师的谆谆教导,再也没有了朋友的句
句关心,这一切 的一切,都成了我记忆深处远去的声音。

生病的时候,会有人问我:“病好没好啊,一定要 按时吃药!”天凉
的时候,会有人告诉我:“多加件衣服。”考试失意的时候,会有人
对我说: “加油,下次一定会考好。”当我难过的时候,会有人安慰:
“怎么了,送你个拥抱就好了!”这些声音 ,是爱,带给了我无尽的
温暖,陪伴我度过生命的每一天。

虽然这些声音在渐渐远 去,可爱,却从未停止过。有时候分离也许
是一件值得庆幸的事情,只有在那一刻,才能体现友情力量的 伟大!

偶尔的一句:“最近怎么样?”“近在干什么?”听着是那么的淡泊,
可真 心的人会懂。也许句句关怀的声音已经悄悄在离去,可是爱,
一直都在。

致无悔的 青春岁月。分离是不可避免的,但我们疯过,闹过的每一
天都不可复制,独一无二的。在以后的日子里, 要更加的学会珍惜,
其实句句关怀一直都在!

“朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔 ,那些岁月我们一定会记得;朋
友的情谊呀我们今生最大的难得,像一杯酒,像一首老歌。”用这首歌诠释青春岁月最起誓的友谊。

当欢声笑语已离去,当熟悉的声音已消失,我更加明白 了要珍惜所
拥有的一切。时光一去不复返,或许再次听见那些熟悉的声音将是
一场梦境,但我会 一直回忆曾经的美好。

那远去的声音,是爱,温暖着我的心怀。

――后记

评语:

这是一篇语言运用娴熟,主题突出的中考满分作文 ,字里行间流露
着对初三生活的留恋,对同学的留恋,虽然那些声音远去,但依旧
响在耳畔。< br>
题记和后记令人耳目一新,互为补充,相得益彰,画龙点睛,发人
深省。

指导教师:田希刚

远去的声音

五家站镇中学九年三班 杨新月

“人们说话的声音之所以不同,是因为音色不同,人们声音的大小之
所以不 同,是因为音调不同。”物理老师严肃郑重的说。

---题记

我的内心深处,虽然很远,但总是萦绕在我的耳畔。“宝贝儿??”

一岁.胆怯

在春的花园里,姥姥哄着“宝贝儿”---我在那里,有鲜花、绿草、
树荫、一切,看起来似 乎都是那么的祥和,而那时的我,不够坚强,
不够努力,总也学不会走路,这个谈起来特别容易的事情, 这使弱

诗经氓教案-最感动的话


诗经氓教案-最感动的话


诗经氓教案-最感动的话


诗经氓教案-最感动的话


诗经氓教案-最感动的话


诗经氓教案-最感动的话


诗经氓教案-最感动的话


诗经氓教案-最感动的话



本文更新与2020-12-06 00:21,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/39807.html

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